謝言川 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
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謝言川老師公開(kāi)課
管理者卓有成效的實(shí)踐 2024-11-04
《管理者卓有成效的實(shí)踐》【課程時(shí)間】11月22-23日【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳【培訓(xùn)費(fèi)用】RMB3800 元/人，年卡會(huì)員8張票（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn)）【課程對(duì)象】企業(yè)管理者【報(bào)名電話】課程背景管理者，就必須卓有成效?！说?德魯克卓有成效，意味著建立目標(biāo)并使之達(dá)成。一個(gè)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的成功和擁有影響力的根本，在于卓有成效的管理。與管理相比較而言，其他因素如人員、土地和資源，僅僅是附屬的條件，退居其次。有效的管理可以達(dá)成目標(biāo)，獲得利益，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。如何使組織和管理者實(shí)現(xiàn)成功呢？從管理者的卓有成效開(kāi)始。著名商界領(lǐng)袖張瑞敏說(shuō)到，《卓有成效的管理者》我更是愛(ài)不釋手，不知讀了多少遍，常讀常新。尤其是
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戰(zhàn)略規(guī)劃：推動(dòng)高質(zhì)量的增長(zhǎng) 2024-10-18
【課程時(shí)間】11月15-16日【培訓(xùn)地點(diǎn)】佛山【培訓(xùn)費(fèi)用】RMB3800 元/人，年卡會(huì)員8張票（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn)）【課程對(duì)象】企業(yè)的中高管理者、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)部門(mén)匹配為最佳【報(bào)名電話】課程背景不確定時(shí)代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時(shí)代”。細(xì)節(jié)決定成敗，敗了可以卷土重來(lái)；戰(zhàn)略決定生死，出局了何談機(jī)會(huì)？方向?qū)α?，事半功倍；方向不?duì)，努力白費(fèi)；方向錯(cuò)了，努力就是犯罪。戰(zhàn)略規(guī)劃明確方向是成功第一步。有戰(zhàn)略沒(méi)行動(dòng)，績(jī)效等于零，有行動(dòng)沒(méi)戰(zhàn)略，績(jī)效也等于零。戰(zhàn)略永遠(yuǎn)離不開(kāi)行動(dòng)。為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略解碼？沒(méi)有戰(zhàn)略，就沒(méi)有方向；有了戰(zhàn)略，沒(méi)有行動(dòng)，就沒(méi)有結(jié)果。戰(zhàn)略必須描述清楚，如果不能描述，就無(wú)法評(píng)估，無(wú)法評(píng)估
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數(shù)字化時(shí)代的管理轉(zhuǎn)型 2023-11-13
【課程時(shí)間】12月15-16日【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳【培訓(xùn)費(fèi)用】RMB3800 元/人，會(huì)員8張票（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn)）【課程對(duì)象】企業(yè)的高層管理者、企業(yè)家【報(bào)名電話】課程背景以人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)為標(biāo)志的數(shù)字化時(shí)代，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變，極大的提升了社會(huì)生產(chǎn)力。由此我們必須要通過(guò)管理轉(zhuǎn)型和管理升級(jí)來(lái)適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的生存。農(nóng)業(yè)社會(huì)，我們已土地為本；工業(yè)社會(huì)，我們以機(jī)器為本；信息社會(huì)，我們以系統(tǒng)為本；數(shù)字化社會(huì)，我們以數(shù)據(jù)為本。從泰勒的科學(xué)管理到德魯克的博雅管理，進(jìn)入數(shù)字化的時(shí)代，我們的商業(yè)、我們的組織、我們的管理和我們的未來(lái)，從心智到理念，從領(lǐng)導(dǎo)到管理
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團(tuán)隊(duì)管理與有效激勵(lì) 2021-04-20
團(tuán)隊(duì)管理與有效激勵(lì)（廣州，5月7-8日） 【培訓(xùn)日期】2021年5月7-8日【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)管理者【培訓(xùn)形式】講授、實(shí)操演練、情景模擬、互動(dòng)學(xué)習(xí)、評(píng)估【培訓(xùn)收益】1.認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，全面了解團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成，為團(tuán)隊(duì)管理做好準(zhǔn)備；2.幫助團(tuán)隊(duì)管理者做好自身修煉，為成為優(yōu)秀的管理者提供指引；3.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；4.改良企業(yè)土壤，營(yíng)造良好的組織氛圍，最大化的激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性。【課程大綱】第一講：團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成和要求1. 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)與個(gè)體、群體的差異和價(jià)值2.團(tuán)隊(duì)的形成過(guò)程3.團(tuán)隊(duì)的生命周期4.團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五要素5.團(tuán)隊(duì)的定位6.凝聚力、合作和士氣產(chǎn)生的要素案例分析：優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理模式
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80、90后員工管理實(shí)務(wù) 2013-04-15
時(shí)代的洪流我自己生于70年代，管理過(guò)50年代和70年代的員工，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得他們之間有什么明顯的差距，但出生于80后的員工與他們有著巨大的差異，我覺(jué)得以前的管理經(jīng)驗(yàn)要清零，重新開(kāi)始。 mdash;mdash;萬(wàn)科一位高管的感嘆據(jù)權(quán)威調(diào)查，與其他年齡層相比，新生代員工敬業(yè)指數(shù)較低，僅僅把職業(yè)作為一個(gè)謀生的手段，工作隨意性較大。有高達(dá)95的新生代認(rèn)為工作沒(méi)有更好，只有更合適；工作不滿一年就跳槽的新生代高達(dá)56，一到兩年更換工作的也有25。面對(duì)新生代，管理者亦喜亦憂：喜的是，他們即將成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的年輕活力可以為企業(yè)創(chuàng)造巨大的績(jī)效利潤(rùn)；憂的是，他們的性格中有太多不穩(wěn)定的因素，不能持續(xù)專(zhuān)注于工作
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跨部門(mén)溝通與有效協(xié)作 2013-01-22
跨部門(mén)溝通與有效協(xié)作學(xué)員對(duì)象：企業(yè)管理者、項(xiàng)目管理人員、需要經(jīng)常進(jìn)行跨部門(mén)溝通的人員實(shí)施方式：行動(dòng)學(xué)習(xí)、角色演練、精彩視頻、研討互動(dòng)、個(gè)案輔導(dǎo)、生動(dòng)故事費(fèi) 用：3200元 （含授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐費(fèi)）你遇到過(guò)公司內(nèi)部跨部門(mén)的推諉和扯皮事件么？你見(jiàn)過(guò)過(guò)打了一圈電話還是無(wú)法解決問(wèn)題的情形么？你有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些跨部門(mén)的問(wèn)題像攔路虎一樣的擋著你么？你遇到過(guò)跨部門(mén)的同事一起開(kāi)會(huì)，不僅跨部門(mén)問(wèn)題沒(méi)有得到解決，反而造成更加嚴(yán)重的隔閡么？你是否一直在尋找化解跨部門(mén)溝通的工具和方法呢？ 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的跨部門(mén)溝通課程將應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和工具，幫助你化解部門(mén)間的隔閡，解決部門(mén)的推諉和扯皮事件，應(yīng)用有效