工作坊：構(gòu)建以學(xué)習(xí)路徑圖為核心的培訓(xùn)體系

許盛華老師經(jīng)典課程為人才培養(yǎng)提供專業(yè)保障——構(gòu)建以學(xué)習(xí)地圖為核心的培訓(xùn)體系企業(yè)績效改善和發(fā)展離不開人才，人才成長離不開好的培訓(xùn)體系。沒有學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)就像一盤散沙，想到哪做到哪，最終的效果不理想。你是否經(jīng)歷過？每個崗位的員工到底需要培訓(xùn)什么，你不知道，找不到依據(jù)？面對許多培訓(xùn)申請，你無從下手？現(xiàn)有的培訓(xùn)不成體系，公司沒有課程體系？現(xiàn)有的講師隊伍開發(fā)的課程零零散散，無法滿足員工需求，而員工需要的課程卻有沒有資源？哪些培訓(xùn)是急需的，哪些是意義不大的，你無法辨別？員工對做好本職工作要學(xué)習(xí)哪些知識和技能一無所知，其上司也不清楚？大多數(shù)培訓(xùn)僅僅是上個課，便沒有了下文，培訓(xùn)難以出績效？培訓(xùn)不成體系……？別

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企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展

天 培訓(xùn)體系及需求管理 9:0010:30 培訓(xùn)的作用及分類 建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系及運作流程。 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略 培訓(xùn)管理體系的建立及其運作（培訓(xùn)課程的管理，人員的配置，教材管理，需求管理，設(shè)施管理，培訓(xùn)預(yù)算及預(yù)算控制） 講解及實例分析，學(xué)員可以了解建立一個培訓(xùn)體系和培訓(xùn)管理體系所必需的要素和步驟 為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會覺得沒有新意？培訓(xùn)部門如何跳出“只會搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！ 講解及案例分析10:3010:45 課間休息10:4512:00 培訓(xùn)需求鑒定及其量化的方法和技巧 什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求？靜態(tài)和動態(tài)需求的

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如何制定有效的年度培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)管理實務(wù)

天 培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理 9:0010:30#8226; 課程簡介#8226; 培訓(xùn)管理體系的建立及其運作 講解及實例分析，學(xué)員可以了解建立一個培訓(xùn)體系和培訓(xùn)管理體系所必需的要素和步驟10:3010:45 課間休息10:4512:00#8226; 培訓(xùn)需求鑒定及其量化的方法和技巧#8226; 什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求？靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？#8226; 靜態(tài)需求模版及應(yīng)用#8226; 為什么要用靜態(tài)需求模版？#8226; 培訓(xùn)主管的兩個基本功 需求有動態(tài)需求和靜態(tài)需求之分。如何對不同類型的培訓(xùn)需求進(jìn)行量化管理？在本單元的培訓(xùn)中你將找到相應(yīng)的答案！12:3013:30 午餐13:3

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有效制訂培訓(xùn)預(yù)算及培訓(xùn)計劃

部分 什么是績效管理？ 1.1 游戲《共同任務(wù)》1.2 什么是績效？1.3 什么是管理？1.4 什么是績效管理？1.5 績效管理的七大必經(jīng)步驟1.6 績效管理的十大核心問題1.7 基于KPI的績效管理體系第二部分 什么是績效教練 2.1 案例《A公司緣何執(zhí)行乏力？》2.2績效管理中的常見誤區(qū)2.3績效管理中的教練需求2.4績效教練的身份2.5績效教練的本質(zhì)2.6教練技術(shù)為什么有效2.7績效教練的基本功2.8績效教練的信念與原則第三部分 績效教練七步圖 3.1 七步教練地圖步① 精準(zhǔn)績效目標(biāo)的教練技巧② 企業(yè)目標(biāo)的種類③ 案例解說精準(zhǔn)目標(biāo)④ 精準(zhǔn)績效目標(biāo)教練示范⑤ 精準(zhǔn)績效目標(biāo)案例練習(xí)3.2 七

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培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計劃制定

部份:培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理介紹 (講解及實例分析，學(xué)員可以了解建立一個培訓(xùn)體系和培訓(xùn)管理體系所必需的要素和步驟為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會覺得沒有新意？培訓(xùn)部門如何跳出“只會搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！)1.0培訓(xùn)的作用及分類2.0建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系及運作流程3.0培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略4.0確保培訓(xùn)管理體系的建立及其運作的因素（培訓(xùn)課程的管理，人員的配置，教材管理，需求管理，設(shè)施管理，培訓(xùn)預(yù)算及預(yù)算控制）第二部份:培訓(xùn)需求診斷及其量化方法和技巧 (人均需求小時，培訓(xùn)百分比，需求覆蓋率，培訓(xùn)普及率及培訓(xùn)費用類占比，顯性成本，隱性成

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生產(chǎn)制造型企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建立

講 培訓(xùn)制度、資源及運作　　1.培訓(xùn)體系的組成　　2.培訓(xùn)管理的階段性目標(biāo)　　3.培訓(xùn)管理的指導(dǎo)思想　　4.如何建立公司自己的課程體系　　第二講 培訓(xùn)需求管理　　1.培訓(xùn)需求的三個層次理論及其局限性　　2.靜態(tài)需求和動態(tài)需求　　3.需求調(diào)查工具靜態(tài)需求模板　　第三講 菜單式靜態(tài)需求模板　　1.為什么要用菜單式靜態(tài)需求模版　　2.使用靜態(tài)需求模版時的注意事項　　3.培訓(xùn)主管應(yīng)掌握的兩大基本功　　4.需求調(diào)查應(yīng)掌握的基本原則　　第四講 動態(tài)需求　　1.需求管理的差異化理論　　2.靜態(tài)和動態(tài)需求的邏輯關(guān)系　　3.靜態(tài)到動態(tài)的關(guān)鍵步驟　　4.靜態(tài)到動態(tài)需求舉例　　第五講 培訓(xùn)需求如何量化　　1.為什么

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