李華巍 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李華巍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李華巍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
尋找職業(yè)的梯子—職業(yè)生涯規(guī)劃講師：李巍華課程背景：今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)新進(jìn)員工、現(xiàn)有員工培訓(xùn)形式:案例引導(dǎo)：大量實(shí)用案例，引導(dǎo)學(xué)員分析，提升知識(shí)認(rèn)知；高效互動(dòng)：角色扮演、互動(dòng)游戲、強(qiáng)化記憶、引發(fā)思考；培訓(xùn)特點(diǎn)：培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)訓(xùn)練加
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職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營(yíng)課程時(shí)間：2天培訓(xùn)講師：李巍華培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)全員課程背景： 不逼自己職業(yè)化，就不知道舞臺(tái)有多大！同理，不造就團(tuán)隊(duì)職業(yè)化，就不知道企業(yè)的未來(lái)在哪里。課程從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念，根植入積極的職業(yè)意識(shí)與從業(yè)精神，從樹(shù)立健康的職業(yè)信仰入手，建立起自動(dòng)自發(fā)、高效執(zhí)行的文化氛圍，以塑造成功的職業(yè)人士，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。課程收益： 1、能夠陳述在職場(chǎng)中代表誰(shuí)，知道自己工作的方向和立場(chǎng)； 2、從社會(huì)人轉(zhuǎn)型企業(yè)人，培養(yǎng)職業(yè)化行為； 3、從本能溝通走向本事溝通，培養(yǎng)部門(mén)內(nèi)溝通的能力； 4、從做任務(wù)的心態(tài)走向走結(jié)果，從
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職場(chǎng)禮儀與有效溝通 講師：李巍華課程背景 職場(chǎng)禮儀是通向職場(chǎng)的臺(tái)階。沒(méi)有章法的禮儀或讓人尷尬或讓人感受不到； 決定溝通效果是說(shuō)什么嗎？ --為什么我想了很多，卻表達(dá)不出來(lái)？ --我說(shuō)了一堆，可對(duì)方說(shuō)不知道我要表達(dá)什么？ --溝而不通，無(wú)法達(dá)成共識(shí)怎么辦？ 工作中最大的障礙就是溝通不暢，許多事故和錯(cuò)誤的背后，大多不是技術(shù)和操作的原因，而是缺乏有效的溝通造成的問(wèn)題。課程目標(biāo)： 通過(guò)職場(chǎng)多方面禮儀的學(xué)習(xí)，提升
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情緒與壓力管理 每天忙不完的工作！同事關(guān)系敏感難相處！物價(jià)高漲生活壓力大！孩子難管教，沒(méi)有耐心教育！生活是一種選擇，你選擇什么，你就得到什么。選擇是一種能力，它能讓你在同樣的環(huán)境，同樣的崗位，遠(yuǎn)離無(wú)休止的報(bào)怨，生活精彩無(wú)限。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將會(huì)幫助您領(lǐng)悟陽(yáng)光心態(tài)的真諦，獲得像陽(yáng)光一樣積極、知足、感恩、達(dá)觀的心智模式，開(kāi)啟快樂(lè)工作、幸福生活的大門(mén)，做好自身的情緒壓力管理。課程收益： ? 科學(xué)認(rèn)識(shí)壓力，并掌握應(yīng)對(duì)壓力的策略，疏導(dǎo)情緒，調(diào)試壓力； ? 樹(shù)立積極正面的人生觀、工作觀，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力與激情； ? 探究情緒本源，
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情緒管理與陽(yáng)光心態(tài) 每天忙不完的工作！同事關(guān)系敏感難相處！物價(jià)高漲生活壓力大！孩子難管教，沒(méi)有耐心教育！生活是一種選擇，你選擇什么，你就得到什么。選擇是一種能力，它能讓你在同樣的環(huán)境，同樣的崗位，遠(yuǎn)離無(wú)休止的報(bào)怨，生活精彩無(wú)限。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將會(huì)幫助您領(lǐng)悟陽(yáng)光心態(tài)的真諦，獲得像陽(yáng)光一樣積極、知足、感恩、達(dá)觀的心智模式，開(kāi)啟快樂(lè)工作、幸福生活的大門(mén)，做好自身的情緒壓力管理。課程收益： ? 科學(xué)認(rèn)識(shí)壓力，并掌握應(yīng)對(duì)壓力的策略，疏導(dǎo)情緒，調(diào)試壓力； ? 樹(shù)立積極正面的人生觀、工作觀，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力與激情； ? 探究情緒本源，
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提升職業(yè)素養(yǎng) 助力企業(yè)發(fā)展講師：李巍華課程背景：良好職業(yè)素養(yǎng)是取得高績(jī)效工作的基礎(chǔ)，高績(jī)效工作成果是良好職業(yè)素養(yǎng)外在表現(xiàn)。員工素質(zhì)與工作品質(zhì)的提升是企業(yè)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展和運(yùn)行的根本，擁有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，其員工需要從職業(yè)理念的塑造和工作品質(zhì)的不斷提升中，為企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供助力。培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)新進(jìn)員工、現(xiàn)有員工培訓(xùn)形式:案例引導(dǎo)：大量實(shí)用案例，引導(dǎo)學(xué)員分析，提升知識(shí)認(rèn)知；高效互動(dòng)：角色扮演、互動(dòng)游戲、強(qiáng)化記憶、引發(fā)思考.培訓(xùn)特點(diǎn)：培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)的愿景、使命和價(jià)值觀，通過(guò)訓(xùn)練加深對(duì)企業(yè)理念的認(rèn)知和理解，提升企業(yè)凝聚力。以訓(xùn)為主，以培為輔的教學(xué)方法，觸及靈魂，建立職業(yè)化思維