李富清 老師
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李富清老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1課程開發(fā)的方法與技巧1.1課程開發(fā)與設(shè)計的十原則；#9827;1.2培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟；1.3課程開發(fā)前需求評估方法；#9827;1.4培訓(xùn)課程架構(gòu)要素的組織；#9827;#9827;1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法；#9827;1.5課程開發(fā)設(shè)計的五大技巧；#9827;#9827;1.6課程開發(fā)設(shè)計的有效模式；#9827;1.7匹配教學案例的方法技巧；#9827;1.8匹配教學游戲的方法途徑；1.9傳授工作經(jīng)驗的方法途徑；#9827;1.10教學方法在課程中的設(shè)計；1.11培訓(xùn)課程內(nèi)容的比例要求；1.12培訓(xùn)教案編寫形式與方法；1.13培訓(xùn)教材編制形式與技巧；1.14課程開發(fā)后的八個一工程
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1培訓(xùn)管理的依據(jù)——質(zhì)量的標準1.1影響企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的因素，1.2ISO10015標準的意義作用，1.3企業(yè)培訓(xùn)管理工作的依據(jù)，1.4企業(yè)培訓(xùn)活動的質(zhì)量標準，1.5企業(yè)培訓(xùn)體系創(chuàng)建與優(yōu)化，1.6企業(yè)培訓(xùn)監(jiān)督檢查的方法，1.7企業(yè)培訓(xùn)流程規(guī)范與管理，1.8企業(yè)培訓(xùn)管理人員的職責。2培訓(xùn)管理的重點——流程化管理2.1培訓(xùn)需求評估的流程，2.2運用訪談法與問卷法，2.3熟練運用民主自省法，2.4一般情況下需求評估，2.5設(shè)計策劃培訓(xùn)的流程，2.6設(shè)計策劃十八項內(nèi)容，2.7培訓(xùn)方式的選擇準則，2.8如何選擇培訓(xùn)的方式，2.9項目培訓(xùn)計劃的編制，2.10年度培訓(xùn)計劃的編制，2.11計劃編制方法與技巧，2
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單元：現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的定位、作用、功能1.對企業(yè)教育、培訓(xùn)活動現(xiàn)狀的認識與思考；2.企業(yè)培訓(xùn)的新概念、新定位、新功能；：3.基層培訓(xùn)員在企業(yè)培訓(xùn)管理中的角色與作用；4.基層培訓(xùn)員的工作任務(wù)與職責。案例分析：武警部隊戰(zhàn)士張金龍案例的分析與思考。案例分析：二炮文工團石占明事件的分析與思考。第二單元：基層培訓(xùn)員的工作流程、規(guī)范要求和方法技巧1.分析和評估培訓(xùn)需求的規(guī)范流程與方法技巧。（1）搞好需求分析與評估的意義與作用；（2）企業(yè)培訓(xùn)需求分析評估的流程與規(guī)范；（3）企業(yè)培訓(xùn)需求分析評估的現(xiàn)狀與問題；（4）企業(yè)培訓(xùn)需求分析評估的方法與技巧。案例分析：40歲以上的女同志不準上崗的設(shè)限利弊分析。實際操練：做
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天8:30點至10:00點一、企業(yè)培訓(xùn)的概論：1.對培訓(xùn)新定義的認識與理解；2.企業(yè)培訓(xùn)與學校教育的區(qū)別；3.成人教育培訓(xùn)的規(guī)律與特點；#9827;4.培訓(xùn)體系建設(shè)的主要環(huán)節(jié)；#9827;5.企業(yè)培訓(xùn)活動的基本過程；6.企業(yè)教育培訓(xùn)的主要類別；7.企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量標準的規(guī)范；#9827;8.教學管三方的關(guān)系與作用。#9827;課堂互動：（1）小組討論影響培訓(xùn)質(zhì)量的環(huán)節(jié)；（2）小組討論教學管三方的作用點；（3）分享國網(wǎng)公司的培訓(xùn)質(zhì)量標準。#9827;10:15點至12:00點二、培訓(xùn)需求的評估：1.需求評估的地位作用；2.需求評估的基本過程；3.需求評估的重點難點；#9827;4.需求評估的主要方法
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為保障企業(yè)培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效果，加強企業(yè)培訓(xùn)課程研發(fā)體系的建設(shè)，幫助企業(yè)培訓(xùn)管理者和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的全面發(fā)展，突破企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展過程中的瓶徑，從而促進企業(yè)培訓(xùn)活動有效、高效的健康發(fā)展。培訓(xùn)目標:1.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟與流程；2.掌握培訓(xùn)需求評估的方法與技巧；3.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的重點與難點；4.學會教學課件開發(fā)的方法與技巧；5.學會編寫教學的講義和培訓(xùn)資料。 培訓(xùn)對象:企業(yè)專兼職培訓(xùn)講師、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專責、培訓(xùn)專職、基層培訓(xùn)員等。 培訓(xùn)方式:培訓(xùn)方式將采用以專題講座為主的多媒體教學，主體內(nèi)容將緊密結(jié)合培訓(xùn)課程開發(fā)工作的實際問題而展開，還將采用互動式教學、案例對比教學、演
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1課程開發(fā)的方法與技巧1.1課程開發(fā)與設(shè)計的十原則；#9827;1.2培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟；1.3課程開發(fā)前需求評估方法；#9827;1.4培訓(xùn)課程架構(gòu)要素的組織；#9827;#9827;1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法；#9827;1.5課程開發(fā)設(shè)計的五大技巧；#9827;#9827;1.6課程開發(fā)設(shè)計的有效模式；#9827;1.7匹配教學案例的方法技巧；#9827;1.8匹配教學游戲的方法途徑；1.9傳授工作經(jīng)驗的方法途徑；#9827;1.10教學方法在課程中的設(shè)計；1.11培訓(xùn)課程內(nèi)容的比例要求；1.12培訓(xùn)教案編寫形式與方法；1.13培訓(xùn)教材編制形式與技巧；1.14課程開發(fā)后的八個一工程