陳慶蘭 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：物流管理 采購(gòu)管理 供應(yīng)鏈管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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陳慶蘭老師的內(nèi)訓(xùn)課程
采購(gòu)商務(wù)談判策略課程背景：互聯(lián)網(wǎng)+智慧物流時(shí)代，企業(yè)向采購(gòu)向利潤(rùn)需求越來越迫切。作為企業(yè)內(nèi)外部資料的鏈接者、整合者與領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)采購(gòu)商務(wù)談判能力的要求也越來越高。什么是高效的談判？雙贏原則能幫到你嗎？談判時(shí)遇到參與者多、不確定性大、有被訴訟的風(fēng)險(xiǎn)、談判者高度情緒化、對(duì)方撒謊、不愿分享信息、手里沒權(quán)力和籌碼、最后一分鐘加條款、差的談判對(duì)手等，如何有效地進(jìn)行采購(gòu)商務(wù)談判？本課程針對(duì)采購(gòu)面臨的如上問題，從工具、心理、實(shí)戰(zhàn)三方面，提供了一個(gè)談判的工具箱，包括原則、策略和技巧，從談判前的籌備到合同簽訂的各個(gè)階段，給出解決方案；針對(duì)代價(jià)不菲的心理偏誤問題，給出有效識(shí)別和相應(yīng)調(diào)整的方法；點(diǎn)出談判中易被忽略但對(duì)
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采購(gòu)供應(yīng)鏈管理課程背景：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，供應(yīng)鏈的風(fēng)險(xiǎn)、原材料匱乏、環(huán)境等問題把采購(gòu)和供應(yīng)商推至商業(yè)活動(dòng)的前沿，采購(gòu)專業(yè)化、全球化需求提升加速，采購(gòu)和供應(yīng)商將擔(dān)負(fù)起供應(yīng)鏈中既是實(shí)干者又是促成者，既要降低成本還要能產(chǎn)生有形價(jià)值的角色。采購(gòu)有能力勝任內(nèi)部信息化工作、數(shù)據(jù)分析、發(fā)展全球供應(yīng)基地等工作，還要能吸引創(chuàng)新，具備企業(yè)家品質(zhì)和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)力；軟實(shí)力方面要有文化意識(shí)、合作能力和創(chuàng)新能力，還能破除功能性、國(guó)家性和虛擬性邊界。本課程針對(duì)企業(yè)里采購(gòu)供應(yīng)鏈面臨的痛點(diǎn)，逐層解析現(xiàn)狀背后的原因、發(fā)展路徑，提出解決方法、表單及工具，結(jié)合未來采購(gòu)供應(yīng)鏈生態(tài)發(fā)展需求，增強(qiáng)采購(gòu)專業(yè)能力、拓展采購(gòu)供應(yīng)鏈思維，升
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供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)+與現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)正帶來傳統(tǒng)企業(yè)生產(chǎn)模式的深度重構(gòu)。預(yù)售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、快速反應(yīng)難、消化庫(kù)存難等痛點(diǎn)，正促進(jìn)著智能化、個(gè)性化、定制化的智能制造的發(fā)展。以客戶為中心，用人工智能的信息化算法，以柔性生產(chǎn)，連通C2M，以需定產(chǎn)，進(jìn)行全域計(jì)劃統(tǒng)籌，智能優(yōu)化匹配產(chǎn)能，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)齊套備料并滾動(dòng)供應(yīng)。智能制造，將帶來供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理全面改變。從供應(yīng)鏈產(chǎn)品全生命周期而言，產(chǎn)品導(dǎo)入期，如何提高預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性？如何管控投資成本能收回來不虧本？產(chǎn)品上市后，需求爆發(fā)市增長(zhǎng)，產(chǎn)能不足怎么辦？產(chǎn)品退出后，如何清理庫(kù)存或成品？如何做生產(chǎn)計(jì)劃？如何管理生產(chǎn)瓶頸？如何用精益理念降低生
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供應(yīng)商管理之協(xié)同運(yùn)作與共創(chuàng)共贏課程背景：現(xiàn)仍有較多企業(yè)面臨供應(yīng)商管理的諸多難題，如找不到合適的供應(yīng)商、供應(yīng)商不配合、成本控制不得力、交期不準(zhǔn)、質(zhì)檢合格率偏低、彈性柔性差、供應(yīng)商評(píng)估不能量化、供應(yīng)商選用及退出不透明、評(píng)估結(jié)果不能有效執(zhí)行、供應(yīng)商評(píng)估形同虛設(shè)……如何與供應(yīng)商達(dá)成共識(shí)？如何提升供應(yīng)商管理的績(jī)效？如何管理供應(yīng)關(guān)系？如何有效使用供應(yīng)商資源？如何與供應(yīng)商建立協(xié)同共贏關(guān)系？本課程結(jié)合新時(shí)代供應(yīng)鏈變革趨勢(shì)，從采購(gòu)戰(zhàn)略分解供應(yīng)商管理績(jī)效指標(biāo)，將供應(yīng)商作為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)資源，通過內(nèi)部規(guī)劃，外部協(xié)同，提升供應(yīng)商管理績(jī)效，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力！課程收益：● 具備供應(yīng)鏈變革理解力，擁有全局供應(yīng)鏈思維意識(shí)；●
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供應(yīng)商管理之協(xié)同運(yùn)作與共創(chuàng)共贏課程背景：現(xiàn)仍有較多企業(yè)面臨供應(yīng)商管理的諸多難題，如找不到合適的供應(yīng)商、供應(yīng)商不配合、成本控制不得力、交期不準(zhǔn)、質(zhì)檢合格率偏低、彈性柔性差、供應(yīng)商評(píng)估不能量化、供應(yīng)商選用及退出不透明、評(píng)估結(jié)果不能有效執(zhí)行、供應(yīng)商評(píng)估形同虛設(shè)……如何與供應(yīng)商達(dá)成共識(shí)？如何提升供應(yīng)商管理的績(jī)效？如何管理供應(yīng)關(guān)系？如何有效使用供應(yīng)商資源？如何與供應(yīng)商建立協(xié)同共贏關(guān)系？本課程結(jié)合新時(shí)代供應(yīng)鏈變革趨勢(shì)，從采購(gòu)戰(zhàn)略分解供應(yīng)商管理績(jī)效指標(biāo)，將供應(yīng)商作為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)資源，通過內(nèi)部規(guī)劃，外部協(xié)同，提升供應(yīng)商管理績(jī)效，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力！課程收益：● 具備供應(yīng)鏈變革理解力，擁有全局供應(yīng)鏈思維意識(shí)；●
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倉(cāng)儲(chǔ)物流精細(xì)化管理方案課程背景：受物聯(lián)網(wǎng)、RFID、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)與新模式的影響，企業(yè)迎來了以自動(dòng)化、信息化與網(wǎng)絡(luò)化為主的智慧倉(cāng)儲(chǔ)物流時(shí)代，對(duì)企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物流從業(yè)人員的專業(yè)、高效、精準(zhǔn)、協(xié)作提出了新的挑戰(zhàn)。如何提升倉(cāng)儲(chǔ)物流人員的專業(yè)能力？如何提高倉(cāng)儲(chǔ)物流績(jī)效指標(biāo)準(zhǔn)確率及效率？如何保證倉(cāng)儲(chǔ)物品的安全性？如何降低倉(cāng)儲(chǔ)成本？如何順應(yīng)時(shí)代變化的需求提高配送及運(yùn)輸?shù)姆?wù)水平？如何保證盤點(diǎn)的準(zhǔn)確性與及時(shí)性？未來倉(cāng)儲(chǔ)物流的發(fā)展方向及管理方向是什么？本課程針對(duì)如上問題，結(jié)合企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物流操作實(shí)際場(chǎng)景，通過崗位職責(zé)、流程 、制度、工具和方案“五位一體”的方式，將職責(zé)與工作任務(wù)落實(shí)到人崗，形成具體可行的工作方案，工