王鏡銘老師的內訓課程
【課程背景】? 在現(xiàn)實的企業(yè)生活中，很多經理人往往盡職盡責、身先士卒，但因部屬能量無法得到有效發(fā)揮而導致團隊效能低下，績效差。? 如何讓非HR管理部門快速清楚自己的HR管理職責、價值和使命，讓HR部門能快速從繁瑣的HR日常事務中解脫出來，真是參與到HR管理工作中，并實現(xiàn)自己的專業(yè)性、提高自己的導師形象和引導作用等方面來。? 經理人從基層提拔上來，如何快速從個人優(yōu)秀變成團隊優(yōu)秀？經理人如何通過提高團隊效能來提高團隊績效？除了解決員工職業(yè)化之外，還應該關注員工的哪些問題？從而實現(xiàn)管理的終極目標——組織績效提升！ ? 本課程由老師將豐富的實戰(zhàn)案例，通過互動的形式進行情景再現(xiàn)，以直線經理人的HR管理實
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【課程背景】：1.企業(yè)發(fā)展迅速，員工數(shù)量逐年增加，大家都來自“五湖四?！?，需要思維和觀念的統(tǒng)一；2.企業(yè)越做越大，員工和企業(yè)之間的關系從昔日的親密無間變得日漸疏遠，離心離德；3.隨著新生代員工的增加，價值觀的差別以及對身邊事物的客觀認識和態(tài)度，需要他們回到同一起跑線上來，無論你身在何處，無論您怎么看待身邊的人和事，責任、承擔、感恩是企業(yè)永恒不變的主旋律；4.全球氣溫變暖，人與人之間的情愫卻日漸變冷，我們需要團隊的力量，我們需要凝聚大家的熱誠和工作激情，我們需要重拾大家的責任之心，感恩之情；5.人的本能都是自私的，要讓大家懂得擔當，我們務必讓大家清楚的明白：“敢擔當，才有大作為”；6.對結果負責
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【課程背景】：?企業(yè)發(fā)展到一定階段，職責的劃分， 誰指揮誰，誰向誰匯報，就必須得界定清楚，但是，很多發(fā)展中企業(yè)因多年的習慣很難自己改變過來，因而職責界定不清，相互抱怨，相互排斥，越權指揮，越級匯報也就成了制約企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的一大詬病。?新員工入職，做什么（職責）、怎么做（流程）、重復做（制度）沒有統(tǒng)一的標準，新員工很難通過培訓，并快速融入團隊。?伴隨企業(yè)的逐漸發(fā)展壯大，人越來越多，問題也就越來越多，因職責界定不清，工作做好了都會搶著去邀功，出了問題都會推卸責任，最后發(fā)現(xiàn)很多人推卸責任、找借口的水平遠遠大于解決問題的水平。?因薪酬與職責劃分沒有科學的分析基礎，出現(xiàn)部分崗位工作輕松，部分崗位工作
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【課程背景】：在新的市場經濟條件下，隨著市場競爭的日益加劇，企業(yè)試圖通過控制成本來提高企業(yè)利潤，但事實上，多數(shù)企業(yè)控制成本，卻在瘋狂的控制企業(yè)利潤，加快了企業(yè)消亡的速度，正所謂“不做死，不會死”；大量研究事實證明：在企業(yè)生活中，很多企業(yè)都在耗費著企業(yè)有限的資源，表面上在竭盡全力提升企業(yè)利潤，暗地里卻是在瘋狂的扼殺企業(yè)的更多盈利機會；企業(yè)倡導人性化管理，但因對人性的認識不夠，綁架并扼殺了人性的本能，過于注重自我，忽略團隊力量，企業(yè)資源浪費驚人，把企業(yè)卷入了萬劫不復的滾滾洪流之中；主觀性的縱向性思維蒙蔽了企業(yè)管理者的雙眼，導致企業(yè)決策偏離軌道越來越遠；教條式的管理理念，過份的迷信專家或過去成功的經