張鵬老師

講師背景：

清華大學工商管理碩士Intel產(chǎn)品（中國）有限公司手機快閃存生產(chǎn)、供應鏈經(jīng)理?18+生產(chǎn)制造、供應鏈管理、企業(yè)運營管理經(jīng)驗?企業(yè)數(shù)字化選型實施培訓專家?小微鏈企業(yè)數(shù)字化規(guī)劃師?積木式數(shù)字化創(chuàng)始人?供應鏈連接器提出人?微改變微創(chuàng)新倡導者?職業(yè)經(jīng)歷：

曾任Intel產(chǎn)品（中國）有限公司手機快閃存事業(yè)部內部物流及控制體系優(yōu)化經(jīng)理、生產(chǎn)交付經(jīng)理、生產(chǎn)線主管，在保證生產(chǎn)交付前提下，縮減沉淀庫存60%，降低在制品庫存30%。18年以上生產(chǎn)制造供應鏈管理和企業(yè)數(shù)字化實操經(jīng)驗，為中小型民營企業(yè)提供業(yè)務模式設計、訂單實現(xiàn)體系規(guī)劃、業(yè)務流程梳理及設計、信息化規(guī)劃及選型、ERP/BPM需求界定及輔導實施，幫助民營企業(yè)在兩年內實現(xiàn)從樸素粗放管理到規(guī)范化管理的轉變；用100天搞定ERP，實現(xiàn)工廠無紙化；建立訂單實現(xiàn)層面協(xié)調及公司管理層面溝通的日常機制；通過多方面措施，幫助企業(yè)平均殘次品率從18-20%降低到15%、12%和10%；建立作業(yè)成本分析的訂單成本分析方法并通過系統(tǒng)得以實現(xiàn)

主講課程：

–《企業(yè)數(shù)字化的關鍵挑戰(zhàn)與快速落地》–《基于圈層私域的分銷裂變及供應鏈數(shù)字化體系建設》–《項目型銷售及運營數(shù)字化體系建設》–《企業(yè)經(jīng)營SOP模型及數(shù)字化實施》–《數(shù)字化轉型下的商業(yè)模式設計與創(chuàng)新》

授課風格：

講述深入淺出–思路嚴謹開闊–故事案例結合–注重實操和互動

培訓過的部分客戶：

南網(wǎng)科技（電力)：企業(yè)數(shù)字化選型及實施–河北移動（移動)：積木式數(shù)字化和產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字化落地應用指導–上海市政設計院(市政設計)：技術文件編制流程規(guī)范化及數(shù)字化轉型–新之地(環(huán)保設備)：非標定制企業(yè)業(yè)務流程及數(shù)字化轉型–槿泓(汽車配件)：高度定制企業(yè)的數(shù)字化轉型–香遠物流（半導體倉儲物流)：崗位職責及項目制定和落實–達亞帆布（工業(yè)膜材)：生產(chǎn)體系及數(shù)字化–邁瑞特新材（家居）：工藝標準化及數(shù)字化–合力皮革（皮革）：工藝標準化及數(shù)字化

學員評價：張老師的講述，清晰直白，一聽就懂，很多內容經(jīng)過張老師一講，有恍然大悟的感覺。–達亞帆布總經(jīng)理林和勇–張老師講課風格輕松活潑，信息量大，知識點密集，既有教科書的高度，又有跨行業(yè)應用的廣度，還有深入實踐落地實操的深度，收益匪淺。–新之地總經(jīng)理張飛–張老師的課程內容非常實用，而是市面上很難聽到的能夠系統(tǒng)清晰地闡述不同類型地廣大中小企業(yè)未來如何數(shù)字化，如何借助數(shù)字化來推動未來業(yè)務發(fā)展的課程。非常難得，值得反復聽，反復學，深入聽，深入學。–河北移動政企事業(yè)部郭先生