李家貴 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人工智能 數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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李家貴老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》23小時分享版數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家—李家貴老師廣東省人工智能與大數(shù)據(jù)中心技術(shù)總監(jiān)/數(shù)據(jù)中臺部總經(jīng)理/CDO課程背景中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實?！兑?guī)劃》指出，建設(shè)數(shù)字中國是數(shù)字時代推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重要引擎，是構(gòu)筑國家競爭新優(yōu)勢的有力支撐。加快數(shù)字中國建設(shè)，對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義和深遠(yuǎn)影響。授課形式理論講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑課程大綱第一部分：數(shù)字中國解讀第一章 前傳：數(shù)字中國提出背景1、數(shù)字中國提
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型—業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新課程背景：學(xué)習(xí)的安排（1天）：技能學(xué)習(xí)前瞻性學(xué)習(xí)思維改變咨詢方法論轉(zhuǎn)型實操方法論一、Why: 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景、目標(biāo)和要求 時代的要求 ：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景：數(shù)字經(jīng)濟(jì)來臨全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢以及對創(chuàng)新的啟示全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)對價值創(chuàng)造者的影響全球最大的兩個數(shù)字經(jīng)濟(jì)體：中國和美國數(shù)字經(jīng)濟(jì)對企業(yè)的影響數(shù)字經(jīng)濟(jì)對崗位的影響數(shù)字進(jìn)化論數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成本和代價數(shù)字化的收益和價值數(shù)字化帶來新的業(yè)務(wù)維度，而不僅僅是解決傳統(tǒng)痛點案例：法拉利換車的對比案例：特斯拉撞車實驗（大數(shù)據(jù)如何創(chuàng)造價值）案例：地平線數(shù)據(jù)仿真造火箭（大數(shù)據(jù)如何創(chuàng)造價
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型：機(jī)遇與商業(yè)模式創(chuàng)新課程背景：學(xué)習(xí)的安排（1天）：技能學(xué)習(xí)前瞻性學(xué)習(xí)思維改變咨詢方法論轉(zhuǎn)型實操方法論學(xué)員：一、Why: 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景、目標(biāo)和要求 時代的要求 ：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景：數(shù)字經(jīng)濟(jì)來臨全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢以及對創(chuàng)新的啟示全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)對價值創(chuàng)造者的影響全球最大的兩個數(shù)字經(jīng)濟(jì)體：中國和美國數(shù)字經(jīng)濟(jì)對企業(yè)的影響數(shù)字經(jīng)濟(jì)對崗位的影響數(shù)字進(jìn)化論數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成本和代價數(shù)字化的收益和價值數(shù)字化帶來新的業(yè)務(wù)維度，而不僅僅是解決傳統(tǒng)痛點案例：法拉利換車的對比案例：特斯拉撞車實驗（大數(shù)據(jù)如何創(chuàng)造價值）案例：地平線數(shù)據(jù)仿真造火箭
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型和企業(yè)架構(gòu)升級一、企業(yè)架構(gòu)設(shè)計的歷史經(jīng)典回顧 1：Zachman框架經(jīng)典回顧 2：TOGAF的麥田圈經(jīng)典回顧 2：TOGAF的4A經(jīng)典回顧 2：TOGAF的關(guān)鍵定義經(jīng)典回顧 3：CBM的專業(yè)化經(jīng)典回顧 3：CBM的業(yè)務(wù)組件經(jīng)典回顧 3：CBM的過程經(jīng)典回顧4：FEA經(jīng)典回顧5：DODAF現(xiàn)代架構(gòu) 1：中臺架構(gòu)現(xiàn)代架構(gòu)2：DDD現(xiàn)代架構(gòu)3：付曉巖的聚合架構(gòu)現(xiàn)代架構(gòu)4：Thoughtworks的現(xiàn)代架構(gòu)案例：華為企業(yè)架構(gòu)設(shè)計發(fā)展歷程二、業(yè)務(wù)架構(gòu)設(shè)計（1）戰(zhàn)略到業(yè)務(wù)：業(yè)務(wù)架構(gòu)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的位置戰(zhàn)略解碼是戰(zhàn)略落地的基礎(chǔ)戰(zhàn)略解碼業(yè)務(wù)視圖業(yè)務(wù)戰(zhàn)略執(zhí)行力BEM模型從戰(zhàn)略到業(yè)務(wù)架構(gòu)（2）業(yè)務(wù)架構(gòu)解剖
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)項目建議書一、項目背景和項目需求理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為企業(yè)不可忽視的一個重要趨勢，在這個過程中，對于企業(yè)內(nèi)部員工的培訓(xùn)和提升也變得尤為重要。而在培訓(xùn)項目中，有一類人群是非常重要的，那就是數(shù)字化先鋒隊。數(shù)字化先鋒隊是那些對業(yè)務(wù)的掌握程度很高，有著發(fā)展?jié)摿Φ娜?，其中包括了各個業(yè)務(wù)口的人以及IT領(lǐng)域的高潛人群。針對這些人群，培訓(xùn)項目需要提供的內(nèi)容應(yīng)該是什么呢？首先，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該圍繞數(shù)字化知識展開，并注重基礎(chǔ)性的知識傳授。這些課程不需要太專業(yè)、太高端，而是應(yīng)該注重通用、基礎(chǔ)的課程，幫助學(xué)員了解數(shù)字化的重要性以及相關(guān)的基本概念和技術(shù)。其次，培訓(xùn)項目還應(yīng)該將所學(xué)的知識與實際業(yè)務(wù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，建立學(xué)
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型五大思維課程背景：課程首要目標(biāo)通過鮮活案例讓相關(guān)數(shù)字化轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)人員了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的五大思維，掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心工具和能力，能夠應(yīng)用掌握流程管理的一些前沿技術(shù)，從而實現(xiàn)價值重塑。 學(xué)習(xí)的安排（0.5天）：技能學(xué)習(xí)前瞻性學(xué)習(xí)思維改變咨詢方法論轉(zhuǎn)型實操方法論一、導(dǎo)入：數(shù)字中國頂層設(shè)計規(guī)劃 客戶思維需求溝通：FABE原則旅程管理：客戶非單點伙伴思維：伙伴亦客戶客戶流程：客戶端到端戰(zhàn)略思維戰(zhàn)略過程方法論：戰(zhàn)略到架構(gòu)到項目戰(zhàn)略過程方法論：戰(zhàn)略解碼戰(zhàn)略質(zhì)量方法論：BLM戰(zhàn)略內(nèi)容方法論：五看三定架構(gòu)思維企業(yè)架構(gòu)業(yè)務(wù)架構(gòu)是龍頭項目思維數(shù)字化轉(zhuǎn)型項