《職業(yè)生涯經(jīng)營科課像CEO一樣思考》 讓每個人都成為企業(yè)的動車組 主講：段雅婕【課程背景】 新形勢下，很多企業(yè)在員工管理與發(fā)展這個問題上都會顯得很頭疼：新畢業(yè)的大學生眼高手低，沒資源不干活，工作挑肥撿瘦，玻璃心；老員工混日子，盯著錢干活，干的不開心就想跳槽，身在曹營心在漢；工作久了會產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，抱怨公司抱怨領導抱怨同事，工作多年自己沒有太大成長看不到自己的問題是因為公司沒有培養(yǎng)沒有空間。 如果將企業(yè)視為高速行駛列車,想讓列車提速并

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《基于DISC行為風格理論的跨部門溝通》 打破部門壁壘，提升團隊協(xié)作效率 主講：段雅婕【課程背景】 1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀， 他第一次試圖將心理學應用到一般人身上，而不只是臨床設定。從簡單問卷到DISC圖形 ，DISC分析表，DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛，

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《管理者角色認知》主講：段雅婕【課程背景】在企業(yè)運營管理中，管理者幾乎存在于各個組織中，他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”。如果工作做的好，他就能促進組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展，自己也會得到領導的贊賞和下屬的尊重；如果工作做的不好，他就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來阻力，自己也會變成“三明治”。因此管理者要想在組織中有所作為，就必須清楚的了解管理者的發(fā)展內涵、轉變管理者的行為方式、思考職業(yè)化的養(yǎng)成、認清自己的角色定位，并能有效的進行轉換和自我提升，由此特研究開發(fā)了本課程。旨在通過課程內容的全面實施、分享與交流，來有效提高管理者在組織內部的自我管理能力，幫助管理者實現(xiàn)從“優(yōu)秀到卓越

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《基于DISC行為風格理論的高效溝通》 提升人際敏感度,讓溝通無阻礙 主講：段雅婕【課程背景】 在當今快節(jié)奏、高壓力的工作環(huán)境中，有效溝通是成功的關鍵。然而，人們在溝通時常常面臨障礙，這些障礙往往源于個體之間不同的行為風格和溝通偏好。DISC行為風格理論提供了一個框架，幫助我們理解這些差異，并學會如何適應它們以提高溝通效率。 DISC理論起源于20世紀20年代，由心理學家威廉·莫爾頓·馬斯頓（WilliamMoultonMarston

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《目標與計劃管理》主講：段雅婕【課程背景】企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標，可為什么到了最后，目標總是完成的不太理想呢？因為我們制訂目標還需要掌握一些目標分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標不能總停留在口號上，要從組織目標向下分解到員工的具體工作目標才能支撐組織目標的完成。【課程收益】●?熟悉目標管理的精髓及工作流程，能夠根據(jù)本企業(yè)特點引進、實施目標管理；●?掌握目標管理執(zhí)行、檢查、修正、評估及績效獎懲的原理與方法；【課程方式】主題講授＋案例研討＋角色扮演＋工具指導＋實戰(zhàn)訓練【課程特點】●?通過案例研討與分享，引導學員主動思維，幫助學員自我探索與提升?！?通過課堂提問、小組討論、情境模擬、角色扮

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《員工情緒壓力管理沉浸式藝術解壓》通過最簡單的工具,提升個人效能主講：段雅婕【課程背景】個人能否做好工作，能否與人友好相處20靠智商，80靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇，客戶要求提高，工作節(jié)奏加快，工作的壓力越來越大、過度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國際勞工組織發(fā)表的一份調查報告認為：“心理壓抑將成為21世紀最嚴重的健康問題之一?！睋?jù)有關研究調查表明，目前90的(大中型城市)企業(yè)員工感到壓力過大。?為什么那么多員工精神萎靡，工作積極性不高；每天都在抱怨，每天都在訴說自己的壓力；那么容易激怒，情緒那么高漲；員工總是

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