左鳳山 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：市場(chǎng)營(yíng)銷 品牌 銷售 門店
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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左鳳山老師的內(nèi)訓(xùn)課程
團(tuán)隊(duì)管理的六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓(xùn)練題目：團(tuán)隊(duì)管理的六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)二.課程時(shí)數(shù)： 12小時(shí)三.參加人員：主管人員四.課程大綱： 壹. 中高層主管人員角色定位與工作的分析(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變 中高層主管的自我認(rèn)知 由動(dòng)物群習(xí)性探討新團(tuán)隊(duì)管理概念(二).團(tuán)隊(duì)管理的六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) ●命令控制往領(lǐng)導(dǎo)影響過度 ●主管工作定位的深度認(rèn)識(shí) ●團(tuán)隊(duì)凝聚能力與建設(shè)方向 ●團(tuán)隊(duì)協(xié)作易出問題之所在
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向上管理及橫向管理◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓(xùn)練題目：向上管理及橫向管理二.課程時(shí)數(shù)：16小時(shí) 三.參加人員：企業(yè)主管人員 四.課程大綱：北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分節(jié)錄修正 廈大管理學(xué)院EDP中心全國(guó)公務(wù)單位主管在職進(jìn)修課程講授部分節(jié)錄修正 清華大學(xué)繼教院emba課程講授部分節(jié)錄修正 央企一帶一路國(guó)際化外派人員課程講授部分節(jié)錄修正壹. 明確經(jīng)理人員向上與橫向角色定位的分析(一).現(xiàn)代經(jīng)理人員工作崗位的重磅改變 現(xiàn)代經(jīng)理人員與傳統(tǒng)主管差異何在
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向下管理的的關(guān)鍵點(diǎn)◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓(xùn)練題目：向下管理的的關(guān)鍵點(diǎn)二.課程時(shí)數(shù)：8小時(shí) 三.參加人員：企業(yè)主管人員 四.課程大綱：北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分節(jié)錄修正 廈大管理學(xué)院EDP中心全國(guó)公務(wù)單位主管在職進(jìn)修課程講授部分節(jié)錄修正 清華大學(xué)繼教院emba課程講授部分節(jié)錄修正 央企一帶一路國(guó)際化外派人員課程講授部分節(jié)錄修正壹. 經(jīng)理人員向下管理與工作的分析(一).現(xiàn)代管理者向下管理方式翻天覆地的變化 ●向下管理方式在時(shí)代中的悄然不同變
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新海豚式領(lǐng)導(dǎo)管理與團(tuán)隊(duì)控制藝術(shù)◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤訓(xùn)練題目：海豚式領(lǐng)導(dǎo)管理與團(tuán)隊(duì)控制藝術(shù)二.課程時(shí)數(shù)： 12小時(shí)三.參加人員：企業(yè)中 與 高層主管人員 四.課程大綱：北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分節(jié)錄修正 廈大管理學(xué)院EDP中心在職進(jìn)修課程講授部分節(jié)錄修正 清華大學(xué)繼教院emba課程講授部分節(jié)錄修正 央企一帶一路國(guó)際化外派高階人員課程講授部分節(jié)錄修正壹. 領(lǐng)導(dǎo)人員角色能力與誤區(qū)的分析(一).企業(yè)團(tuán)隊(duì)與人員結(jié)構(gòu)性的變化 ●十三大兩會(huì)博鰲亞洲論壇
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國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理思維《論語》中的“君子喻于義，小人喻于利”◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓(xùn)練題目：國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理思維二.課程時(shí)數(shù)：7小時(shí) 三.參加人員：企業(yè)主管人員 四.課程大綱：北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分節(jié)錄修正壹. 國(guó)學(xué)智慧與新管理融合(一).企業(yè)團(tuán)隊(duì)與人員結(jié)構(gòu)性的變化 2017年在美國(guó)賓大參與一場(chǎng)討論有感 (對(duì)中華文化智慧的管理研究) 國(guó)內(nèi)8090年代的人員特質(zhì) ( 中國(guó)崛起的本錢與中華文化影響性 ) 新時(shí)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)該注意些什么( 獨(dú)立個(gè)性 服從力 舞臺(tái) 應(yīng)變力 自我思維 ) ●視頻觀
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2017領(lǐng)導(dǎo)管理與團(tuán)隊(duì)控制藝術(shù)海豚式管理◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤訓(xùn)練題目：2017新領(lǐng)導(dǎo)管理與團(tuán)隊(duì)控制藝術(shù) 海豚式管理二.課程時(shí)數(shù)： 12小時(shí)三.參加人員：企業(yè)中 與 高層主管人員 四.課程大綱：壹. 領(lǐng)導(dǎo)人員角色能力與誤區(qū)的分析(一).企業(yè)團(tuán)隊(duì)與人員結(jié)構(gòu)性的變化 2016年底在美國(guó)賓大參與的一場(chǎng)討論有感 ( 聽聽國(guó)外管理界人士的說法 ) 國(guó)內(nèi)80年代的人員特質(zhì) ( 中國(guó)崛起的本錢 ) 現(xiàn)階段管理文化的變與不變 ( 傳統(tǒng)的制約與影響 ) 日韓企業(yè)后續(xù)乏力的成長(zhǎng)與借薦 ( 他們成功與失敗的一面