
周豐 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:財務(wù)預(yù)算 財務(wù)審計 成本控制

周豐老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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周豐老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程目標(biāo):通過培訓(xùn),讓財務(wù)人群有做好經(jīng)營分析的能力;非財人群也能做好企業(yè)的業(yè)財融合工作。課程對象:企業(yè)的管理人員、財務(wù)管理人員、成長中的財務(wù)人群。課程大綱:1、從財務(wù)分析到經(jīng)營分析2、經(jīng)營報告閱讀者的需求了解3、經(jīng)營的第一手資料都在現(xiàn)場4、財務(wù)和經(jīng)營數(shù)據(jù)處理案例訓(xùn)練5、用指標(biāo)穿透經(jīng)營和管理6、數(shù)據(jù)的解讀案例訓(xùn)練7、報告的演講力8、消滅信息孤島和bi在未來報告中的作用...
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課程目標(biāo):通過培訓(xùn),讓財務(wù)人群有構(gòu)建好企業(yè)的財務(wù)體系性思維;非財人群也能做好企業(yè)的業(yè)財融合工作。課程對象:企業(yè)的管理人員、財務(wù)管理人員、成長中的財務(wù)人群。課程大綱:1、寒冬中復(fù)盤2018財務(wù)工作1)優(yōu)秀和糟糕企業(yè)帶給我們的反思2)管理會計的邊界和未來發(fā)展的深度思考3)財務(wù)的價值和不可替代性該如何體現(xiàn)2、共享中心建設(shè)和財務(wù)三分架構(gòu)潮1)共享中心時代也只是過渡2)共享中心和三分架構(gòu)帶給我們的啟示3)三分架構(gòu)的實質(zhì)是財務(wù)體系的重構(gòu)4)轉(zhuǎn)型時期財務(wù)職能的新定位很重要3、構(gòu)建財務(wù)的四維安全邊界1)對實踐現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的思考2)如何構(gòu)建財務(wù)的四維安全邊界3)如何牢牢守住財務(wù)的安全邊界(案例)4、財務(wù)手握數(shù)字
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課程大綱:前言:成本背后的管理故事經(jīng)營、管理、利潤對我們財務(wù)體系的挑戰(zhàn)盲點在哪兒?組織和老大們在困惑什么?周豐老師關(guān)于阿米巴的實例探索帶給你們的思考是什么?任正非對于管理會計們的敲打你又悟到了什么?激發(fā)個體的時代里管理會計的職能天賦到底該如何找尋、培養(yǎng)和發(fā)揮?第一模塊財務(wù)在成本管控中的角色定位1、讀懂企業(yè)的成本戰(zhàn)略2、一個案例讓你明白:財務(wù)怎么追隨戰(zhàn)略做好成本資源的配置和規(guī)劃3、傳統(tǒng)成本管理的狹隘性4、怎么定位好自己的角色5、怎么搭建成本管控體系第二模塊成本標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的重要性案例引入1、定額成本法2、標(biāo)準(zhǔn)成本的作用3、如何開展作業(yè)成本法4、豐田的目標(biāo)成本法帶給我們對于標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的思考第三模塊如何抓
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課程目標(biāo):企業(yè)面對多變的外部經(jīng)營環(huán)境,戰(zhàn)略計劃和預(yù)算體系也在不斷的調(diào)整和變化。計劃的時間跨度不斷縮減,越來越強調(diào)中短期;也越來越強調(diào)“大計劃”和“小預(yù)算”的融合。而很多企業(yè)連戰(zhàn)略、計劃體系都沒有建立或梳理清晰,談何與預(yù)算的銜接呢?業(yè)務(wù)體系能力再強,不能把未來一年的工作思路落在文筆中,并轉(zhuǎn)化成可量化的數(shù)據(jù),預(yù)算的源頭誰能替代?源頭數(shù)據(jù)不準(zhǔn),預(yù)算有何意義?財務(wù)不懂業(yè)務(wù),或無管理經(jīng)驗,怎么能在分析報告里寫出被認可的建議和意見呢?2020年度預(yù)算季馬上要來臨,開始前不妨重新回顧下2019年預(yù)算工作的得和失,帶上整個團隊聽聽這個課程,因為這是門業(yè)財融合的課程,這也是門講管理的課程,更是給更層級老總們帶來