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鮑愛中老師
鮑愛中 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:企業(yè)管理 執(zhí)行力 通用管理 中層管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
鮑愛中老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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鮑愛中

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鮑愛中

鮑愛中老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景:人與人之間的交往,缺乏了禮貌會有什么后果?商業(yè)人士之間的交往,缺乏了禮儀會有什么樣的結(jié)果?古人云:amp;知禮而后作amp;, 是人的內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn);amp;您永遠無法獲得第二次機會,以贏得一個良好的第一印象!amp;第一次給人印象最深的便是禮儀:儀態(tài)、儀表等;但是,非常遺憾的是,人長大以后,卻越來越不關(guān)注對別人的禮貌;商業(yè)交往中應(yīng)該掌握的禮儀知識卻是很少被予以足夠的重視、、、、、、是否具備良好的禮儀,在一定程度上決定了成敗。課程大綱:第一部分 禮貌amp;mdash;amp;mdash;禮貌是建筑在雙重基礎(chǔ)上的;既要表現(xiàn)出對別人的尊重,也不要把自己的意見強加于人。amp;mda

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希望提升授權(quán)水平并能最大程度激發(fā)員工潛力的所有管理者。 課程目標: 了解有效授權(quán)者具有的心態(tài); 了解被授權(quán)者必須具備的條件; 掌握授權(quán)與控制的相互關(guān)系及平衡; 了解激勵下屬的原則與技巧; 了解激勵下屬的方法與策略;第一部分 有效授權(quán)amp;mdash;amp;mdash;給下屬足夠的空間 第一單元 該放手時就放手 ? 不要amp;搶amp;下屬的事做 ? 學(xué)會換位思考 ? 將授權(quán)進行到底 第二單元 授權(quán)之道 ? 授權(quán)前應(yīng)該具有的心態(tài) ? 被授權(quán)者的6個必備條件 ? 如何恰當授權(quán) ? 不僅要授權(quán)而且要有效授權(quán) ? 授權(quán)的9個原則 ? 授權(quán)的8個步驟 ? 有效委派工作的7大步驟 第三單元 授權(quán)與控

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《中層經(jīng)理的五維管理》 ( 1天 )課程對象:企業(yè)所有的經(jīng)理/主管,以及有志于走上管理崗位上的各類人員、后備干部課程目標: ? 理解并掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達到改變行為; ? 培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力; ? 掌握與上司溝通、與同級溝通、與下屬溝通的方法與技巧?; ? 確切了解作為部門主管所應(yīng)具備的素質(zhì); ? 端正態(tài)度,增加危機感意識; ? 學(xué)會樹立自己的威信以及如何授權(quán);課程大綱前言:1、《

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《卓越的客戶服務(wù)理念與技巧》 (1天)課程對象: ? 客戶服務(wù)經(jīng)理、客戶服務(wù)專員等,其他的在工作中需要與客戶接觸的客戶服務(wù)部人員、 銷售部人員、接待人員、售后服務(wù)人員,以及希望能夠通過培訓(xùn)提升下屬服務(wù)水平的 營銷經(jīng)理、客戶服務(wù)管理人員等各類相關(guān)人員。課程背景: ? 客戶服務(wù)已不單是售后服務(wù)人員或服務(wù)型企業(yè)員工關(guān)心的事,擁有持續(xù)競爭優(yōu)勢的企業(yè) 的員工也能從戰(zhàn)略層面以深邃的客戶需求先見能力而征服客戶、傲視群雄。打造一流 的客戶服務(wù)能力已成為企業(yè)競爭的新焦點。課程優(yōu)勢: 服務(wù)理念感悟 + 服務(wù)心態(tài)塑造 +

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 (1-2天)課程對象: ? 公司董事長、總經(jīng)理、副總等中高級領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。課程目標: ? 了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵; ? 了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑; ? 了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性; ? 了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué); ? 了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法; ? 了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化;課程大綱: 第一部分 自我領(lǐng)導(dǎo)力 1.內(nèi)圣外王 2.領(lǐng)導(dǎo)力邏輯框架圖 3.理想的總裁:三人合一 4.思想觀念是“魚” 5. EQ 6. 變 7.積極心態(tài) 8.抱怨 9.

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《打造績優(yōu)團隊》 (1天)課程對象: 想組建團隊并希望大幅提升團隊績效的所有管理者。課程目標: ? 打造團隊必須具有的心態(tài); ? 了解團隊的基本要素; ? 了解團隊的類型; ? 如何成為績優(yōu)團隊; ? 開發(fā)團隊的巨大潛力;課程背景: ——這是團隊制勝的時代 二戰(zhàn)以后,當日本以團隊的方式取得成功時,不少歐美企業(yè)紛紛效仿,同樣取得了矚目的成就。九十年代以來,國內(nèi)也有一些企業(yè)走在了同行的前面,運用團隊原理,創(chuàng)

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