《高效團隊建設(shè)與管理》課程大綱
《高效團隊建設(shè)與管理》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《高效團隊建設(shè)與管理》課程大綱
高效團隊建設(shè)與管理
【課程背景】 建團隊、搭班子、帶隊伍、育人才是企業(yè)各層級管理人員需要面臨的課題。這個課題關(guān)系到企業(yè)的生存與成長，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展與強大。對于管理者個人而言，掌握了團隊建設(shè)的原理和方法，有助于提升個人領(lǐng)導(dǎo)力，提升團隊績效，從而讓管理變得輕松、游刃有余。在企業(yè)中存在的諸多問題的根源，往往都是出在團隊上。對管理層而言，績效不良問題多，管理困難無方法，員工離職高、人心散，此類現(xiàn)狀，多半是因缺乏團隊建設(shè)的方法與經(jīng)驗。
本課程通過務(wù)實的案例、有用的知識、實操的方法與工具，剖析了優(yōu)秀團隊的特征、團隊搭建的方法、團長樹立威信的藝術(shù)，團隊管理的規(guī)則與技能，幫助管理者提升認(rèn)知，教會方法，促進團隊走向高績效。
【課程收益】
◆ 掌握團隊管理的基本內(nèi)容與基本原理；
◆ 認(rèn)識團隊搭建的流程步驟和基本框架；
◆ 掌握團隊建設(shè)與管理的工具和常用手段；
◆ 懂得培育團隊后備人才；
◆ 學(xué)會團隊管理的方法技巧
【課程特色】
強化認(rèn)知，傳授經(jīng)驗；精準(zhǔn)案例，高頻互動；精彩闡述，授之以漁；多項工具，輔之實操；
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)各級管理者、儲備干部、項目經(jīng)理
【課 時】
1天（6小時/天）
【培訓(xùn)講師】
蕭楓老師 （老師常駐地：蘇州）
【課程提綱】
第一講 關(guān)于團隊的基礎(chǔ)認(rèn)知
1. 什么是團隊？（互動）
2. 團隊的5個構(gòu)成要素
3.效率型團隊的9大特點（案例分析）
4. 管理者為何要進行團隊建設(shè)
第二講：搭班子---團隊建設(shè)實務(wù)（管理者如何選人？）
一、團隊建設(shè)的6大步驟
第1步：戰(zhàn)略使命要明確（定戰(zhàn)略）
工具：《戰(zhàn)略意圖識別》、長遠(yuǎn)目標(biāo)有哪些？
第2步：團隊目標(biāo)要清晰（定目標(biāo)）
練習(xí)：目標(biāo)如何確定
第3步：組織架構(gòu)會設(shè)計（定架構(gòu)）
練習(xí)：《組織架構(gòu)設(shè)計》（案例）
第4步：人員選拔和配置是重點（定人員）
方法：如何選拔人才
第5步：崗位職責(zé)要分清（定職責(zé)）
工具：《人才畫像》《崗位說明書》（案例）
第6步：團隊規(guī)則要確立（定規(guī)則）
互動：團隊建設(shè)需要哪些規(guī)則 ？
二、團隊凝聚力打造
1、團隊精神塑造
2、激發(fā)團隊動力
3、激發(fā)團隊凝聚力
小結(jié)：團隊建設(shè)四項基本功
第三講：帶隊伍---團隊管理的實務(wù)（管理者如何用人？）
一、團隊管理的5個核心要領(lǐng)
二、團隊溝通與協(xié)作（視頻分享）
三、團隊氛圍營造（啟動愿景）
1、員工責(zé)任意識培育（案例、互動）
2、如何用好不同類型的員工
四、團隊執(zhí)行力打造（案例教學(xué)）
五、團隊績效提升
六、團隊文化塑造
第四講：育人才---團隊人才梯隊建設(shè)（管理者如何育人？）
一、培養(yǎng)人才是各級管理者的主要職責(zé)
1. 培養(yǎng)人才是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必要保障
2. 力避青黃不接，老幼斷代
3. 完成本職工作，分配下屬工作
4. 考核下屬工作，指導(dǎo)下屬工作
二、培養(yǎng)人才的方法
1. 在職培養(yǎng)——邊干邊學(xué)
2. 替補訓(xùn)練培養(yǎng)——近身觀察，貼近培養(yǎng)
3. 輪流任職培養(yǎng)——輪換嘗試
4. 特別任務(wù)培養(yǎng)——臨時交派，特別委任
三、人才梯隊建設(shè)與員工職業(yè)規(guī)劃
1. 人才梯隊建設(shè)的三大要領(lǐng)
2. 人才梯隊建設(shè)要與人才的職業(yè)生涯管理結(jié)合
3. 人才梯隊建設(shè)的常見問題與注意事項
第五講：留人留心——管理者如何留人
1、員工流失的原因分析；
2、如何穩(wěn)定團隊（團隊維穩(wěn)的策略）
3、如何構(gòu)建公平公正的留人環(huán)境
課程結(jié)尾：
本講回顧；
學(xué)員分享；
行動促進；
優(yōu)秀團隊頒獎；
領(lǐng)導(dǎo)講話；
學(xué)員合影；
結(jié)束課程
注：以上大綱內(nèi)容非授課的最終內(nèi)容，講師會根據(jù)實際情況對課綱和授課內(nèi)容，作出調(diào)整。
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基于目標(biāo)達(dá)成的績效管理閉環(huán)實戰(zhàn)【課程背景】目標(biāo)管理是一種有效的績效方式，更是一種基礎(chǔ)的企業(yè)管理工具。企業(yè)經(jīng)營管理混亂、效益不佳、工作效率低，往往皆是因為缺少目標(biāo)管理。德魯克在《管理的實踐》一書中，首次提出“目標(biāo)管理與自我控制”的理念。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。因此“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。企業(yè)有了
講師：蕭楓詳情
績效管理閉環(huán)中的KPI設(shè)計與應(yīng)用【課程背景】績效管理是助力企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)的主要方法，績效管理導(dǎo)向正確、方法契合，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)、提升利潤水平，保障持續(xù)發(fā)展；績效管理過程實施不當(dāng)，將會產(chǎn)生內(nèi)耗，不但達(dá)不到目的，還會引起諸多不良。這其中KPI考核方法的使用是管理環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，抓住重點指標(biāo)，有效控制過程，將產(chǎn)生巨大的績效效應(yīng)。本課程將立足于績效管理的底層邏
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溝通解碼——職場溝通技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練【課程背景】工作中的70的問題都是因為溝通出了問題。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達(dá)、頻繁出現(xiàn)各類問題，不是因為員工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問題，而是溝通出現(xiàn)了問題。如果企業(yè)各部門間長期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，部門協(xié)同效率差，必定會導(dǎo)致運作成本高、效率低，管理難度大等問題，這些將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。企業(yè)管理
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《全員執(zhí)行力》1天 04.11
以結(jié)果為導(dǎo)向的全員執(zhí)行力提升【課程背景】一個企業(yè)的經(jīng)營管理結(jié)果好不好，與執(zhí)行力有直接的關(guān)系。這其中，公司中高層干部的思想態(tài)度以及工作能力是關(guān)系能否執(zhí)行、能否執(zhí)行到位、拿到結(jié)果的關(guān)鍵，是關(guān)系員工能否形成執(zhí)行習(xí)慣的核心。因為缺乏執(zhí)行力，制度成了廢紙，標(biāo)準(zhǔn)成了空設(shè)，老板的宏觀決策與成就事業(yè)的決心被缺乏執(zhí)行力的干部所牽制。什么是優(yōu)秀的執(zhí)行力？不論過程有多么曲折，困難
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贏在中層--卓越中層管理能力提升訓(xùn)練（MTP）【課程背景】中層管理者在企業(yè)中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色，是企業(yè)的中堅力量，起著承上啟下的橋梁作用。中層強，則企業(yè)強；中層弱，則問題多。中層管理者的能力好差直接決定了公司戰(zhàn)略的落地程度，決定了企業(yè)老板能否得到解放，決定了公司管理秩序能否真正形成。本課程重塑中層管理者在企業(yè)中的角色定位；幫助中層管理者改變思維模式，掌握高
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《有效授權(quán)與員工激勵》課綱 04.11
《有效授權(quán)與員工激勵》課程教學(xué)大綱課程簡介：對于管理者而言，進行團隊管理是基本的工作內(nèi)容，團隊管理涉及到很多的內(nèi)容，這其中進行有效的授權(quán)是保障團隊高效運行的策略方法之一，也是管理者需要掌握的技能之一；根本上管理者要熟悉運用包括授權(quán)在內(nèi)的員工激勵方法，以促進團隊的績效提升、實現(xiàn)組織的目標(biāo)。課程目標(biāo)：傳授有效的授權(quán)方法，幫助學(xué)員學(xué)會如何對下授權(quán)，學(xué)會有效的員工激
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中層管理者團隊績效管理與員工激勵實戰(zhàn)【課程背景】績效管理與員工激勵是中層管理者開展團隊管理的重要抓手和方法；也是助力企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)的主要方法，績效管理導(dǎo)向正確、方法契合，可以幫助幫助管理者達(dá)成團隊目標(biāo)、提升團隊士氣，保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展；績效管理過程實施不當(dāng)，員工激勵關(guān)注度不夠，將會產(chǎn)生嚴(yán)重內(nèi)耗，不但達(dá)不到目的，還會引起諸多不良。本課程將立足于績效管理的底層邏輯，
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中高層管理者核心能力提升定向訓(xùn)練---從業(yè)務(wù)骨干走向管理精英【課程背景】企業(yè)要發(fā)展，必須要建立起自己的人才梯隊，并且保有一定的人才儲備量。由于培養(yǎng)過程及實踐沉淀等諸多因素影響，許多企業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)者均是由基層員工提拔，且未經(jīng)過較長時間的沉淀礪練，導(dǎo)致目前眾多的企業(yè)中有很多的管理人員，出現(xiàn)角色錯位，定位模糊，他們往往是半道出家，在基層某一專業(yè)崗位干得不錯，擁有
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跨部門溝通與協(xié)作技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練【課程背景】工作中的70的問題都是因為溝通出了問題。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達(dá)、頻繁出現(xiàn)各類問題，不是因為員工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問題，而是溝通出現(xiàn)了問題。如果企業(yè)各部門間長期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，部門協(xié)同效率差，必定會導(dǎo)致運作成本高、效率低，管理難度大等問題，這些將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。企業(yè)管理者只
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