谷焱偉 老師
- 所在地區(qū)： 山東 青島
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)溝通管理 沙盤(pán) 紅色黨建沙盤(pán)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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谷焱偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1927年9月，毛澤東在湖南領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍舉行武裝起義（秋收起義），起義軍在進(jìn)攻長(zhǎng)沙時(shí)，遭到數(shù)倍敵人的圍攻，損失慘重。之后毛澤東當(dāng)機(jī)立斷，率部隊(duì)向井岡山進(jìn)軍，開(kāi)始創(chuàng)建中國(guó)革命史上第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山根據(jù)地。 秋收起義開(kāi)創(chuàng)了一條新的道路，也開(kāi)辟了第一個(gè)在農(nóng)村的根據(jù)地，為后來(lái)各地工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的大規(guī)模發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 課程將學(xué)員引入特定的情境中，即秋收起義之后。 我們的起義人員帶領(lǐng)少量的兵力成立了各個(gè)游擊隊(duì)。由于農(nóng)村地處偏僻，物資兵力都是奇缺，游擊隊(duì)成員需要再有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的開(kāi)發(fā)根據(jù)地，并以此來(lái)招募兵力。為農(nóng)村包圍城市奠定基礎(chǔ)。為我們的革命事業(yè)積蓄力量。 根據(jù)地建
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米斯諾尋寶以《奪寶奇兵》影視情節(jié)為背景，小組成員通過(guò)任務(wù)信息與地圖通過(guò)“飛行點(diǎn)”任務(wù)參與/信息邏輯推理的方式，獲取“5把鑰匙”，最終開(kāi)啟米斯諾寶藏。該項(xiàng)目不同于傳統(tǒng)的定向?qū)毣顒?dòng)，項(xiàng)目以“信息條件約束為基礎(chǔ)，以情景化項(xiàng)目為依托，通過(guò)一套思維邏輯縝密的主線引導(dǎo)，最終完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)”《米諾斯尋寶》是一個(gè)較多考驗(yàn)智商和耐心的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。各小組通過(guò)提供的地圖和信息卡，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到寶藏，并將寶藏帶回起點(diǎn)，以用時(shí)最短的小組獲勝。你正參加一個(gè)在米諾斯農(nóng)莊舉辦的管理培訓(xùn)課程，該農(nóng)莊位于湖泊地區(qū)一個(gè)美麗而又遙遠(yuǎn)的地方，如果能夠合理的運(yùn)用如下技能，你們就能取得更好的成績(jī):在這個(gè)活動(dòng)中，你們要和其他小組競(jìng)爭(zhēng)，而
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《重走長(zhǎng)征路》1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長(zhǎng)征。重走長(zhǎng)征情境模擬沙盤(pán)課程，情境模擬的是，你和你團(tuán)隊(duì)分別扮演軍團(tuán)中的某一個(gè)角色踏上長(zhǎng)征的學(xué)習(xí)旅途，每支隊(duì)伍所處的條件相同。究竟誰(shuí)能夠成功完成長(zhǎng)征，成功會(huì)師，我們將拭目以待？課程將學(xué)員引入特定的情境中，即將參訓(xùn)學(xué)員分組組成戰(zhàn)斗連隊(duì)踏上長(zhǎng)征征途，每支隊(duì)伍所處的條件相同，都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購(gòu)買部隊(duì)生存與戰(zhàn)斗所需要的綜合物資。物資購(gòu)買完畢后，各連隊(duì)同時(shí)從瑞金出發(fā)，踏上長(zhǎng)征之路……途中需要穿越荒野、渡口、革命根據(jù)地，縣城，雪山，草地不同的路途，代表著不同的兵力消
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亞瑟王(King Arthur)是英格蘭傳說(shuō)中的國(guó)王，圓桌騎士團(tuán)的首領(lǐng)，一位近乎神話般的傳奇人物。他是羅馬帝國(guó)瓦解之后，率領(lǐng)圓桌騎士團(tuán)統(tǒng)一了不列顛群島，被后人尊稱為亞瑟王。關(guān)于亞瑟王的傳奇故事，最初如何誕生，源自何處，皆無(wú)從查考。究竟亞瑟王是不是以某位歷史人物作為基礎(chǔ)塑造出來(lái)的虛構(gòu)角色也不得而知。他率領(lǐng)各部落在名為巴頓山之役的交戰(zhàn)中一舉擊潰屬于日耳曼民族一支的薩克森人，被視為中世紀(jì)英國(guó)著名的傳奇人物。但是，亞瑟的形象卻隨著傳說(shuō)故事旳演進(jìn)而不斷地變化，最后演變成為統(tǒng)治不列顛之王，成為將蘭斯洛、崔斯坦等傳說(shuō)中的騎士收于麾下的“圓桌騎士團(tuán)”的首領(lǐng)，擁有至高榮譽(yù)的英雄。世界上任何人都是影響別人和
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《模擬聯(lián)合國(guó)》本沙盤(pán)課程中，所有參與者被模擬分成10個(gè)國(guó)家。要求在5年的任期內(nèi)通過(guò)和其他國(guó)家的關(guān)系（戰(zhàn)爭(zhēng)或者談判）完成對(duì)本國(guó)民眾的承諾。強(qiáng)迫要求學(xué)員必須和其他人發(fā)生聯(lián)系，展示良好的溝通和合作雙贏的意愿對(duì)最后結(jié)果的重要性。 深刻理解目標(biāo)的含義，一個(gè)人的目標(biāo)還是團(tuán)體的目標(biāo)？企業(yè)分成多個(gè)部門(mén)后，彼此間的溝通障礙和隔閡會(huì)產(chǎn)生。打破部門(mén)墻讓團(tuán)隊(duì)整體思考整體學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高速發(fā)展。理解目標(biāo)的含義合理運(yùn)用資源內(nèi)部溝通客戶導(dǎo)向（內(nèi)部客戶服務(wù)意識(shí)）勇于變革（改善流程）課程時(shí)長(zhǎng) ：0.5天(標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):6 小時(shí)/天)。課程實(shí)施要求 ：適宜人群:多部門(mén)合作企業(yè)，中層管理者，新老員工合作部門(mén)。最佳人數(shù)：4
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十九世紀(jì)初，有人在某國(guó)人跡罕至的地方意外地發(fā)現(xiàn)了一座礦藏豐富的金礦，并把這個(gè)地方取名為大山 消息傳出后，很多人組成了掘金隊(duì)， 他們來(lái)自不同國(guó)度，目的只有一個(gè)，就是挖掘到盡可能多的金塊。 當(dāng)他們來(lái)到這一區(qū)域的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)地區(qū)是一個(gè)地形復(fù)雜。氣候惡劣的沙漠地區(qū)，要想到達(dá)大山，必須要穿過(guò)這片大沙漠才有可能，而且，從現(xiàn)在開(kāi)始，還有25天此地就要進(jìn)入冬季，在冬季沒(méi)有人可以在沙漠里面存活，因此，必須在第25天之前走出沙漠，否則將被困死在沙漠里。 《沙漠掘金》沙盤(pán)課程是國(guó)際最經(jīng)典的“情景模擬”培訓(xùn)課程之一。參訓(xùn)學(xué)員模擬組成探險(xiǎn)隊(duì)，得到一匹駱駝以及啟動(dòng)資金，用于采購(gòu)水、食物、指南針、帳篷等