培訓(xùn)時(shí)間:

注冊六西格瑪綠帶(LSSGB)認(rèn)證證書招生簡章

  培訓(xùn)講師:資深講師

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:8000

  贈(zèng)送積分:8000

    服務(wù)電話:010-82593357

注冊六西格瑪綠帶(LSSGB)認(rèn)證證書招生簡章詳細(xì)內(nèi)容


 國際注冊精益六西格瑪綠帶(LSSGB)認(rèn)證證書班

【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年8月23-25日+9月26-28日           共6天

【訓(xùn)練形式】課堂理論講解、案例分析、案例研討

【參加對象】質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、六西格瑪綠帶、項(xiàng)目經(jīng)理、工藝工程師、改進(jìn)工程師、SQE等工程、技術(shù)人員

 

【課程背景】

精益六西格瑪(Lean Six Sigma,簡寫為LSS)是一套系統(tǒng)的、集成的業(yè)務(wù)改進(jìn)方法體系,是旨在持續(xù)改進(jìn)企業(yè)業(yè)務(wù)流程,實(shí)現(xiàn)客戶滿意的管理方法。

精益六西格瑪是精益生產(chǎn)與六西格瑪管理的結(jié)合,其本質(zhì)是消除浪費(fèi)并減少變異。精益六西格瑪管理的目的是通過整合精益生產(chǎn)與六西格瑪管理,吸收兩種生產(chǎn)模式的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)單個(gè)生產(chǎn)模式的不足,達(dá)到更佳的管理效果。精益六西格瑪不是精益生產(chǎn)和六西格瑪?shù)暮唵蜗嗉?,而是二者的互相補(bǔ)充、有機(jī)結(jié)合。

【課程目標(biāo)】

1. 熟悉精益6σ的推行步驟和管理模式;

2. 掌握精益6σ方法工具的使用;

3. 學(xué)會(huì)精益6σ推進(jìn)專案的應(yīng)用;

4. 掌握如何了解和滿足客戶需求,提高客戶滿意度;

5. 掌握以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)問題分析與解決問題的能力;

6. 幫助企業(yè)持續(xù)降低成本,改善品質(zhì),優(yōu)化流程和提高效率;

7. 形成持續(xù)改善的思維和解決問題的管理模式;

8. 營造企業(yè)持續(xù)改進(jìn)的管理文化與氛圍。

【課程特色】小班授課:互動(dòng)性強(qiáng),一對一針對性指導(dǎo)直擊核心:從六西格瑪?shù)姆椒ㄕ摷熬G帶知識(shí)體系入手,從項(xiàng)目實(shí)施路徑圖為主線展開。結(jié)果導(dǎo)向:使學(xué)員結(jié)合自身企業(yè)及部門特點(diǎn)系統(tǒng)掌握六西格瑪?shù)捻?xiàng)目選擇、項(xiàng)目管理、各階段工具應(yīng)用等;注重實(shí)戰(zhàn):課程配備豐富的案例,涵蓋多個(gè)產(chǎn)品和行業(yè);教學(xué)相長:透過案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。


【課程內(nèi)容】

第一模塊:精益六西格瑪簡介與界定(Define)階段

一、LEAN SIX SIGMA管理綜述(原理、模型、組織、資源與活動(dòng))

u 為何大企業(yè)都在推行精益生產(chǎn)和(或)六西格瑪管理?

u 什么是精益生產(chǎn)、什么是六西格瑪?

u 如何正確的理解與應(yīng)用精益六西格瑪?

u 精益六西格瑪與企業(yè)戰(zhàn)略管理的關(guān)系

u 精益六西格瑪管理的框架模型

u 精益六西格瑪帶級角色與主要職責(zé)

u 成功推行精益六西格瑪應(yīng)該具備的基礎(chǔ)有哪些?

二、如何界定和啟動(dòng)一個(gè)精益六西格瑪(Lean Six Sigma)項(xiàng)目

u 如何選擇項(xiàng)目?

u 項(xiàng)目的來源途徑

u 項(xiàng)目可行性分析

u 項(xiàng)目描述的要求

u 項(xiàng)目小組建立、項(xiàng)目小組建設(shè)

u 項(xiàng)目選擇標(biāo)準(zhǔn)

u 宏觀流程圖(SIPOC)知識(shí)與練習(xí)

u 項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)定原則

u 制作項(xiàng)目計(jì)劃編制

u 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與管理

u 項(xiàng)目預(yù)計(jì)收益計(jì)算方法

u 某企業(yè)推行精益六西格瑪項(xiàng)目案例分享

三、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)

u 何謂統(tǒng)計(jì)學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義

u 總體和樣本,如何選樣本

u 參數(shù)和統(tǒng)計(jì)量的介紹

u 集中趨勢統(tǒng)計(jì)量

u 離散趨勢的統(tǒng)計(jì)量

四、品質(zhì)成本分析

u 質(zhì)量損失函數(shù)

u 品質(zhì)成本與利潤的關(guān)系

u 預(yù)防成本的科目

u 鑒定成本的科目

u 失敗成本的科目

u 過程能力值與品質(zhì)成本的對應(yīng)關(guān)系

第二模塊:精益六西格瑪測量(Measure)階段

一、流程分解與流程管理

u 何謂流程,流程管理

u 微觀流程圖的介紹

u 微觀流程圖的制作與注意事項(xiàng)

u 價(jià)值流程圖(VSM)的簡介

u 價(jià)值流程圖(VSM)的制作與注意事項(xiàng)

u 價(jià)值流程圖(VSM)案例分享

二、失效模式及效果分析(FMEA)

u 失效模式及效果分析(FMEA)的產(chǎn)生背景與意義

u 失效模式及效果分析(FMEA)的用途

u 失效模式及效果分析(FMEA)的常見類型

u 失效模式及效果分析(FMEA)開展流程

u 失效模式及效果分析(FMEA)的制作步驟

u 失效模式及效果分析(FMEA)打分原則與注意事項(xiàng)

u 失效模式及效果分析(FMEA)案例制作練習(xí)及講解

三、MINITAB介紹

u MINITAB的簡介

u MINITAB的視窗介紹

u MINITAB的基本操作欄講解

u MINITAB實(shí)際操作演練

四、測量系統(tǒng)分析(MSA)

u 測量系統(tǒng)分析(MSA)的定義

u 測量系統(tǒng)分析(MSA)的目的與意義

u 測量系統(tǒng)分析(MSA)的步驟

u 連續(xù)數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析(MSA)

2 分辨率、靈敏度偏倚、線性、穩(wěn)定性

2 重復(fù)性、再現(xiàn)性

u 離散數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析(MSA)

u 屬性一致性檢驗(yàn)

u 測量系統(tǒng)分析(MSA)的案例講解與練習(xí)

五、過程能力分析

u 過程能力的定義

u 過程能力指標(biāo)有哪些?

u 連續(xù)型數(shù)據(jù)的過程能力分析

2 Cp/Cpk/Pp/Ppk

u 離散型數(shù)據(jù)的過程能力分析

2 DPO/DPU/DPPM/DPMO

u 過程能力分析案例講解與練習(xí)

第三模塊:精益六西格瑪分析(Analyze)階段

一、尋找問題原因

u 5Why分析的開展步驟與注意事項(xiàng)

u 魚骨圖分析的制作步驟與注意事項(xiàng)

u 頭腦風(fēng)暴的原理、開展的四大原則

u 通過案例分析、練習(xí)尋找問題的方法

二、確定關(guān)鍵原因

u 排列圖的原理與一般操作步驟

u 排列圖與分層法的結(jié)合運(yùn)用

u 散點(diǎn)圖的原理與一般操作

u 通過案例分析、練習(xí)尋找關(guān)鍵問題的方法

三、驗(yàn)證分析結(jié)果

u 何謂假設(shè)檢驗(yàn)

u 何謂估計(jì)(點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì))

u 何謂置信區(qū)間

u 假設(shè)檢驗(yàn)的操作步驟

u 假設(shè)檢驗(yàn)的兩類風(fēng)險(xiǎn)

u 假設(shè)檢驗(yàn)的判定方法

u 均值的假設(shè)檢驗(yàn)(單總體、雙總體、多總體)的知識(shí)講解、案例分析與練習(xí)

u 方差的假設(shè)檢驗(yàn)(單總體、雙總體、多總體)的知識(shí)講解、案例分析與練習(xí)

u 比例的假設(shè)檢驗(yàn)(單總體、雙總體、多總體)的知識(shí)講解、案例分析與練習(xí)

u 方差分析(ANOVA)的知識(shí)講解、案例分析與練習(xí)

第四模塊:精益六西格瑪改善(Improve)階段

一、改善階段常用定性與定量分析方法

u 改善階段主要任務(wù)

u 親和圖的介紹、用途與操作步驟

u 親和圖的案例練習(xí)

u 六頂思考帽的介紹

u 回歸分析介紹

u 回歸分析的應(yīng)用步驟

u 一元線性回歸的講解、案例練習(xí)

二、全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)

u 什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì)

u 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要因素及水平

u 試驗(yàn)類別及選擇方法

u 試驗(yàn)結(jié)果分析的思路

u 試驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)場練習(xí)及結(jié)果分析

u 全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)概述

u 全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的操作步驟

u 全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析過程

u 全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的改進(jìn)

u 全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)案例分析及練習(xí)

第五模塊:精益六西格瑪控制(Control)階段、總結(jié)與考試

一、統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC)的簡介

u 統(tǒng)計(jì)過程控制的產(chǎn)生背景

u 統(tǒng)計(jì)思想及控制圖

u 控制圖的種類及選用

u 使用控制圖前的準(zhǔn)備

二、計(jì)量型數(shù)據(jù)SPC

u 計(jì)量值數(shù)據(jù)控制圖的種類及用途

u 計(jì)量值數(shù)據(jù)控制圖的制作與應(yīng)用

u 常見四種計(jì)量值數(shù)據(jù)控制圖的實(shí)際案例操作

三、計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)SPC

u 計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖的種類及用途

u 計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖的制作與應(yīng)用

u 常見四種計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖

u 計(jì)數(shù)型控制圖的實(shí)際案例操作

四、總結(jié)與考試

u 精益六西格瑪知識(shí)回顧

u 一個(gè)完整精益六西格瑪案例分享

u 答疑與交流

¥相關(guān)信息:

 研修周期: 6天 

 研修費(fèi)用: ¥8000元 (含培訓(xùn)教材、培訓(xùn)證書、集體合影、課間茶點(diǎn)、午餐等) 

 認(rèn)證費(fèi)用: ¥1800元/人(含考試費(fèi)、證書費(fèi))

 認(rèn)證考試:精益六西格瑪綠帶是企業(yè)精益六西格瑪改善項(xiàng)目實(shí)施的主力軍,企業(yè)推進(jìn)的中堅(jiān)力量,也是持續(xù)改善氛圍的傳播者。精益六西格瑪綠帶(LSSGB)應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握DMAIC階段的知識(shí)點(diǎn)與相應(yīng)方法論,能利用掌握的知識(shí),參與推進(jìn)精益六西格瑪項(xiàng)目的實(shí)施并能順利完成項(xiàng)目目標(biāo)。參加認(rèn)證者必須系統(tǒng)學(xué)習(xí)精益六西格瑪知識(shí),具備一定的六西格瑪專業(yè)技能,熟悉常用的六西格瑪管理方法論。

參加全程研修,可獲得發(fā)的“精益六西格瑪綠帶(LSSGB)研修證書”,提交申請資料并筆試通過,可獲得美國認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)頒發(fā)“注冊精益六西格瑪綠帶(LSSGB)認(rèn)證證書”。

(美國認(rèn)證協(xié)會(huì)官方網(wǎng)址: www.amcertinst.org.cn)


ACI美國認(rèn)證協(xié)會(huì)

International Certified Lean Six Sigma Green Belt Certification

國際注冊精益六西格瑪綠帶認(rèn)證

簡介:

此專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目的目的在于使參加培訓(xùn)的學(xué)員能夠:

1、在業(yè)內(nèi)展示自己的專業(yè)競爭力、提高職場競爭力,為職業(yè)生涯的進(jìn)一步提升打下基礎(chǔ)。

2、通過掌握專業(yè)的質(zhì)量管理的先進(jìn)理念和技能增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)面、促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。

3、通過學(xué)習(xí)對六西格瑪管理與改進(jìn)過程進(jìn)行有效開展,來提高學(xué)員對其所在企業(yè)和組織的貢獻(xiàn)。

完成該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)后,學(xué)員能夠:

1、理解六西格瑪管理過程中的各種相關(guān)因素,與供應(yīng)商的相互關(guān)系及客戶服務(wù)等諸多因素。

2、預(yù)測質(zhì)量改進(jìn)需求,提供有效的改進(jìn)方案并管理好項(xiàng)目時(shí)間和進(jìn)展。

3、對質(zhì)量過程所涉及的各種資源進(jìn)行有效管理和控制。

4、通過掌握時(shí)間、進(jìn)度和資源安排來對生產(chǎn)、質(zhì)量管理和改進(jìn)過程進(jìn)行整合,實(shí)施包括物資計(jì)劃、企業(yè)資源管理、即時(shí)生產(chǎn)等方面的系統(tǒng)工藝技術(shù)。

結(jié)業(yè)要求:

學(xué)員學(xué)完六西格瑪系統(tǒng)課程后將獲得該項(xiàng)目的培訓(xùn)證書。如果學(xué)員參加并通過美國認(rèn)證協(xié)會(huì)的認(rèn)證考試,將會(huì)被美國認(rèn)證協(xié)會(huì)授予“國際注冊六西格瑪綠帶證書”(通??荚囐M(fèi)為200元人民幣、認(rèn)證費(fèi)為1600元人民幣)。

考試形式和格式:

考試采取選擇題和案例題相結(jié)合的形式??碱}由經(jīng)美國認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證的資深教育成員組成的考試委員會(huì)來制定,考試地點(diǎn)取決于學(xué)員和他們的負(fù)責(zé)人。其負(fù)責(zé)人可以是目前較活躍的認(rèn)證成員,或經(jīng)理、主管、老師、教授及具有相同地位的人員。

職業(yè)頭銜:

通過考試的學(xué)員將被授予六西格瑪綠帶頭銜。這一認(rèn)證類似于會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)、醫(yī)藥、法律和其它職業(yè)的認(rèn)證。其全稱或者縮寫可應(yīng)用于個(gè)人名片或信函等文件中。

認(rèn)證資格最低要求:

? 中專畢業(yè)5年以上工作經(jīng)驗(yàn),圓滿完成考試,完成認(rèn)證申請并支付所有費(fèi)用。

? 大專畢業(yè)2年以上的工作經(jīng)驗(yàn),圓滿完成考試,完成認(rèn)證申請并支付所有費(fèi)用。

? 本科及以上畢業(yè)1年以上工作經(jīng)驗(yàn),圓滿完成考試,完成認(rèn)證申請并支付所有費(fèi)用。

我要報(bào)名沒有找到合適的課程,請?jiān)谶@里提交您的培訓(xùn)需求  發(fā)布需求

上課時(shí)間
參加人數(shù)
費(fèi)用
聯(lián)系人
單位名稱
部門職務(wù)
機(jī)
通信地址
驗(yàn)
看不清,請換一張看不清,請換一張

推薦課程

《DeepSeek賦能辦公,效率倍增》【課程時(shí)間】3月11日【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州【培訓(xùn)費(fèi)用】RMB2800 元/人,(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn))【課程對象】對AI智能辦公感興趣,渴望提升辦公效率、優(yōu)化工作流程、增強(qiáng)職場競爭力的人群課程背景在人工智能深度融入辦公場景的時(shí)代,本課程聚焦國產(chǎn)高性能職場AI工具DeepSeek,為學(xué)員帶來一站式的辦公軟件智能化應(yīng)用體...

 講師:趙保恒詳情


《危機(jī)管理與公關(guān)技巧》(1天)(2025年4月5日,2280元/人)課程目標(biāo): 掌握危機(jī)的內(nèi)涵與外延; 掌握危機(jī)意識(shí)的建立; 掌握危機(jī)的可能來源; 掌握管理中潛藏的危機(jī); 掌握營銷中坑呢的危機(jī); 掌握生產(chǎn)中存在的危機(jī); 掌握品質(zhì)方面的危機(jī); 掌握與媒體應(yīng)對的策略;預(yù)應(yīng)—— 反應(yīng)一、危機(jī)意識(shí)1.比危機(jī)先行一步2.企業(yè)的十三種“死法”——天津大海食品有限公司3....

 講師:鮑愛中詳情


《孫子兵法與現(xiàn)代管理》(1天)(2025年4月6日,3380元/人)課程目標(biāo): 深度解讀孫子思想; 將孫子思想運(yùn)用到現(xiàn)代管理; 將孫子思想用到人生與生活; 將孫子思想用到個(gè)人發(fā)展;課程內(nèi)容:一、孫子的重要影響2 孫子學(xué)的文化思考2 孫子學(xué)的經(jīng)學(xué)模式2 孫子的用間思想2 孫子的軍事哲學(xué)思想二、孫子與諸子的地位與融合2 孫子與儒家2 孫子與道家2 孫子與法家2 ...

 講師:鮑愛中詳情


金牌店長執(zhí)行力落地班——中國式人性+美國式PDCA圈,消滅30個(gè)執(zhí)行力死角,快速突破門店業(yè)績【課程對象】店長經(jīng)理、儲(chǔ)備店長、培訓(xùn)經(jīng)理、總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、 區(qū)域經(jīng)理等追求卓越門店管理技能人士。老板帶隊(duì)建立同頻團(tuán)隊(duì),落地效果最好。特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合:老板帶隊(duì)+5名核心店長!一、店長,給你一個(gè)門店,你會(huì)怎么管?店長強(qiáng),門店就強(qiáng)!業(yè)績是管理出來的!門店管理的核心就...

 講師:程姣詳情


非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年4月89日(星期二 星期三)/上 海2025年11月1112日(星期二 星期三)/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4800/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程收益:通過學(xué)習(xí),快速提煉財(cái)務(wù)報(bào)表的關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息,并能通過老師案例講解,透視數(shù)據(jù)背后傳遞的公...

 講師:安老師詳情


《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹芾斫巧?、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...

 講師:姜老師詳情


課程解讀課程背景面對您的顧客,是否經(jīng)常接受他們的產(chǎn)品審核,且由此存在諸多顧客的不滿意項(xiàng)?對您的供應(yīng)商,如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心?或者降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)?對新產(chǎn)品新項(xiàng)目或者工程變更的管理,怎樣測試產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)滿足要求?由此可見,產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用,無疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評價(jià)符合性上起了決定性作用。課程目標(biāo)對于學(xué)員,掌握產(chǎn)品審核的目的、意義、程序及...

 講師:蹤老師詳情


現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善(質(zhì)量問題分析與解決)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年3月1920日(星期三 星期四)/蘇 州2025年4月2829日(星期一 星期二)/成 都2025年6月1112日(星期三 星期四)/嘉 興2025年9月1718日(星期三 星期四)/蘇 州2025年11月1920日(星期三 星期四)/嘉 興2025年4月911日(星期三 星期五)/...

 講師:劉老師詳情


供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐課程安排2025年4月910日(星期三 星期四)/上 海2025年9月1718日(星期三 星期四)/上 海課程費(fèi)用¥5,200/人(含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi))課程背景 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)據(jù)的獲取成本變得越來越低,采購與供應(yīng)鏈管理也迎來了“大數(shù)據(jù)”時(shí)代。如何從海量的數(shù)據(jù)中洞悉供應(yīng)市場的變化,找到最...

 講師:夏燁詳情


以過程和風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的ISO 9001 amp; ISO 14001 amp; ISO 45001 三標(biāo)管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年4月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年7月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年10月1517日(星期三星期五)/嘉 興2025年5月2023日(星期二星期五)/蘇 州2025年11月1114日(星期二...

 講師:羊老師詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有