何亞林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【培訓(xùn)對(duì)象】:企業(yè)總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、TPM經(jīng)理、TPM專員、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、安全經(jīng)理、TPM工程師、班組長(zhǎng)、及相關(guān)人士【培訓(xùn)目標(biāo)】:幫助學(xué)員了解TPM的內(nèi)涵,理解TPM活動(dòng)的目標(biāo)和目的,熟悉TPM的推進(jìn)步驟;掌握TPM自主保全活動(dòng)的7個(gè)步驟及推進(jìn)方法;推進(jìn)全員參與改善,實(shí)現(xiàn)零災(zāi)害、零故障、零不良、零浪費(fèi);綜合效率OEE統(tǒng)計(jì)與分析,改善和提高設(shè)備的利用率?!菊n程大綱】:課程目的:1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的主要內(nèi)容和推廣的實(shí)務(wù)方法,掌握TPM活動(dòng)的思想精髓。通過全體員工的參與進(jìn)而提高員工的設(shè)備維護(hù)意識(shí)與技能,降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)提高設(shè)備總效率的目的。2、了解TPM活動(dòng)給企業(yè)帶來
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【培訓(xùn)對(duì)象】:高層管理,中層管理,基層主管【培訓(xùn)目標(biāo)】:針對(duì)企業(yè)中全員的執(zhí)行力問題,以大量實(shí)例指導(dǎo)怎樣全面貫徹和提升執(zhí)行力;同時(shí)對(duì)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)化、規(guī)范化管理、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能力的提升等進(jìn)行了詳盡的講解?!菊n程大綱】:課程收益:1、培育管理思維,并樹立正確/積極的心態(tài);2、掌握一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人必備的若干確保組織執(zhí)行的管控技能,如計(jì)劃,架構(gòu)設(shè)計(jì),控制,溝通,問題解決等;3、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力將明顯提高;4、學(xué)員能在很短的時(shí)間里對(duì)現(xiàn)代管理和領(lǐng)導(dǎo)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解;5、針對(duì)企業(yè)中全員的執(zhí)行力問題,以大量實(shí)例指導(dǎo)怎樣全面貫徹和提升執(zhí)行力;6、同時(shí)對(duì)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)化、規(guī)范化管理、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能力的提升等進(jìn)行
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【培訓(xùn)對(duì)象】:企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、董事(合伙人)、財(cái)務(wù)總監(jiān)及部門主管【培訓(xùn)目標(biāo)】:以先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理論、生動(dòng)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例與現(xiàn)場(chǎng)模擬演練相結(jié)合的教學(xué)方式,幫助學(xué)員把握經(jīng)營(yíng)本質(zhì),建立阿米巴經(jīng)營(yíng)正確認(rèn)知,了解阿米巴經(jīng)營(yíng)完整體系,應(yīng)用實(shí)效高效的阿米巴經(jīng)營(yíng)導(dǎo)入手法與工具?!菊n程大綱】:課程背景:以先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理論、生動(dòng)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例與現(xiàn)場(chǎng)模擬演練相結(jié)合的教學(xué)方式,幫助學(xué)員把握經(jīng)營(yíng)本質(zhì),建立阿米巴經(jīng)營(yíng)正確認(rèn)知,了解阿米巴經(jīng)營(yíng)完整體系,應(yīng)用實(shí)效高效的阿米巴經(jīng)營(yíng)導(dǎo)入手法與工具。課程目標(biāo):高起點(diǎn)·高效率·高收益1、培養(yǎng)與老板理念一致的經(jīng)營(yíng)人才;2、企業(yè)實(shí)現(xiàn)“銷售額最大化,經(jīng)費(fèi)最小化”;3、建立高層次共