劉文斌 老師
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- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：激勵機(jī)制 企業(yè)文化建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)力
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劉文斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
在市場競爭日益激烈的今天， 為什么有的問題強(qiáng)調(diào)多次卻還在出現(xiàn)？為什么制定的目標(biāo)不能有效實(shí)現(xiàn)？為什么制訂的制度總是難以貫徹執(zhí)行？為什么員工的積極性和責(zé)任心不高？為什么管理者不能有效的輔導(dǎo)下屬？為什么管理者總是忙的沒有時間？為什么部門之間不能有效的配合？……，根據(jù)研究和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，造成上述現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者的綜合管理能力。由此根據(jù)上述情況，以及未來的管理發(fā)展趨勢，特研究開發(fā)了本課程。旨在通過課程內(nèi)容的全面實(shí)施、分享、交流與傳播，來有效提高企業(yè)管理者在組織內(nèi)部的綜合管理能力，幫助管理者實(shí)現(xiàn)從“平庸到高效”的升華與轉(zhuǎn)變。...
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沒有衡量，就沒有管理，控制與計(jì)劃構(gòu)成了完整的管理循環(huán)，而績效管理是控制的重要組成部分?？冃Ч芾淼闹饕饬x有以下兩點(diǎn)：·讓管理者承擔(dān)起責(zé)任，讓他們愿意更加努力的工作；·發(fā)現(xiàn)和解決問題的真正根源，促進(jìn)經(jīng)營活動的不斷改善。企業(yè)管理者在進(jìn)行績效管理時，容易發(fā)生以下的問題：·以為設(shè)立和考核績效指標(biāo)就是績效管理，忽略改善活動的開展；·設(shè)立了片面的績效指標(biāo)，導(dǎo)致員工發(fā)生錯誤的工作行為；·在沒有理解企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營的情況下盲目設(shè)定績效指標(biāo)，績效指標(biāo)缺乏相關(guān)性；·只會設(shè)立定性指標(biāo)，沒有能力設(shè)立財(cái)務(wù)指標(biāo)，導(dǎo)致績效管理看不到現(xiàn)實(shí)利益。...