昌新安 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：戰(zhàn)略、管控、組織、HR
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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昌新安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程一、課程背景目前很多企業(yè)善于對(duì)未來(lái)發(fā)展做出暢想，但是在執(zhí)行落地方面卻很想當(dāng)然，結(jié)果讓所謂戰(zhàn)略成為空談，出現(xiàn)“高層忙、中層盲、員工?！钡默F(xiàn)象，主要問(wèn)題除了企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制不健全外，更在于管理者和員工缺乏企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本常識(shí)和能力，具體表現(xiàn)為：一是，缺乏經(jīng)營(yíng)的思維，組織、部門(mén)及員工存在價(jià)值到底是什么還搞不清楚，各級(jí)目標(biāo)任務(wù)也不夠聚焦，領(lǐng)導(dǎo)總感覺(jué)不給力。二是，欠缺全局、大局觀，對(duì)其他部門(mén)的活動(dòng)認(rèn)知有限，本位主義還是時(shí)常存在，協(xié)同不力也經(jīng)常發(fā)生。三是，在外部環(huán)境壓力與內(nèi)部資源制約的雙重壓力下，缺乏創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)策略，管理者和員工表現(xiàn)不知所措，疲于奔命。四是，搞不清企業(yè)到底怎么管，
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從戰(zhàn)略到執(zhí)行沙盤(pán)模擬課程一、課程背景戰(zhàn)略決定成敗，不僅在于戰(zhàn)略規(guī)劃，更在于戰(zhàn)略執(zhí)行。但是，好多企業(yè)在戰(zhàn)略制定和執(zhí)行方面并沒(méi)有形成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，具體表現(xiàn)如下：一是，對(duì)未來(lái)看不準(zhǔn)，更多的是口號(hào)性戰(zhàn)略，不會(huì)使用戰(zhàn)略分析工具，缺乏系統(tǒng)的市場(chǎng)洞察，找不到業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的路徑和突破口。二是，公司未來(lái)發(fā)展只在少數(shù)人腦海中，更多的是一把手的個(gè)意志取代了團(tuán)隊(duì)智慧和集體共識(shí)，一些管理者和員工聽(tīng)不到公司未來(lái)發(fā)展真正的聲音。三是，高深莫測(cè)的戰(zhàn)略報(bào)告和描述阻礙了管理者對(duì)戰(zhàn)略的理解，特別是在缺乏經(jīng)營(yíng)思維和戰(zhàn)略共識(shí)的情況下，管理者聽(tīng)不懂公司戰(zhàn)略意圖和舉措。四是，只有戰(zhàn)略目標(biāo)，缺少實(shí)現(xiàn)路徑和行動(dòng)舉措，與年度重點(diǎn)工作聯(lián)接不足，相關(guān)責(zé)
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非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬課程一、課程背景財(cái)務(wù)管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不可或缺的重要內(nèi)容。一方面，企業(yè)的一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都離不開(kāi)財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督和調(diào)控，如研發(fā)、生產(chǎn)、供應(yīng)、銷(xiāo)售等；另一方面，管理者和相關(guān)財(cái)務(wù)人員要通過(guò)財(cái)務(wù)管理，了解企業(yè)當(dāng)前的資產(chǎn)和負(fù)債情況，不斷修正企業(yè)當(dāng)前存在的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，進(jìn)而不斷提高企業(yè)的效益，促進(jìn)企業(yè)更好更快地發(fā)展。然而，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中，一些管理者不懂財(cái)務(wù)管理，甚至基本的財(cái)務(wù)指標(biāo)都看不明白。同時(shí)，有的管理者并不認(rèn)為不懂財(cái)務(wù)管理是一件存在嚴(yán)重問(wèn)題的事情，也有管理者認(rèn)為財(cái)務(wù)管理是財(cái)務(wù)部門(mén)的工作。其實(shí)，企業(yè)要想平穩(wěn)高效運(yùn)營(yíng)，CEO和管理者必須全面深入地掌握企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況和發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)好財(cái)
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程一、課程背景現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何有效調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性與主動(dòng)性，如何把人作為一種核心的增值資源加以合理的管理與開(kāi)發(fā)，已成為包括非人力資源部門(mén)在內(nèi)的各級(jí)企業(yè)管理者的核心任務(wù)和主要職責(zé)。對(duì)人力資源管理理念和技術(shù)的理解與運(yùn)用，應(yīng)該成為所有管理者必須具備的基本管理能力，并且，在近年的管理實(shí)踐中，更多的企業(yè)已逐步意識(shí)到只有在各級(jí)管理者和所有員工的積極參與配合下，企業(yè)的人力資源管理工作才能做到位，才能發(fā)揮出應(yīng)有的系統(tǒng)效力。因此本課程針對(duì)企業(yè)的經(jīng)理人，通過(guò)大量的管理案例以及講師的多年咨詢經(jīng)驗(yàn)，從非人力資源經(jīng)理的人力資源管理角色定位需要出發(fā)，通過(guò)“原
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全面績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)課程一、課程背景盡管我國(guó)企業(yè)的績(jī)效管理研究和實(shí)踐已經(jīng)發(fā)展很多年，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)也產(chǎn)生不可忽略的作用，但一部分企業(yè)所實(shí)施的績(jī)效管理仍然是企業(yè)管理者特別是人力資源部門(mén)管理者心中揮之不云的“魔咒”。認(rèn)認(rèn)真真走形式：企業(yè)在績(jī)效考核方面都有規(guī)定要求，而且表格、程序都比較齊備，每年都會(huì)考核幾次，在此大事大非面前，各位管理者忍氣吐聲，兢兢業(yè)業(yè)的應(yīng)付，打分、收表、走形式，人考跑了，錢(qián)考沒(méi)了?？?jī)效與經(jīng)營(yíng)兩張皮：忽視績(jī)效管理過(guò)程對(duì)經(jīng)營(yíng)的推動(dòng)，過(guò)度聚焦在區(qū)分優(yōu)劣、分配獎(jiǎng)金方面，以考代管，寄希望于年初訂一堆指標(biāo)，強(qiáng)壓硬施，而執(zhí)行過(guò)程就像一個(gè)黑匣子，最終往往得到的是苦果，不能將績(jī)效管理融入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活