TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練

TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練第一部分 課程設(shè)計(jì)思路一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結(jié)底還是由人來(lái)決定的。人的成長(zhǎng)影響著企業(yè)的發(fā)展，無(wú)論是決策層、中層管理者還是基層員工，思維、格局和職業(yè)技能的提升直接決定了每個(gè)人對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)大?。欢@些都跟企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容、品質(zhì)、周期息息相關(guān)，企業(yè)的培訓(xùn)品質(zhì)取決于培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容、體系建設(shè)、傳承體系等方面。內(nèi)部培訓(xùn)師作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基石和可再生力量，起到非常重要的作用。而隨著現(xiàn)代企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)的員工、管理層都面臨著很大的機(jī)遇和挑站：ü 在工作過(guò)程中，如何快速的，在短時(shí)間內(nèi)，讓大批新員工準(zhǔn)確的掌握基本的業(yè)務(wù)流程和工作方法，并在實(shí)際工作中保持低差錯(cuò)率？ü 如何通過(guò)工作中

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《讓規(guī)劃更落地！ IMP》經(jīng)典訓(xùn)練課程

《讓規(guī)劃更落地！ IMP》經(jīng)典訓(xùn)練課程目 錄：一、管理思維在企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展中的重要地位... 3（一）企業(yè)發(fā)展過(guò)程的關(guān)鍵... 3（二）你我都會(huì)面對(duì)的問(wèn)題... 4（三）你不得不承擔(dān)的結(jié)果... 4二、IMP系統(tǒng)思維的價(jià)值所在... 6（一）IMP的含義... 6（二）IMP如何應(yīng)對(duì)管理思維問(wèn)題... 7三、課程四大板塊與內(nèi)容... 7（一）一起看現(xiàn)狀... 8（二）認(rèn)識(shí)IMP. 8（三）IMP之小試牛刀... 9（四）IMP之大刀闊斧... 9四、課程特色與收益... 9（一）培訓(xùn)課堂收益... 9（二）課程核心特色... 10（三）訓(xùn)后應(yīng)用追蹤... 10五、引導(dǎo)師簡(jiǎn)介... 11 一、管理

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《內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程方案

《內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程方案建議書(shū)課程設(shè)計(jì)思路一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結(jié)底還是由人來(lái)決定的。人的成長(zhǎng)影響著企業(yè)的發(fā)展，無(wú)論是決策層、中層管理者還是基層員工，思維、格局和職業(yè)技能的提升直接決定了每個(gè)人對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)大??；而這些都跟企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容、品質(zhì)、周期息息相關(guān)，企業(yè)的培訓(xùn)品質(zhì)取決于培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容、體系建設(shè)、傳承體系等方面。內(nèi)部培訓(xùn)師作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基石和可再生力量，起到非常重要的作用。而隨著現(xiàn)代企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)的員工、管理層都面臨著很大的機(jī)遇和挑站：ü 在工作過(guò)程中，如何快速的，在短時(shí)間內(nèi)，讓大批新員工準(zhǔn)確的掌握基本的業(yè)務(wù)流程和工作方法，并在實(shí)際工作中保持低差錯(cuò)率？ü 如何通過(guò)工作中的

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TTT進(jìn)階之授課技巧實(shí)操訓(xùn)練

TTT進(jìn)階之授課技巧實(shí)操訓(xùn)練《TTT進(jìn)階之授課技巧實(shí)操訓(xùn)練》課程，針對(duì)已經(jīng)具備豐富授課經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，旨在通過(guò)對(duì)教學(xué)方法的深入探討和練習(xí)，讓學(xué)員能夠?qū)⒄n程設(shè)計(jì)的流程精準(zhǔn)展示，深度掌控課堂，鼓舞學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)員參與度，提高培訓(xùn)成效。激發(fā)學(xué)員為企業(yè)績(jī)效提升貢獻(xiàn)自己的力量。培訓(xùn)立足授課技巧的五大技能，遵循PESOS訓(xùn)練原則，以學(xué)員實(shí)際授課課程為載體，讓學(xué)員在課堂實(shí)踐中，掌握教學(xué)法的操作細(xì)節(jié)，彰顯課程設(shè)計(jì)的成果。a 【培訓(xùn)師的成長(zhǎng)階段】a 【林琳老師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)三階段課程】ü TTT內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)培訓(xùn) （3天）ü TTT進(jìn)階之課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) （2天）ü TTT進(jìn)階之授課技巧實(shí)操訓(xùn)練 （3天）a 【基

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標(biāo)準(zhǔn)化課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)輔導(dǎo)建議方案

標(biāo)準(zhǔn)化課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)輔導(dǎo)建議方案一、方案設(shè)計(jì)思路任何一位培訓(xùn)師都需要在組織內(nèi)部的各種場(chǎng)合培訓(xùn)員工和開(kāi)發(fā)員工內(nèi)在的職業(yè)動(dòng)機(jī)，而培訓(xùn)師必須有自己的課件才能真正走上講臺(tái)上課。進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，把培訓(xùn)師自己或同事?lián)碛械闹R(shí)和技能轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的課件傳授給企業(yè)需要的員工是實(shí)現(xiàn)企業(yè)隱性知識(shí)顯性化并進(jìn)行智慧傳播和傳承是優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師必須承擔(dān)的重任。XXXXXXX有限公司此次在企業(yè)重要的戰(zhàn)略發(fā)展期提出強(qiáng)加內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，外聘講師指導(dǎo)內(nèi)部培訓(xùn)師制作出標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)資源包的需求，更是進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部培訓(xùn)師的能力、加強(qiáng)公司培訓(xùn)體系建設(shè)及XXX人智慧成果最大化的傳播和共享的重要舉措。為了更好的服務(wù)于本次培訓(xùn)體系建設(shè)需

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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培育訓(xùn)練系列課程

【課程大綱】一、講師的自我再認(rèn)知1.培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)1)講師介紹amp;分組活動(dòng)2)學(xué)習(xí)需求分享與共識(shí)3)課程介紹、學(xué)習(xí)公約4)觀察：觸類(lèi)旁通分享5)成長(zhǎng)路徑與學(xué)習(xí)承諾2.60秒命題表達(dá)1)命題演講規(guī)則與實(shí)施2)活動(dòng)體驗(yàn)小組分享3)命題演講團(tuán)體總結(jié)3.理想的講師畫(huà)像1)講師的角色與心態(tài)2)講師的5大能力3)講師使命與信念4)觀察：觸類(lèi)旁通分享二、走向理想的講師形象1.學(xué)員與需求分析1)串場(chǎng)活動(dòng)與操作要領(lǐng)2)系統(tǒng)化教學(xué)ADIE3)學(xué)員分析解析與練習(xí)4)為何要培訓(xùn)：ASK5)教學(xué)目標(biāo)解析與練習(xí)2.系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)1)課程三大要素與學(xué)習(xí)效果2)課程設(shè)計(jì)八字箴言3)八字箴言觀摩研討3.教案編寫(xiě)1)教案的功能與內(nèi)

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