杜明陽(yáng) 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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杜明陽(yáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《快樂工作、幸福生活》——快樂、健康、幸福——快樂、健康、幸福、和諧一、導(dǎo)言您幸福嗎？您快樂嗎？為什么80后、90后的員工越來(lái)越難管理？為什么整個(gè)社會(huì)都深陷一種莫名的浮躁當(dāng)中？你想讓你的員工快樂的工作、并產(chǎn)生更高的績(jī)效嗎？你想讓你的員工幸福的工作，而你為他們的幸福而更加幸福嗎？二、課程價(jià)值：1、讓員工認(rèn)知并意識(shí)到人生的真正快樂和幸福是什么？2、并讓每一個(gè)人員工都能夠體驗(yàn)和感悟到這種經(jīng)歷3、認(rèn)識(shí)到工作是快樂的組成部分，帶著使命和愿望工作4、獨(dú)樂樂不如眾樂樂、要學(xué)會(huì)分享快樂、讓快樂成為生產(chǎn)力5、幸福在哪里？幸福在這里！在當(dāng)下、在身邊，在每個(gè)過(guò)程中6、幸福是人際關(guān)系的體現(xiàn)、員工要帶著感恩和欣賞融入團(tuán)
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《認(rèn)識(shí)自我、接納自我》情緒管理與壓力疏導(dǎo)——情緒管理與壓力疏導(dǎo)一、導(dǎo)語(yǔ)1、什么是情緒？ 情緒是心理、感受、激情的激動(dòng)或者騷動(dòng)，任何激烈或興奮的精神狀態(tài)。 ——《牛津英語(yǔ)詞典》 情緒是指情感及其獨(dú)特的思想、心理和生理狀態(tài)，以及一系列行為的傾向。 ——丹尼爾戈?duì)柭肚樯獭? 《禮記.禮運(yùn)》中記載道：“喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲七者弗學(xué)而能?！? 佛教中的七情是“喜、怒、
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《如何打造知人善用的管理能力》——九型人格之識(shí)人、用人、馭人內(nèi)訓(xùn)課程一、課程前言： 居高位者，以知人曉事二者為職。——曾國(guó)藩俗話說(shuō)：畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。要想讀懂人心、就得了解人性，人性何在？人性就是性格的外在表現(xiàn)。九型人格又稱為性格形態(tài)學(xué)。九型人格與其他的性格分類法不同，它提示了人類內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力人焦點(diǎn)，不因外在行為的變化而受到影響。 能安天下者，惟在用賢才。——李世民管理就是透過(guò)他人并和他人一起去達(dá)成組織目標(biāo)，人是第一生產(chǎn)力。作為一名優(yōu)秀的管理者，勢(shì)必需要了解人、善于激勵(lì)人！在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，從而更
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《如何塑造領(lǐng)導(dǎo)品格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格》——九型人格之領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)一、課程前言： 知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強(qiáng)。——《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)品格是指內(nèi)在的人格品性，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是說(shuō)外在的個(gè)性展現(xiàn)；二者內(nèi)外皆修、身心合一，是為領(lǐng)導(dǎo)者魅力！也稱之為領(lǐng)導(dǎo)情商。情緒商數(shù)（EQ）由兩個(gè)方面組成：內(nèi)在智慧和人際交往智慧。內(nèi)在智慧指的是明白和接受你自己，擁有自我管理和自我激勵(lì)的能力；人際智慧指的是與他人有效互動(dòng)的能力。九型人格、這個(gè)古老的心理和靈修的體系，是最有力和最具洞察力的工具，可以幫助發(fā)展你的EQ。 天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。——《中庸》上天所
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《如何營(yíng)造團(tuán)隊(duì)和諧與執(zhí)行能力》一、課程前言：君子和而不同，小人同而不和?！墩撜Z(yǔ)．子路》團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。企業(yè)的價(jià)值取決于兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。1、每個(gè)部門的小團(tuán)隊(duì)，經(jīng)理或部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)需要強(qiáng)有力的執(zhí)行，達(dá)成目標(biāo)，為企業(yè)總目標(biāo)服務(wù)。2、每位經(jīng)理或者部長(zhǎng)組合成的中高層的管理團(tuán)隊(duì)又會(huì)怎樣呢？往往優(yōu)秀的個(gè)體在一起去很難形成合作力和戰(zhàn)斗力，相反的是內(nèi)耗和沖突。這種顯現(xiàn)被稱之為“阿波羅現(xiàn)象”。所以我更關(guān)注中高層團(tuán)隊(duì)的建設(shè)?！鞍⒉_”意為最聰明人
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《解讀三國(guó)人物性格、探秘九型人格智慧》 ---現(xiàn)代企業(yè)老板的用人策略和經(jīng)營(yíng)謀略研討會(huì) 無(wú)論是老《三國(guó)》還是新《三國(guó)》在大江南北熱播之時(shí)，人們?cè)谛蕾p精彩場(chǎng)面和感人情節(jié)之時(shí)，難免對(duì)三國(guó)里的重要人物報(bào)以贊許、同情、或痛恨，興許有人更加理智的說(shuō)：三國(guó)是演義、新三國(guó)是商業(yè)的炒作，里面的人物都非真實(shí)原貌。我也想說(shuō)：就算是真實(shí)原貌又有何據(jù)可依呀！更重要的是現(xiàn)代人看古代事，無(wú)外乎：了解、鑒賞或古為今用！作為管理者、培訓(xùn)師、心理咨詢師和企業(yè)教練的我更愿意從中尋找到為今天企業(yè)家、管理者值得借鑒和學(xué)習(xí)的寶典與密碼！ 自小看三國(guó)、講三國(guó)