管理羅盤——管理者管理能力正念與夯實

管理羅盤 ——管理者管理能力正念與夯實 《管理羅盤——管理者管理能力正念與夯實》 課程方案一、課程背景管理者的普遍困惑 市場競爭愈演愈烈，產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、用戶、市場和服務(wù)等多個方面都面臨著來自競爭對手的壓力，各級管理者作為管理工作的直接責任人，承擔著公司各類專業(yè)

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管理能量，而非時間-效能提升的時間與精力管理

一、課程背景 英國博物學家赫婿黎說得很形象：“時間是最不偏私的，給任何人都是二十四小時。同時，時間是最偏私的，給任何人都不是二十四小時?！蓖瑫r，時間也是完成所有事務(wù)不可缺少、不可替代、不可存儲、不可增減的資源。如何成為這種資源的掌控者而不是任它驅(qū)使的奴隸？ 隨著企業(yè)面臨的壓力和競爭日益增大，如果您是員工，您是否還在為每天加班深夜，甚至周末無休，而感到不滿？如果您是管理者，您是否還在為給員工布置的任務(wù)總是不能按時按量完成，而感到發(fā)愁？ 競爭的時代，對個體來說很大程度上競爭關(guān)鍵就是時間的運用與管理。我們常?？吹綋碛型瑯佣嗟臅r間，不同的人卻有不同的結(jié)果。在這樣激烈而復(fù)雜的市場競爭中，無論

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教練式領(lǐng)導(dǎo)力——基于教練技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力提升

[pic] 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 ——基于教練技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力提升 《教練式領(lǐng)導(dǎo)力——基于教練技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課程方案 “改變自己，影響別人?！币弧⒄n程背景 專業(yè)貴在精益求精，管理貴在藝術(shù)和科學，伴隨著招商銀行的快速發(fā)展，需要

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誰說95后不靠譜？——用95后思維管理95后

誰說95后不靠譜？ ——用95后思維管理95后 課程方案 《誰說95后不靠譜——用95后思維管理95后》 課程方案 “我最顧慮的事情，是不知道95后這群人在想什么?！? ——馬化騰一、課程背景

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“績”動人心—管理者 績效管理能力提升

[pic] 依“計”行事，“績”動人心 ——績效管理能力提升 課程方案 《依“計”行事，“績”動人心——績效管理能力提升》 課程方案一、課程背景 隨著企業(yè)核心競爭力的不斷發(fā)展，市場競爭日趨加劇，疫情的反復(fù)帶來的不確定性又為企業(yè)管理帶來了新的挑戰(zhàn)?？冃е笜藟毫θ找婕又?、員工流失率持續(xù)攀升、管

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大兵小將—經(jīng)營管理進化論

[pic] 《大兵小將——經(jīng)營管理進化論 主管經(jīng)營能力重塑與突破》 課程方案一、課程背景 世界著名戰(zhàn)略咨詢公司麥肯錫公司的一項研究調(diào)查表明：有些公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達到更高的業(yè)績，關(guān)鍵因素不在于高級管理者，而在于一批具有改革才能的主管和專業(yè)人才?？梢?，主管人員的素質(zhì)高低，在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為，甚至關(guān)系企業(yè)發(fā)展的成敗。 近年來，我們在多家銀行的各級管理人員培訓/培養(yǎng)等各種項目中，與管理人員有大量

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