丁廣亮 老師
- 所在地區(qū)： 山東 東營
- 主打行業(yè)：醫(yī)院
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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丁廣亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
醫(yī)院臨床科主任、護(hù)士長管理藝術(shù)醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，科主任是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要中堅(jiān)力量?？浦魅喂芾硭礁叩?，決定醫(yī)院效益與發(fā)展的快慢，科室管理的成敗決定著醫(yī)院的成敗?？浦魅巫鳛獒t(yī)院經(jīng)營管理的前線指揮官，既是領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者，又是具體戰(zhàn)術(shù)方案的制定者。如何協(xié)助科主任完成既要是精通技術(shù)的“硬專家”，還要是擅長管理的“軟專家”，成為有豐富經(jīng)驗(yàn)的“實(shí)干家”。盡快幫助他們完成復(fù)合型管理者，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)與響應(yīng)衛(wèi)生部深化醫(yī)改和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)要求，廣泛深入開展“三好一滿意”活動(dòng)。中層干部執(zhí)行力不足、管理能力有限是所有醫(yī)院普遍存在的問題，醫(yī)院院長大有“
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醫(yī)院之間的競爭越來越激烈，對管理要求越來越高，雖然醫(yī)院中層干部大多是優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，在管理上卻沒有受過系統(tǒng)訓(xùn)練，在管理工作中往往顯得力不從心，表現(xiàn)在中層干部對管理的重視程度不夠，跟外部競爭的時(shí)候不能制定合適的競爭策略，在內(nèi)部管理中存在上下溝通不到位，部門之間協(xié)調(diào)和配合不佳，難以調(diào)動(dòng)下屬的積極性，難以形成凝聚力，計(jì)劃的制定不具體不明確，執(zhí)行不到位等諸多方面。總體而言，雖然大多數(shù)中層干部非常勤奮，工作非常忙碌，但是從整體上看，醫(yī)院的管理效率低下，執(zhí)行力低下。中層干部管理技能的提升成為醫(yī)院非常緊迫的問題。本課程將幫助醫(yī)院中層干部進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，掌握計(jì)劃的制定與執(zhí)行、管理溝通、授權(quán)、激勵(lì)等管理中最常用
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護(hù)理管理系列課程課程背景：護(hù)士長在科室中承擔(dān)“管家”的角色，不但要管好科室財(cái)、物，管好護(hù)理人員，并且要跟科主任、醫(yī)生和其他部門進(jìn)行密切合作。在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系高度緊張的年代，無論從技術(shù)上還是心理上都對護(hù)理工作提出了更高的要求，這要求護(hù)士長不但要有很高的業(yè)務(wù)能力，還要有高超的管理藝術(shù)，能激勵(lì)下屬，讓她們做好護(hù)理工作，維護(hù)好醫(yī)患關(guān)系，為醫(yī)院發(fā)展添磚加瓦。但是護(hù)士長往往在管理方面沒有受過系統(tǒng)的訓(xùn)練，管理方面往往靠自己摸索和感悟，管理知識的培訓(xùn)對提升護(hù)士長的管理能力有重要意義。本課程專為提升護(hù)士長激勵(lì)的技能而設(shè)計(jì)，護(hù)士長不但能從本課程中學(xué)到激勵(lì)部屬的相關(guān)知識，而且相關(guān)的案例也能給護(hù)士長很多的啟迪。課程對象
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科室的特色品牌與文化建設(shè)隨著市場競爭的加劇，醫(yī)院科室品牌及文化建設(shè)在醫(yī)院整體管理中的作用日益彰顯。為進(jìn)一步深化臨床科室規(guī)范化管理，落實(shí)醫(yī)療核心制度，提升品牌科室建設(shè)競爭力、建立醫(yī)療質(zhì)量管理長效機(jī)制，促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)臨床優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，提高科室醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全。強(qiáng)化科主任管理素養(yǎng)，樹立團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，展示科室精神風(fēng)貌，成為醫(yī)院管理者關(guān)注的問題。醫(yī)院整體品牌是醫(yī)院長期實(shí)踐中凝聚積累的文化氛圍、價(jià)值觀、廣大員工所認(rèn)同的醫(yī)院精神、經(jīng)營理念和行為模式，建設(shè)有特色的科室品牌是醫(yī)院整體品牌文化的延伸和發(fā)揚(yáng)！【重點(diǎn)內(nèi)容】醫(yī)院品牌文化定位人本位醫(yī)療特色模式的構(gòu)建醫(yī)院品牌文化傳播特色科室品
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培訓(xùn)時(shí)間：1-2天 （中高層管理者及優(yōu)秀骨干）導(dǎo)言分析：管理者十大必改之惡習(xí)一、推卸責(zé)任，諉過同事二、工作不主動(dòng)，撥一撥、動(dòng)一動(dòng)三、牢騷滿腹，背后亂講四、元老自居，居功自傲五、包庇下屬，當(dāng)老好人六、成本觀念差，隨意浪費(fèi)七、本位主義，沒有全局觀八、攀比收入，總覺吃虧九、斤斤計(jì)較，鉆牛角尖十、尋找借口，推卻工作第一講: 如何做一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管醫(yī)院科室主管的角色認(rèn)知醫(yī)院科室主管的基本職責(zé)醫(yī)院科室主管的素質(zhì)與涵養(yǎng)醫(yī)院科室主管應(yīng)具備的綜合能力醫(yī)院科室主管 的時(shí)間管理的技巧優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管 激勵(lì)與員工培育優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管 有效的溝通技巧優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管 目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃第二講:優(yōu)秀的醫(yī)院科室主
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新形勢下醫(yī)院學(xué)科建設(shè)與實(shí)踐暨醫(yī)院品牌學(xué)科建設(shè)的價(jià)值與實(shí)踐及長效機(jī)制科室是醫(yī)院的核心，管理程度的高低，決定著科室品牌建設(shè)和服務(wù)營銷的優(yōu)劣，科室是醫(yī)院實(shí)施醫(yī)療服務(wù)的主體，是醫(yī)院管理的重要環(huán)節(jié)，科室管理的成敗決定著醫(yī)院的成敗，為進(jìn)一步深化臨床科室規(guī)范化管理，落實(shí)醫(yī)療核心制度，提高科主任管理素養(yǎng)，推進(jìn)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，有效貫徹醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，保障醫(yī)院整體管理系統(tǒng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提升科室品牌建設(shè)競爭力、建立醫(yī)療質(zhì)量管理長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)成為醫(yī)院管理者關(guān)注的問題。特制定以下講義：1、醫(yī)院品牌學(xué)科建設(shè)的價(jià)值與實(shí)踐路徑2、科室管理流程優(yōu)化新模式、新理念3、科室管理長效機(jī)制建立與內(nèi)涵建設(shè)4、科室細(xì)節(jié)管理與卓越