董雨 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 管理能力提升
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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董雨老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中，有效溝通與合理表達(dá)已成為成功的關(guān)鍵要素。無論是在職場(chǎng)、學(xué)術(shù)界還是日常生活中，我們都需要具備清晰的思考和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。然而，很多時(shí)候，我們所面臨的挑戰(zhàn)并非缺乏知識(shí)或信息，而是無法將復(fù)雜的思想和信息以結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來。因此，《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助職場(chǎng)人士掌握結(jié)構(gòu)化思考的方法，能夠?qū)?fù)雜問題簡(jiǎn)明扼要地闡述出來，從而提升溝通效率和影響力。【課程收益】提升溝通效率：通過結(jié)構(gòu)化思考的培訓(xùn)，員工能夠更清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)想法和意見，減少溝通中的誤解和沖突，提高溝通效率。增強(qiáng)決策質(zhì)量：結(jié)構(gòu)化思考能夠幫助
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《陸拾公園謎案劇本殺沉浸式課程》主講：董雨老師【課程背景】作為企業(yè)服務(wù)管理者，你是否有這樣困擾： ? 我們天天都在提給客戶體驗(yàn)好的服務(wù)體驗(yàn)，到底要怎么做才能真正提升呢？ ? 要怎樣既好玩又深刻的讓員工理解服務(wù)的重要性呢？ ? 當(dāng)客戶投訴發(fā)生，員工復(fù)盤時(shí)，每個(gè)人都總是從別人身上找問題？ ? 你要求員工要用心服務(wù)客戶，員工回答自己給客戶提供的服務(wù)已經(jīng)很好了？ ? 你想提升新生代員工職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)意識(shí)，可是卻總被說是洗腦？ ? 企業(yè)組織服務(wù)培訓(xùn)不少，可是大家學(xué)完后，沒什么體驗(yàn)與變化？ ? 課程當(dāng)中，小伙伴們總是無精打采，注意力不集中、參與度總是調(diào)動(dòng)不起來？ ? 90、00后新生代員工，抵觸傳統(tǒng)式強(qiáng)灌
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《全腦溝通》主講：董雨老師【課程背景】日常溝通中，我們往往會(huì)掉入溝通的盲區(qū)：目標(biāo)不明、無視需求、忽視感受、情緒失控、表達(dá)混亂……如此溝通帶來的后果不僅是雙方無法有效合作，甚至可能被貼上“情商低”的標(biāo)簽，但很多人并沒有覺察和意識(shí)到這一問題。有效溝通，是眾多職場(chǎng)人亟需提升的重要能力。本課程將通過豐富有趣的素材案例、大量多元的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)員從剖析溝通 的本質(zhì)出發(fā)，圍繞“全腦溝通模型”體驗(yàn)左右腦相結(jié)合的溝通模式，在一步一學(xué)一練中提升學(xué)員有效溝通的能力——不僅達(dá)成溝通目標(biāo)，還讓對(duì)方在過程中感受 愉悅，愿意長(zhǎng)久合作?！菊n程收益】提高溝通效率：通過學(xué)習(xí)溝通技巧，學(xué)員可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，避免溝
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《問題分析與解決》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，面對(duì)復(fù)雜多變的問題和挑戰(zhàn)，具備有效的問題分析與解決能力已成為個(gè)人和組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。無論你是普通員工還是高管，無論你在組織中擔(dān)任什么職責(zé)，問題分析與解決都是我們職場(chǎng)人必備的一項(xiàng)核心能力。本課程將為學(xué)員帶來一個(gè)全面的分析工具，同時(shí)啟發(fā)學(xué)員解決問題的底層邏輯，把關(guān)注點(diǎn)放在人的身上，從人的層面來分析，會(huì)更容易或從根本上解決問題?！菊n程收益】提升溝通效率：通過學(xué)習(xí)，員工能夠更好地理解和分析工作中遇到的問題，制定切實(shí)可行的解決方案，提高工作效率。增強(qiáng)解決問題的能力：課程教授學(xué)員如何系統(tǒng)地分析問題、尋找問題的根源，并采取有效的措施解決
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《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》主講：董雨老師【課程背景】在多變的社會(huì)大環(huán)境下，身處信息爆炸的時(shí)代，企業(yè)如何能夠在滿足公司績(jī)效和目標(biāo)要求的同時(shí)，提升員工的積極性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏？員工是企業(yè)最核心的資產(chǎn)，員工職業(yè)素養(yǎng)的提升是企業(yè)實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)最基本的保障。為什么有些員工在工作中，經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒，而工作動(dòng)力不足？為什么有些員工跟他人溝通的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)沖突？為什么有些員工總覺得時(shí)間不夠用，忙忙碌碌，但結(jié)果卻離目標(biāo)很遠(yuǎn)？為什么有些人工作多年，仍沒有清晰的方向？這些都是影響員工積極性和幸福感的主要因素，也是本課程的內(nèi)容所在。本課程以一個(gè)經(jīng)典的鉆石模型，幫助員工搞定自己、搞定工作、搞定
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講：董雨老師【課程背景】社會(huì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越加激烈和精細(xì)化，這對(duì)于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現(xiàn)自我到團(tuán)隊(duì)的躍升，進(jìn)而有效的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，把握新的發(fā)展機(jī)遇。在新時(shí)代的管理過程中，很多管理者出現(xiàn)了五大問題。首先是對(duì)管理者的角色和任務(wù)認(rèn)知的問題，仍然聚焦在個(gè)人成就而不是幫助他人完成任務(wù)；其次是對(duì)績(jī)效結(jié)果的管理，缺少對(duì)目標(biāo)的共識(shí)，以及過程中的跟進(jìn)反饋；第三是組建團(tuán)隊(duì)的部分，偏向于依照個(gè)人喜好去選人、用人，而缺少全面的格局視角；第四是發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，仍