薛旭亮 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) ITT教練
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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薛旭亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
慧眼識(shí)人--招聘面試課程背景企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才獲取的一個(gè)重要渠道就是招聘。招聘是人力資源管理的入口環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)企業(yè)人力資源的素質(zhì)具有重要影響，很多企業(yè)在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)。好的招聘面試技巧，不但可以有效地甄別出候選人是否與招聘崗位要求相匹配，而且可以提高招聘面試的效率，提升新員工加入團(tuán)隊(duì)以后的融合度。作為HR工作者的您是否認(rèn)為招聘人比培育人更為重要？面對(duì)經(jīng)過(guò)包裝和培訓(xùn)的應(yīng)聘者您是否善于撲捉、獲取有效信息,識(shí)別、選用真實(shí)人才？面試官常犯的10大誤區(qū)您是否曾經(jīng)偶然陷入？課程收益l 明晰招聘流程、招聘體系，制定可行的招聘策略；l 理解招聘中的職責(zé)分工，掌握招聘需求分析
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景除了要面對(duì)業(yè)績(jī)帶來(lái)的壓力，還要輔導(dǎo)、培育員工；除了發(fā)展客戶(hù)，還要招兵買(mǎi)馬；除了制造Idea，還要把Idea讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行；。。。。。。我們可以想象到，所有的目標(biāo)都要靠人去完成；同樣是團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)羽的力拔山河，卻被劉邦逼至吳江；一個(gè)人可以走的更快，但只有一群人才可以走的更遠(yuǎn)，把人力資源從“成本理念”轉(zhuǎn)化為“投資理念”，把人力資源從“控制”到“運(yùn)營(yíng)”，就需要我們企業(yè)的每一位經(jīng)理掌握“選、用、訓(xùn)、育、退、留”課程收益課程對(duì)象企業(yè)董事層、管理層、中高層人員; 企業(yè)儲(chǔ)備干部及未來(lái)的人力資源管理者； 未接受過(guò)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的其他管理人員；課程時(shí)間2天（12小時(shí)）授課方式課
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《金牌面試官實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》培訓(xùn)方案課程背景：在當(dāng)今世界，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：哪家企業(yè)擁有一流的人才，它就會(huì)有一流的產(chǎn)品，也就能在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中立于不敗之地。是quot;沒(méi)有人quot;還是quot;沒(méi)有合適的人quot;，我們?cè)撊绾尉哂衠uot;慧眼quot;？招聘與面試作為企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的第一步，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是現(xiàn)代經(jīng)理人及HR必備的基本素質(zhì)。怎樣招聘與企業(yè)發(fā)展要求一致的人永遠(yuǎn)是人力資源管理的重要工作之一。但如何能招到一流的且又符合企業(yè)文化的人才，又涉及到是否有正確的招聘方法及面試技巧。本課程的設(shè)計(jì)旨在幫助招聘工作者提高招聘與面
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《行醫(yī)當(dāng)治未病--培訓(xùn)體系建設(shè)與年度計(jì)劃編寫(xiě)》課程背景：時(shí)光飛逝，又是一年即將過(guò)去,各企業(yè)又逐步進(jìn)入了下年度工作規(guī)劃階段，作為培訓(xùn)管理者，總結(jié)過(guò)去一年的工作以及展開(kāi)新一年的培訓(xùn)規(guī)劃，又一次無(wú)可逃避的擺在面前。培訓(xùn)管理者如何通過(guò)一個(gè)好的培訓(xùn)規(guī)劃獲得更多的上層支持并爭(zhēng)取更多的資源？年度培訓(xùn)規(guī)劃到底應(yīng)該怎么做才能適應(yīng)企業(yè)核心業(yè)務(wù)的需求？怎樣做才能體現(xiàn)培訓(xùn)管理職能的核心價(jià)值？如何利用年度規(guī)劃，促進(jìn)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)？如何調(diào)配資源和精力？又如何確定年度培訓(xùn)規(guī)劃目標(biāo)/培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)以及如何制定培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)…………如果把企業(yè)比作社會(huì)，作為救死扶傷的天使，藥方是治標(biāo)、治本還是保健預(yù)防，對(duì)醫(yī)生而言，醫(yī)術(shù)、醫(yī)道、
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卓越的績(jī)效管理與面談?wù)n程背景企業(yè)推進(jìn)績(jī)效管理常見(jiàn)問(wèn)題是什么？深層次原因是什么？績(jī)效考核執(zhí)行很久了，可為什么還是不見(jiàn)成效呢？好不容易績(jī)效考核結(jié)果出來(lái)了，可為什么大家都不服氣，領(lǐng)導(dǎo)也不滿(mǎn)意？為什么和下屬談不良績(jī)效會(huì)有心理障礙？理念指導(dǎo)行動(dòng)，績(jī)效面談應(yīng)該避免哪些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)？課程收益l 了解績(jī)效面談工作在管理中的重要意義l 掌握績(jī)效面談的主要流程、基本方法和操作要點(diǎn)l 掌握如何分析不同類(lèi)型員工的人格特征l 掌握一些心理學(xué)員工具，強(qiáng)化對(duì)員工心態(tài)、情緒的把握l(shuí) 掌握對(duì)應(yīng)不同人格、不同心理狀態(tài)的員工如何做好績(jī)效面談l 掌握讀心術(shù)中識(shí)別微語(yǔ)言、微表情的技巧，強(qiáng)化面談技能課程對(duì)象人力資源經(jīng)理、非人力資源經(jīng)理、
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《行醫(yī)當(dāng)治未病--年度培訓(xùn)計(jì)劃與高效執(zhí)行》課程背景：時(shí)光飛逝，又是一年即將過(guò)去,各企業(yè)又逐步進(jìn)入了下年度工作規(guī)劃階段，作為培訓(xùn)管理者，總結(jié)過(guò)去一年的工作以及展開(kāi)新一年的培訓(xùn)規(guī)劃，又一次無(wú)可逃避的擺在面前。培訓(xùn)管理者如何通過(guò)一個(gè)好的培訓(xùn)規(guī)劃獲得更多的上層支持并爭(zhēng)取更多的資源？年度培訓(xùn)規(guī)劃到底應(yīng)該怎么做才能適應(yīng)企業(yè)核心業(yè)務(wù)的需求？怎樣做才能體現(xiàn)培訓(xùn)管理職能的核心價(jià)值？如何利用年度規(guī)劃，促進(jìn)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)？如何調(diào)配資源和精力？又如何確定年度培訓(xùn)規(guī)劃目標(biāo)/培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)以及如何制定培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)…………如果把企業(yè)比作社會(huì)，作為救死扶傷的天使，藥方是治標(biāo)、治本還是保健預(yù)防，對(duì)醫(yī)生而言，醫(yī)術(shù)、醫(yī)道、醫(yī)德