九型人格在人力資源中的有效應(yīng)用

九型人格在人力資源中的有效應(yīng)用人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個(gè)資源，從選、育、用、留四個(gè)模塊上，讓“人”這個(gè)資源發(fā)揮最大化。但們在工作中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象： 　　在招聘面試過程中，對應(yīng)聘人員的判斷和崗位安排不甚準(zhǔn)確，只有在試用期做鑒別 　　有些員工不熱愛本職工作，工作不快樂，在本崗位上無法發(fā)揮其最大長處？ 　　企業(yè)對員工缺乏了解，對其個(gè)人職業(yè)發(fā)展，缺乏有效的指導(dǎo)和培育？ 　　企業(yè)對員工的激勵(lì)，缺乏個(gè)性化，找不到最有效的激勵(lì)點(diǎn)？ 　　團(tuán)隊(duì)成員間的溝通，千篇一律，缺少個(gè)性化，造成溝通協(xié)調(diào)上的障礙？ 　　團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏相互接納和欣賞，產(chǎn)生沖突，造成內(nèi)耗？ 　　沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

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銷售贏家特訓(xùn)營

銷售贏家特訓(xùn)營（四天四夜）這是一場為終端門店運(yùn)營管理的特訓(xùn)課程，全體員工參與特訓(xùn)，特訓(xùn)目的是針對員工個(gè)人心靈成長突破、員工心態(tài)，銷售技巧、門店運(yùn)營、企業(yè)忠誠度、團(tuán)隊(duì)凝聚力等做綜合的培訓(xùn)。培訓(xùn)運(yùn)用：教、演、練、體驗(yàn)式相結(jié)合的培訓(xùn)傳授課程精髓，學(xué)員通過三天兩夜的課程能達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我管理、忠于自己、忠于企業(yè)、突破目標(biāo)。我們可根據(jù)企業(yè)的需求，量身訂做課程來符合企業(yè)及學(xué)員。 若您的企業(yè)及員工狀況出現(xiàn)：企業(yè)的執(zhí)行力度、上傳下達(dá)溝通技巧、員工忠誠度、員工的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃定位、市場拓展及服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化等方面需加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、訓(xùn)練及提升。此次培訓(xùn)的目的效果是，將企業(yè)文化精神及個(gè)人職業(yè)生涯通過授課及體驗(yàn)式環(huán)節(jié)，讓

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“贏在終端”特訓(xùn)營

“贏在終端”特訓(xùn)營（兩天一夜）這是一場為終端門店運(yùn)營管理的特訓(xùn)課程，全體員工參與特訓(xùn)，特訓(xùn)目的是針對員工個(gè)人心靈成長突破、員工心態(tài)，銷售技巧、門店運(yùn)營、企業(yè)忠誠度、團(tuán)隊(duì)凝聚力等做綜合的培訓(xùn)。培訓(xùn)運(yùn)用：教、演、練、體驗(yàn)式相結(jié)合的培訓(xùn)傳授課程精髓，學(xué)員通過三天兩夜的課程能達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我管理、忠于自己、忠于企業(yè)、突破目標(biāo)。我們可根據(jù)企業(yè)的需求，量身訂做課程來符合企業(yè)及學(xué)員。 【課程受益】： 1、員工就是員工，因?yàn)閷W(xué)歷、知識(shí)、能力、背景、人脈等有限，人生目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)不明確，人生應(yīng)該怎么規(guī)劃？如何定位自己的人生，如何職業(yè)規(guī)劃？短、中、長期的目標(biāo)是什么？如何達(dá)成？決定一個(gè)人發(fā)展能否成功的基本因素是：

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九型人格特性分析與管理

九型人格特性分析與管理企業(yè)面臨問題 ◆如何領(lǐng)導(dǎo)不同性格的下屬？◆人力資源主管為何招不到合適的人？◆主管/培訓(xùn)經(jīng)理為何育不出滿意的人？◆干部為何用不好優(yōu)秀的人？◆領(lǐng)導(dǎo)老板為何留不住杰出的人？◆我怎么為下屬分配工作，不同的工作交給誰做最省心？◆作為領(lǐng)導(dǎo)人，如何發(fā)揮超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力？◆作為領(lǐng)導(dǎo)人，如何得到團(tuán)隊(duì)的跟隨與尊重？◆我的客戶是什么類型的？他們最關(guān)注的是什么？我怎么做才能得到他們信任成為他們的朋友呢？ 課程內(nèi)容大綱 第一講九型人格的概述1、為什么學(xué)習(xí)九型人格（1）通曉人性，探索人的行為內(nèi)在動(dòng)力（2）了解他人行為動(dòng)機(jī)與及別人對事情反應(yīng)2、九型人格的起源和發(fā)展　　3、腦、心、腹三中心的探索（1）腹：

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九型人格與親子教育

九型人格與親子教育人的一生，第一個(gè)影響孩子成長的人是誰？父母 人的一生，誰能助你成功？自己 人的一生，總在平衡自己同父母，是父母要我們成功，還是我們自己要自己成功？ 如果此時(shí)此刻你我有幸在博客中相遇，無論此時(shí)你是單身還是為人父母，請你相信，成長過程中好的學(xué)校首先是家庭；父母在家庭中第一步引導(dǎo)對了，為孩子的一生鋪蓋了絕對的影響。 第一步是什么？ 言傳身教，以身作則！真正認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)性，了解自己的個(gè)性，知己知彼；如何有效溝通，愉快相處？如何發(fā)現(xiàn)孩子身上的天賦及潛能，如何讓孩子將自身具有的才能發(fā)輝的淋漓盡致，達(dá)至成功？不要一味的要求自己的小孩要完成自己未完成的心愿，或者要為他選擇安排你所喜歡的人生道

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身心靈解壓與溝通

身心靈解壓與溝通身——不論我們工作、事業(yè)、家庭、人生多么成功，我們都必需有個(gè)良好健康的身體，好好善待自己； 心——不論我們遇到人生、事業(yè)、工作、家庭中多大的挫折及苦難，我們都需要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，具備化險(xiǎn)為夷的能力，積極接納、創(chuàng)造自己的人生； 靈——在我們的日常生活、工作與關(guān)系當(dāng)中，最終會(huì)體現(xiàn)在我們?yōu)榇蟊姺?wù)，恐懼癥為存在服務(wù)的精神上。如果我們能夠內(nèi)心寧靜的活在每一天，平靜友善的與周圍人相處，這樣的人一定是一個(gè)有靈性的人。 【課程受益】 生活、工作事業(yè)、家庭中我們常因類似以下的問題產(chǎn)生心、靈的困惑及煩惱，甚至導(dǎo)致身體受到嚴(yán)重的自取滅亡。比如： 領(lǐng)導(dǎo)總不滿意，我該如何辦？ 工作忙時(shí)壓力大，清閑時(shí)

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