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步超 老師
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  •  邀請(qǐng) 步超 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系13552777201(董老師)
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一、崗位價(jià)值評(píng)估的概念1.崗位價(jià)值評(píng)估的定義2.崗位價(jià)值評(píng)估的特點(diǎn)二、崗位價(jià)值評(píng)估的目的和作用1.崗位價(jià)值評(píng)估的目的和作用2.崗位價(jià)值評(píng)估的基本方法a)序列法b)分類法c)因素比較法d)評(píng)分法三、崗位價(jià)值評(píng)估的操作1.崗位價(jià)值評(píng)估的操作流程2.崗位價(jià)值評(píng)估的原則3.崗位價(jià)值評(píng)估工具講解四、崗位價(jià)值評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用1.崗位級(jí)別劃分2.薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.崗位系統(tǒng)分析4.員工發(fā)展規(guī)劃五、崗位價(jià)值評(píng)估演練1.學(xué)員分成不同的小組分別對(duì)提供的崗位進(jìn)行價(jià)值評(píng)估2.盛高咨詢顧問(wèn)對(duì)各小組崗位價(jià)值評(píng)估過(guò)程給予指導(dǎo)3.崗位價(jià)值評(píng)估心得交流與答疑...

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一、人才測(cè)評(píng)概述1、傳統(tǒng)人才選聘的方式2、人才測(cè)評(píng)的發(fā)展歷程2、人才測(cè)評(píng)的定義3、人才測(cè)評(píng)的目的及應(yīng)用二、人才測(cè)評(píng)的主要方法及工具1、人才測(cè)評(píng)的主要方法介紹(1)性格測(cè)評(píng)(2)智力測(cè)評(píng)(3)職業(yè)適應(yīng)性測(cè)評(píng)(4)評(píng)價(jià)中心(5)其它測(cè)評(píng)方法2、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(1)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念及特點(diǎn)(2)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施流程(3)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)的關(guān)鍵點(diǎn)(4)實(shí)戰(zhàn)演練3、結(jié)構(gòu)化面談(1)結(jié)構(gòu)化面談的概念及特點(diǎn)(2)結(jié)構(gòu)化面談的實(shí)施流程(3)結(jié)構(gòu)化面談測(cè)評(píng)的關(guān)鍵點(diǎn)(4)實(shí)戰(zhàn)演練4、公文筐處理(1)公文筐處理的概念及特點(diǎn)(2)公文筐處理的實(shí)施流程(3)公文筐測(cè)評(píng)的關(guān)鍵點(diǎn)三、人才測(cè)評(píng)流程1、測(cè)評(píng)目的及能力素

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一、素質(zhì)模型的緣起與定義1、素質(zhì)能力的發(fā)展歷程2、素質(zhì)定義3、素質(zhì)模型的定義二、素質(zhì)能力模型的建立目的1、人力資源管理如何給企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)2、績(jī)效是怎樣產(chǎn)生的3、不同的績(jī)效觀念三、素質(zhì)能力模型庫(kù)構(gòu)建過(guò)程1、素質(zhì)能力模型構(gòu)建2、素質(zhì)能力模型的建立順序3、由上向下的素質(zhì)模型形成過(guò)程4、由下向上的素質(zhì)模型的建立流程5、如何尋找素質(zhì)?——關(guān)鍵行為事件訪談法6、素質(zhì)的描述方法四、素質(zhì)能力模型的應(yīng)用及舉例1、素質(zhì)能力模型在招聘中的應(yīng)用2、素質(zhì)能力模型在薪酬體系中的應(yīng)用——?jiǎng)偃瘟υu(píng)估3、素質(zhì)能力模型在職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用——非管理通道的級(jí)別劃分4、素質(zhì)能力模型在職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用——晉升與淘汰的實(shí)現(xiàn)5、

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一、人力資源規(guī)劃的基本理念與方法1、人力資源規(guī)劃的基本概念2、人力資源規(guī)劃的目標(biāo)3、人力資源規(guī)劃的時(shí)機(jī)二、人力資源規(guī)劃的技術(shù)與方法1、人力資源結(jié)構(gòu)分析2、人力資源的需求與供給分析(人力資源盤點(diǎn)、崗位分析工具與方法介紹)3、現(xiàn)場(chǎng)演練:4、人力資源需求與供給預(yù)測(cè)(工作量分析法、貢獻(xiàn)度分析法、趨勢(shì)分析法、比率分析法、比率分析法、回歸分析法、管理者判斷分析法、德爾菲分析法等工具與方法介紹)5、現(xiàn)場(chǎng)演練:三、人力資源規(guī)劃在實(shí)際中的運(yùn)用1、職務(wù)編制計(jì)劃2、人員招聘計(jì)劃3、人員隊(duì)伍規(guī)劃4、人員儲(chǔ)備與繼任計(jì)劃5、人員晉升計(jì)劃6、人員減員計(jì)劃7、人員培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃8、人員能力發(fā)展計(jì)劃...

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一、21世紀(jì)薪酬體系發(fā)展的趨勢(shì)人才競(jìng)爭(zhēng),演化成為一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)(一)短期報(bào)酬計(jì)劃(二)長(zhǎng)期報(bào)酬計(jì)劃二、新經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則(一)人工成本絕對(duì)值在上升(二)人工成本相對(duì)值要下降三、薪酬水平成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)桿(一)對(duì)外要有競(jìng)爭(zhēng)性(二)對(duì)內(nèi)要有激勵(lì)性四、完善薪酬體系的基本模型(一)如何設(shè)計(jì)工資制度1.工資概念2.工資管理的目的3.工資管理的六大原則4.影響工資的因素分析5.工資管理的基本流程(1)制定薪酬策略(2)職務(wù)分析與崗位評(píng)價(jià)(3)市場(chǎng)薪酬調(diào)查(4)薪資制度設(shè)計(jì)(5)薪資分級(jí)和定薪(6)薪資制度的控制與管理Oslash;薪酬制度Oslash;獎(jiǎng)金制度Oslash;福利制度Oslash;長(zhǎng)期激勵(lì)

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一、員工發(fā)展規(guī)劃概述1.員工發(fā)展規(guī)劃理論2.員工發(fā)展規(guī)劃對(duì)于企業(yè)的意義3.員工發(fā)展規(guī)劃對(duì)于個(gè)人的意義二、員工發(fā)展規(guī)劃的企業(yè)實(shí)踐1.基于人才戰(zhàn)略構(gòu)建企業(yè)的人才梯隊(duì)發(fā)展策略2.設(shè)立管理者的接班人計(jì)劃3.幫助建立關(guān)鍵人才儲(chǔ)備庫(kù)4.建立符合企業(yè)戰(zhàn)略的多職業(yè)發(fā)展通道5.全面和客觀的員工定期評(píng)價(jià)6.晉升和淘汰機(jī)制的建設(shè)促進(jìn)人才儲(chǔ)備的良性循環(huán)三、員工發(fā)展規(guī)劃的個(gè)人實(shí)踐1.如何判斷員工是否具有發(fā)展?jié)摿?.如何幫助員工建立職業(yè)生涯規(guī)劃3.利用人才測(cè)評(píng)幫助員工了解自己4.幫助員工制定發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃四、管理儲(chǔ)備干部發(fā)展計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)演練1.每個(gè)小組討論設(shè)定一家典型企業(yè)為工作分析的對(duì)象,由熟悉情況的學(xué)員介紹企業(yè)的大致情況(1

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