馮龍老師的內(nèi)訓課程
《高效溝通與執(zhí)行力》 -----敬業(yè)、專業(yè)、職業(yè) 主講：馮龍老師【課程背景】 你是否存在以下問題和困惑： ? 對上溝通，領導總是不滿意 ? 對下溝通，員工總是不愿聽 ? 平級溝通，同事總是不配合 ? 每天身心俱疲，效率還是不高 ? 自己做的，領導總不是不滿意 ? 現(xiàn)場拍胸保證，結(jié)果大打折扣 ? 沒有計劃，每天過的渾渾噩噩 ?
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《高效溝通技巧》 -----做一個受歡迎的職場人 主講：馮龍老師【課程背景】 據(jù)一項調(diào)查：企業(yè)管理者80的時間都用在溝通上，溝通貫穿于工作實踐的全部過程，很小的一個細節(jié)問題都可以造成溝通的巨大障礙，只有正確消除這些障礙，才能進行有效的溝通，從而提升團隊工作效率。在溝通中你是否存在以下問題和困惑： ? 生活中侃侃而談，和同事溝通起來總是碰壁 ? 對上溝通，領導總是不滿意
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中堅力量-MTP管理者技能提升主講：馮龍 【課程時間】1-2天【課程前言】企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條，環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會造成整體運轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個人，最高決策管理層就好比頭腦，決定前進的方向；基層員工則是腳踏實地的雙足，但僅有頭腦和雙足還是不夠的，必須要有一個承上啟下的腰，也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管理層。這個層面的管理者，既要有胸懷全局的大局觀，又要熟悉具體的業(yè)務操作，是公司非常重要的骨干力量。特別有很多經(jīng)驗表明，中層管理的薄弱是很多具有良好創(chuàng)意的新公司在市場競爭中栽跟頭的主要內(nèi)因之一。正因為中層干部處在企業(yè)
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《TTT塑造優(yōu)秀內(nèi)訓師-授課技巧與職業(yè)表達》課程大綱《內(nèi)訓師授課技能提升》 第1天課程模塊內(nèi)容大綱第一模塊 導入培訓師角色認知1、培訓師三項基本素養(yǎng)2、不同教學手段的學習效果差異3、企業(yè)內(nèi)訓師能力模型4、學習型組織：企業(yè)如何看待培訓5、企業(yè)培訓師十大硬傷6、培訓師的角色認知及定位7、每人寫出目前主講的或者未來想講授的五門課程8、分析：企業(yè)培訓四大類型9、思考：成人學習的動機10、分析：艾賓浩斯記憶遺忘曲線第二模塊 練膽緊張成因及對策一、緊張成因1、思考：人生三大恐懼（走上講臺）2、視頻賞析——緊張帶來的不良影響3、全場登臺訓練：90秒抽題即興演講4、壓力分散法：鎮(zhèn)定5、正確認識緊張與壓力6