企業(yè)優(yōu)秀管理者必備技能訓(xùn)練—優(yōu)秀管理者必修課
企業(yè)優(yōu)秀管理者必備技能訓(xùn)練—優(yōu)秀管理者必修課詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)優(yōu)秀管理者必備技能訓(xùn)練—優(yōu)秀管理者必修課
【培訓(xùn)對象】企業(yè)內(nèi)部管理者、中堅(jiān)力量管理者、職能部門經(jīng)理、準(zhǔn)備被提拔的基層經(jīng)理
【培訓(xùn)費(fèi)用】2800元(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、午餐以及上下午茶點(diǎn)等)
【課程背景】
企業(yè)中高層管理者是企業(yè)發(fā)展的最核心力量,企業(yè)管理者管理水平的高低直接決定了企業(yè)發(fā)
展的速度與潛力,然而在實(shí)際工作中,如何讓管理者清晰自己的角色定位?如何提升管理者對員
工“傳、幫、帶”的技能?如何提升管理者“搭班子、帶隊(duì)伍”的能力?管理者如何更好的與員
工溝通、真正起到“上傳下達(dá)”的作用?如何解決下屬員工的職業(yè)倦???如何防止核心員工轉(zhuǎn)投
競爭對手?如何解決核心員工的離職導(dǎo)致關(guān)鍵客戶的流失?如何了解下屬的真正心理需求?如何
從制度文化上激勵核心員工使之與企業(yè)不離不棄?如何提升員工對企業(yè)的忠誠度?如何做好部屬
的工作指導(dǎo)?如何培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬?如何帶動團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行能力的提升?
......
這些問題你是曾經(jīng)感受的痛苦,還是目前正在面對的現(xiàn)實(shí)……這是企業(yè)的各級管理者不得不面
臨的問題,本課程針對以上問題,結(jié)合趙老師十多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為困擾部門經(jīng)理的種種問題提
供完整的解決方案。
【課程收益】
1、讓中高層干部清晰自己的角色定位;
2、提升管理者目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的執(zhí)行能力,提高工作效率;
3、了解企業(yè)管理的三大溝通(上對下、下對上、平級)方向,掌握溝通相關(guān)技巧;
4、了解培育部屬的方式方法,讓你的部屬青出于藍(lán)而勝于藍(lán);
5、學(xué)會激勵員工的實(shí)用方法,達(dá)到激勵部屬的至高境界;
6、幫助管理者掌握時(shí)間管理技能,提高工作效率。
【培訓(xùn)特色】
1、通過身邊隨處可見的案例深入挖掘,讓學(xué)員深刻掌握最實(shí)用的專業(yè)工作知識;
2、通過現(xiàn)場生動有趣的互動,讓學(xué)員在快樂中接受最實(shí)效的專業(yè)工作方法;
3、通過學(xué)員之間的情景模擬訓(xùn)練,讓學(xué)員真正提升在工作中的專業(yè)工作技能。
【課程大綱】
第一天:贏在自我---管理者自我管理能力提升訓(xùn)練
第一單元:管理者的角色認(rèn)知與定位
案例解析:
1、對管理者的認(rèn)識
2、管理者的三個(gè)角色定位
3、中國企業(yè)管理者的常見認(rèn)知誤區(qū)解析
4、常見的管理者思維模式解析
5、管理者的五項(xiàng)特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見
領(lǐng)導(dǎo)熱情
自我定位
優(yōu)先順序
人才經(jīng)營
6、四種性格類型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析
活潑型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
完美型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
力量型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
和平型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
案例分析:四種性格類型領(lǐng)導(dǎo)的“矛與盾”
第二單元:學(xué)會時(shí)間管理
案例解析:
1、常見時(shí)間管理的誤區(qū)
誤區(qū)一:工作缺乏計(jì)劃
誤區(qū)二:組織工作不當(dāng)
誤區(qū)三:時(shí)間控制不夠
誤區(qū)四:整理整頓不足
誤區(qū)五:進(jìn)取意識不強(qiáng)
2、時(shí)間管理的六項(xiàng)基本原則
原則一:明確目標(biāo)
原則二:計(jì)劃工作
原則三:分清事情的輕重緩急
原則四:利用時(shí)間的最大效率
原則五:學(xué)會1+1>2
原則六:學(xué)會復(fù)制流程
3、時(shí)間管理的幾種方法
統(tǒng)籌方法
追求互賴模式法
分級管理法
逆勢操作法
四象限原則
實(shí)戰(zhàn)演練:
第三單元:高效的會議管理
1、如何開好高效的會議
2、企業(yè)常見會議管理誤區(qū)分析
3、影響會議效率的七個(gè)因素
4、如何處理會議中的突發(fā)情況
5、如何高效形成會議決策
6、會議決策執(zhí)行效果如何保證
7、會議后續(xù)跟蹤事項(xiàng)
8、常用會議管理工具使用介紹
實(shí)戰(zhàn)演練:
第四單元:管理者的目標(biāo)與計(jì)劃管理
案例解析:
1、目標(biāo)管理的幾個(gè)觀念
是企業(yè)目標(biāo)還是個(gè)人目標(biāo)?
光有目標(biāo)夠不夠
目標(biāo)管理不在于寫,而在于做
2、目標(biāo)管理的三大誤區(qū)
順心所欲法-拍腦袋定目標(biāo)
隨時(shí)修改法-目標(biāo)管理變成“數(shù)字游戲”
放任不管法-只重結(jié)果不看過程
3、 如何制定符合企業(yè)需要的目標(biāo)
4、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
5、目標(biāo)分解與計(jì)劃
目標(biāo)分解常用工具:甘特圖法、魚骨圖法
如何用5W1H來描述你的執(zhí)行計(jì)劃
6、計(jì)劃過程的把控
設(shè)定時(shí)間進(jìn)度管理表
明確考核點(diǎn)
目標(biāo)管理和績效考核相結(jié)合
執(zhí)行結(jié)果的檢查和經(jīng)驗(yàn)反饋
7、目標(biāo)管理需要掌握的幾個(gè)方法
SWOT分析法
KSF分析法
8、目標(biāo)執(zhí)行成果如何評估
實(shí)戰(zhàn)演練:
第二天:贏在團(tuán)隊(duì)------管理者如何打造高績效的團(tuán)隊(duì)
第五單元、如何管理與打造高績效團(tuán)隊(duì)
案例分析:
1、如何打造成功的團(tuán)隊(duì)
思考:中國人的人性分析
2、團(tuán)隊(duì)組建的前提因素有哪些
3、高效團(tuán)隊(duì)組建的流程
4、不同性格的不同對策分析
5、團(tuán)隊(duì)決策的方法分析
6、團(tuán)隊(duì)決策過程中的注意事項(xiàng):
事前計(jì)劃 ――避免盲目行動的危害
把握方向 ――做對的事情先于把事情做對
事中檢查 ――隨時(shí)糾正
事后總結(jié) ――形成標(biāo)準(zhǔn)化流程
實(shí)戰(zhàn)演練:
7、團(tuán)隊(duì)沖突管理
團(tuán)隊(duì)沖突的內(nèi)在原因分析
沖突的四個(gè)層次
團(tuán)隊(duì)沖突處理的常用方法解析
克服團(tuán)隊(duì)沖突的工具
沖突管理的行動原則
沖突管理避免6個(gè)誤區(qū)
8、如何從制度體系上避免沖突
實(shí)戰(zhàn)演練:
第六單元、如何預(yù)防下屬職業(yè)疲憊
案例分析:
1、下屬職業(yè)疲憊的四種表象
2、正確認(rèn)識員工情緒類型
3、員工常見消極情緒解析
4、職業(yè)發(fā)展不同階段的員工情緒變化
5、職業(yè)疲憊的核心原因及對策
6、常見預(yù)防職業(yè)疲憊的做法解析
實(shí)戰(zhàn)演練:
第七單元、如何進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃
案例解析:
1、如何進(jìn)行自我定位與評估
2、如何找出自己的核心競爭力
3、如何了解自己的能力結(jié)構(gòu)
實(shí)戰(zhàn)演練:運(yùn)用SOWT分析法進(jìn)行自我評估
4、如何確定自己的職業(yè)錨
什么是職業(yè)錨
職業(yè)錨與職業(yè)路徑的關(guān)系
職業(yè)錨與職業(yè)選擇
5、職業(yè)生涯的不同時(shí)期及其特征
6、職業(yè)生涯規(guī)劃的具體方法
7、如何指導(dǎo)下屬制定職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃
8、如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)間表與實(shí)施步驟
9、員工職業(yè)生涯規(guī)劃如何與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合
10、企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施注意事項(xiàng)
11、企業(yè)制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系的實(shí)施流程
12、企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃體系的常用模式解析
13、如何推行企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作
案例解析:世界知名企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系介紹
第八單元、如何提升員工忠誠度
1、員工常見心理解析
2、忠誠的真正本質(zhì)是什么
3、什么是對企業(yè)的忠誠
4、忠誠體系的幾個(gè)要素
5、企業(yè)忠誠度建設(shè)的常見誤區(qū)
6、忠誠度下降的幾種常見表現(xiàn)
7、員工忠誠度不夠的核心因素解析
8、提升員工忠誠度的常見做法
9、如何提升員工的歸屬感
10、如何了解員工的真正需求
11、如何結(jié)合企業(yè)文化樹立正確的價(jià)值觀
12、如何了解職業(yè)生涯不同階段的心理表現(xiàn)特征
13、如何建立忠誠的企業(yè)文化
14、建立企業(yè)忠誠度體系的流程解析
案例解析:某知名企業(yè)忠誠度體系解析
【講師介紹】 趙勝
背景:
著名人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
國家高級企業(yè)培訓(xùn)師
企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)高級講師
簡介:
曾任世界五百強(qiáng)企業(yè)富士康科技集團(tuán)、中國百強(qiáng)物流企業(yè)德邦物流集團(tuán)、國家級高新技術(shù)企業(yè)
深圳萬興軟件等企業(yè)人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)中心總監(jiān)、集團(tuán)人力資源總監(jiān)、集團(tuán)人力資源中心總經(jīng)
理,企業(yè)大學(xué)常務(wù)副校長等職。
在企業(yè)擔(dān)任人力資源總監(jiān)等高管職務(wù)期間,曾親手設(shè)計(jì)了“滿天星人才培養(yǎng)計(jì)劃”,其中“
銀星計(jì)劃”在一年時(shí)間內(nèi)為企業(yè)培養(yǎng)儲備管理干部96名;科學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)出了“五個(gè)系列管理崗位
勝任力要素”,并且根據(jù)不同崗位性質(zhì),設(shè)計(jì)了“五層十序列”的人才培育體系,“全方位立體化
員工激勵體系”、“螺旋階梯式員工成長體系”,從員工對管理者滿意度從最初的70%提升到95%以
上;趙老師任職某知名企業(yè)期間,曾在自己分管部門內(nèi)培養(yǎng)出十一名經(jīng)理級以上干部,其中大區(qū)總
經(jīng)理級別干部四人,目前趙老師培養(yǎng)出的下屬現(xiàn)分布于國內(nèi)外各大知名企業(yè)擔(dān)任人力資源經(jīng)理、培
訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等職務(wù);趙老師通過對管理干部和不同性格特征員工心理特征的系統(tǒng)研究,
總結(jié)提煉出一套高效的“人才培養(yǎng)之道”,對部門經(jīng)理的管理技能提升有極大的幫助。
推薦課程
降低采購成本與供應(yīng)商談判技巧 2025-05-24
降低采購成本與供應(yīng)商談判技巧{價(jià)格}4500元/人(包括授課費(fèi)、講義、午餐、課間茶點(diǎn)等)課程時(shí)長:2天-13小時(shí):9:00-12:00;13:30-17:00{時(shí)間、地點(diǎn)}2025年3月8-9日廣州4月12-13日深圳5月24-25日廣州6月13-14日廣州7月5-6日廣州8月9-10日深圳9月6-7日廣州10月18-19日深圳11月8-9日廣州 12月6-...
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非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理日期地址:2024年12月27日 - 2024年12月28日 上海2025年4月19-20日上海;5月24-25日上海;6月26-27日上海;7月24-25日上海;8月30-31日上海;9月25-26日上海;11月27-28日上海;12月20-21日上海培訓(xùn)費(fèi)用:5280元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等)培訓(xùn)收益l掌握基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)知識...
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供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力高級研修班培訓(xùn)時(shí)間: 25年5月24-25日線上直播 25年10月25-26日 直播課培訓(xùn)費(fèi)用: 4280元/人培訓(xùn)對象:供應(yīng)鏈總監(jiān)、經(jīng)理、主管和采購、項(xiàng)目管理、材料管理、運(yùn)營管理、供應(yīng)商質(zhì)量保證、財(cái)務(wù)、計(jì)劃、物流和其他供應(yīng)鏈相關(guān)專業(yè)人士。課程背景:許多經(jīng)理人在成為供應(yīng)鏈管理領(lǐng)導(dǎo)者之前,或是學(xué)技術(shù)的,或是做營銷的,或是搞研發(fā)的或是從事服...
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生產(chǎn)現(xiàn)場主管質(zhì)量管理能力顯著提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間:25年5月24-25日北京培訓(xùn)費(fèi)用: 4280元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等)培訓(xùn)對象:制造型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、廠長、主管、車間主任、班組長;現(xiàn)場技術(shù)工藝主管、工程師、技術(shù)員;品質(zhì)經(jīng)理、主管、工程師、班組長;設(shè)備工裝主管、技術(shù)人員為什么21世紀(jì)的今天還是有很多企業(yè)現(xiàn)場主管對質(zhì)量及質(zhì)量管理的認(rèn)識還是非常...
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課程背景:1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一管理領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、培訓(xùn)理念、工作風(fēng)格;2、課程對于有機(jī)會接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要,對于從事過一階段的培訓(xùn)管理工作,已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合;3...
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