閆保利 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 跨部門溝通 團(tuán)隊(duì)打造
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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閆保利老師的內(nèi)訓(xùn)課程
-800735-725170高效執(zhí)行力——12堂執(zhí)行力課程，迅速提升你的戰(zhàn)斗力「 打造管理技術(shù)，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 」【課程背景】 為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？原因是因?yàn)閳?zhí)行力不足導(dǎo)致！為什么好的決策總是一而再、再而三的付之東流？原因是因?yàn)閳?zhí)行力不強(qiáng)導(dǎo)致！為什么付出比計(jì)劃多了10倍的努力，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？原因是遭遇了執(zhí)行力黑洞！執(zhí)行力就是你在職場(chǎng)的生命力，職業(yè)生涯是否成功在很大程度上取決于執(zhí)行力！保利老師以多年經(jīng)驗(yàn)，為你帶來(lái)12堂高效執(zhí)行力課程，教你做執(zhí)行，拿結(jié)果！【課程特色】講解獨(dú)到：經(jīng)典案例與講師多年精研的理論相結(jié)合，讓你一學(xué)就會(huì)教與練結(jié)合：有效的方法與實(shí)用的工具相結(jié)合，
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【課程背景】 ? 孟非說(shuō)“當(dāng)你面對(duì)超過(guò)兩個(gè)人以上的場(chǎng)合，你所有的表達(dá)就是演說(shuō)”。 ? 無(wú)論你是管理者、負(fù)責(zé)人、銷售人員或者是職場(chǎng)人，當(dāng)你面對(duì)多人表達(dá)的時(shí)候，是不 是一登臺(tái)就緊張，頭腦一片混亂，腦子一片空白？ ? 當(dāng)你需要發(fā)表看法的時(shí)候，明明準(zhǔn)備很好，一發(fā)言卻語(yǔ)無(wú)倫次，自己都不知道自己說(shuō) 了什么？ ? 當(dāng)部門會(huì)議需要你發(fā)表意見時(shí)，只是會(huì)說(shuō)“我沒(méi)有意見”？那其實(shí)是你不敢說(shuō)，怕說(shuō)錯(cuò) ，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)產(chǎn)生的結(jié)果會(huì)影響到自己。 ? 其實(shí)，演說(shuō)將成為主流社會(huì)的一種能力，我們每天都需要即興演說(shuō)，包括會(huì)議、電話 、語(yǔ)音、銷售、匯報(bào)……【課程收獲】 ← 針對(duì)不同的場(chǎng)合和目的，思路清晰
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【課程背景】 ? 洛克菲勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言,假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話,我 愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力,溝通能力之重要,由此可見 一斑。 ? 是的,在當(dāng)今的企事業(yè)單位中,組織內(nèi)部的溝通是否通暢,已經(jīng)成為能否激發(fā)組織智慧和 活力的關(guān)鍵因素,更直接關(guān)乎組織未來(lái)的發(fā)展,然而,并不是所有的人都能夠做到有效 溝通，都能在與上級(jí)、下級(jí)和平級(jí)的溝通中做到游刃有余,他們有時(shí)會(huì)陷入種種溝通 誤區(qū)。 ? 為什么跨部門溝通的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)一個(gè)部門配合就沒(méi) 人配合PMO可以解決跨部門溝通嗎部門間的交叉與重疊如何處
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打造企業(yè)執(zhí)行鐵軍課程背景： 組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)無(wú)一不是依靠團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力來(lái)完成，員工個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步無(wú)一不需要優(yōu)秀的執(zhí)行力做保障。打造團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的執(zhí)行力無(wú)疑是企業(yè)最重要的組織目標(biāo)之一，也是企業(yè)取得長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是擺在眾多企業(yè)面前的一道必須攻克的重大難題。那么，★ 要打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，管理者應(yīng)該如何參與主導(dǎo)執(zhí)行？★ 團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該具備什么樣的執(zhí)行能力？★ 執(zhí)行人員應(yīng)該具備哪些執(zhí)行能力？★ 團(tuán)隊(duì)管理者與執(zhí)行人之間又要共同完成哪些關(guān)鍵執(zhí)行要素？★ 如何把戰(zhàn)略/人員/運(yùn)營(yíng)流程有效結(jié)合提升執(zhí)行力？本課程基于以上問(wèn)題的解決，為企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者量身訂制，從團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的角度為管理者提供
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管理干部的十把利器課程背景：企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大，管理干部至關(guān)重要，管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的骨架，有一批作風(fēng)硬朗、能力出色的優(yōu)秀管理者，企業(yè)的發(fā)展壯大才會(huì)有保證！企業(yè)的很多管理者半路出家，專業(yè)強(qiáng)但管理弱，加上企業(yè)忙于生存和發(fā)展，對(duì)管理干部的訓(xùn)練和培養(yǎng)不到位；他們并非不想做好，只是被繁雜的事務(wù)包圍，遇到壓力，遇到矛盾，顯得缺乏清晰思路和堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有有效的工具和方法，加上內(nèi)心焦慮思緒不寧，其結(jié)果往往事倍功半，勞而無(wú)功。有些管理者，在管理崗位做了多年，對(duì)管理的角色和職責(zé)甚至都認(rèn)識(shí)不清。課程依據(jù)MTP管理者研修課程綱要而設(shè)計(jì)，主要針對(duì)企業(yè)儲(chǔ)備主管、新任經(jīng)理、及未經(jīng)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的現(xiàn)任部門中層主管三類人群，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵