郭一諾 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、中層管理者技能提升、教練型管理、教練型思維
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郭一諾老師的內(nèi)訓(xùn)課程
LAC——教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力課程背景： 面對(duì)VUKA時(shí)代更多的不確定性、易變性，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)生的傳統(tǒng)的管理、領(lǐng)導(dǎo)方式已不能滿足組織快速發(fā)展的需要；隨著市場(chǎng)環(huán)境變化的加快，競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大、客戶個(gè)性化多樣化要求的提高，組織中各級(jí)管理者需與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行管理思維及能力的迭代升級(jí)，從關(guān)注“事”到關(guān)注“人”，從科學(xué)管理到價(jià)值管理，帶動(dòng)組織從外驅(qū)型發(fā)展向內(nèi)驅(qū)型發(fā)展轉(zhuǎn)化。 本課程通過對(duì)話、聆聽、提問、反饋等教練技術(shù)，借助一系列的教練工具，打造員工和組織目標(biāo)、價(jià)值觀的高度一致性，啟動(dòng)員工內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，找到并激發(fā)“3”的組織“引爆點(diǎn)”，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)六招致勝課程背景： 企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才優(yōu)劣決定團(tuán)隊(duì)的績(jī)效；團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣決定著企業(yè)的未來。創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，是所有企業(yè)管理者、經(jīng)營(yíng)者的目標(biāo)。 很多企業(yè)管理者在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，要帶出一支業(yè)務(wù)精良、管理高效的團(tuán)隊(duì)很不容易。在實(shí)際工作中事務(wù)繁多、疲于救急、溝通不暢、協(xié)作性差、文山會(huì)海、效率低下的情況在組織中都不同程度存在。團(tuán)隊(duì)整體效能的提高，已成為推動(dòng)組織發(fā)展亟待解決的問題。 一個(gè)卓越的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，一定是目標(biāo)高度一致、充滿愿景和使命、善于科學(xué)運(yùn)用各類專業(yè)流程、工具提高工作效率，同時(shí)增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)、激
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高效團(tuán)隊(duì)之教練式員工輔導(dǎo)與激勵(lì)課程背景： VUCA時(shí)代，所有的管理者都面臨著更多的不確定性、易變性，企業(yè)發(fā)展面臨更多挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。當(dāng)前企業(yè)普遍規(guī)章制度嚴(yán)格，績(jī)效目標(biāo)快速提升，員工工作時(shí)間長(zhǎng)、個(gè)性化突出、企業(yè)的有效激勵(lì)手段相對(duì)單一，造成很多員工職業(yè)倦怠感明顯、目標(biāo)方向不清晰、內(nèi)在動(dòng)力不足。面對(duì)這種情況，傳統(tǒng)的管理模式和領(lǐng)導(dǎo)方式已不能最大效率地激發(fā)員工積極性、支持員工成長(zhǎng)、推動(dòng)企業(yè)績(jī)效提升。 新時(shí)代、新形勢(shì)召喚賦能型領(lǐng)導(dǎo)。目前很多優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)引進(jìn)教練型管理技術(shù)，支持管理者成為一名優(yōu)秀的賦能型領(lǐng)導(dǎo)。賦能型領(lǐng)導(dǎo)通過自身的不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、
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價(jià)值為王的教練式營(yíng)銷管理課程背景： 你的銷售管理課還在講4P、4C嗎？過去常講：三流銷售賣產(chǎn)品，二流銷售賣服務(wù)，一流銷售賣品牌；未來的銷售賣什么？未來的銷售是為客戶創(chuàng)造價(jià)值！為客戶創(chuàng)造通過體驗(yàn)認(rèn)同的、符合內(nèi)在需求的價(jià)值！ 目前營(yíng)銷管理中還存在著難以盡快建立客戶信任、無法精準(zhǔn)把握客戶需求、營(yíng)銷策略與目標(biāo)市場(chǎng)結(jié)合不夠緊密、營(yíng)銷人員的綜合素質(zhì)和能力還有待提升、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)一抓就“死”一放就亂、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升困難等挑戰(zhàn)。如何精準(zhǔn)把握客戶的內(nèi)在需求，掌握客戶的價(jià)值理念，為客戶創(chuàng)造超預(yù)期體驗(yàn)，激活團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)驅(qū)動(dòng)力、帶出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為當(dāng)前銷售
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教練式溝通——打造職場(chǎng)溝通力課程背景： 杰克?韋爾奇曾經(jīng)說過：管理，就是溝通、溝通再溝通。松下幸之助也說過：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。”管理離不開溝通，溝通已滲透于組織管理的方方面面。在日常的工作中，經(jīng)常聽到有些管理者說：“溝通成本太高了！”“都不知道員工整天想什么？”溝通不暢、低效溝通、無效溝通，已經(jīng)成為企業(yè)和各類組織中影響團(tuán)隊(duì)氛圍、績(jī)效提升、變革推進(jìn)的主要因素。 有研究表明：來自領(lǐng)導(dǎo)層的信息只有20被下級(jí)知道，而反饋的信息不超過10，平行交流的效率則高達(dá)90以上。 在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化市場(chǎng)關(guān)系和信息化環(huán)境下，
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提升管理賦能——讓領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制課程背景： 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每一位知識(shí)工作者都是管理者，領(lǐng)導(dǎo)力已不再是某些人的專屬能力，而成為每個(gè)人生存發(fā)展所需的硬技能。 ——樊登 現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展，需要專業(yè)能力強(qiáng)、人際關(guān)系好、一專多能又有創(chuàng)新意識(shí)的管理干部；需要既可以獨(dú)當(dāng)一面、又能帶隊(duì)伍打勝仗、對(duì)內(nèi)對(duì)外都有影響力的管理者。很多優(yōu)秀骨干專業(yè)能力強(qiáng)，但帶隊(duì)伍感覺力不從心；還有很多管理者對(duì)內(nèi)對(duì)外協(xié)調(diào)溝通效果不佳，對(duì)上級(jí)支持依