趙木老師的內訓課程
《店鋪管理者角色認知與管理技能提升》編號：LS-04課程背景 連鎖企業(yè)的店鋪類員工培訓，是否有效果或者培訓成果到底能否促進為員工的行為改進，70取決于店鋪管理者（督導、區(qū)域經理、店經理、店助）如何理解自身在團隊培訓方面的職責和義務，以及是否懂得并運用科學的店鋪培訓管理原理、方式、方法。1、公司層面組織培訓的時候，作為店鋪管理者，在培訓前、培訓中、培訓后應該做好哪些工作，以確保參加培訓的學員最大化吸收以及培訓效果的最大化轉化？2、在本店鋪內，在確保業(yè)績達成的前提下，如何設計基于典型工作任務的快速的員工復制策略？如何擺脫對明星員工的依賴又怎樣培訓個性化越來越明顯的員工？在場地、時間、資源有限的條
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《店鋪管理者培訓授課技能訓練》之 ——培訓課程設計與開發(fā)編號：LS-03課程背景 企業(yè)的快速發(fā)展，對人才的復制速度與質量提出了新的要求，而如何將一些企業(yè)內部標準員工、績優(yōu)員工、骨干員工的崗位知識經驗轉化成企業(yè)內部的組織智力資產，使各級店鋪管理者具備課程設計與開發(fā)能力，則變得尤為重要。課程特色： 本課程屬于訓練型互動課程，主導老師講解演繹時間占時40—50，學員現(xiàn)場訓練時間50以上，隨學、隨用、隨觀摩、隨點評總結、隨改進。課程對象 店助、店經理（店長）、督導以上店鋪管理者、內訓師；建議30人以內課程時間 2天，6小時/天課程收益 理解課程設計與開發(fā)的思路與邏輯能夠將店員典型工作任務轉化為學習內
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《店鋪管理者培訓授課技能訓練》之 ——有效的控場技巧與學員應對編號：LS-02課程背景 培訓員工是店鋪管理者的核心職責之一，店鋪管理者能否將自己的經驗傳承給店鋪員工，能否將公司的企業(yè)文化以及業(yè)務元素傳承給員工，能否將其他培訓師的精華結合店鋪管理需要與員工分享，都需要店鋪管理者具備有效的培訓授課技能。課程特色： 本課程屬于訓練型互動課程，主導老師講解演繹時間占時40—50，學員現(xiàn)場訓練時間50以上，隨學、隨用、隨觀摩、隨點評總結、隨改進。課程對象 店助、店經理（店長）、督導以上店鋪管理者、內訓師；建議30人以內課程時間 2天，6小時/天課程收益 使參加培訓的店鋪管理者依據不同的情況掌握各種控場
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《店鋪管理者培訓授課技能訓練》之 ——有效表達與呈現(xiàn)編號：LS-01課程背景 培訓員工是店鋪管理者的核心職責之一，店鋪管理者能否將自己的經驗傳承給店鋪員工，能否將公司的企業(yè)文化以及業(yè)務元素傳承給員工，能否將其他培訓師的精華結合店鋪管理需要與員工分享，都需要店鋪管理者具備有效的培訓授課技能。課程特色： 本課程屬于訓練型互動課程，主導老師講解演繹時間占時40—50，學員現(xiàn)場訓練時間50以上，隨學、隨用、隨觀摩、隨點評總結、隨改進。課程對象 店助、店經理（店長）、督導以上店鋪管理者、內訓師；建議30人以內課程時間 2天，6小時/天課程收益 使參加培訓的店鋪管理者擁有正確的角色認知，理解作為培訓者時