馬兆林 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷服務(wù) 銷售技巧 大數(shù)據(jù)分析 互聯(lián)網(wǎng)+ 元宇宙 區(qū)塊鏈
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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馬兆林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
智能創(chuàng)新與數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程背景：人工智能時(shí)代已經(jīng)開啟，其中RPA及AIGC技術(shù)的運(yùn)用就是最新嘗試。智能化應(yīng)用發(fā)展是傳統(tǒng)業(yè)態(tài)產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實(shí)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)動(dòng)能轉(zhuǎn)換創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。課程目標(biāo)：了解RPA及AIGC技術(shù)原理結(jié)合案例、深入研討智能化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展。課程時(shí)間：6小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象：適合渴望了解人工智能推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型變革所有相關(guān)人員主訓(xùn)導(dǎo)師：馬兆林（簡(jiǎn)介略）課程大綱：人工智能技術(shù)創(chuàng)新自然語言處理增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)用戶分析語控和人機(jī)交互技術(shù)系統(tǒng)十大植入式可穿戴設(shè)備大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)RPA智能機(jī)器人技術(shù)特點(diǎn)多種OCR實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)圖像識(shí)別共享知識(shí)學(xué)習(xí)及支持平臺(tái)可視化數(shù)
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智能機(jī)器人建立銀行網(wǎng)點(diǎn)新優(yōu)勢(shì)（物聯(lián)網(wǎng)金融應(yīng)用發(fā)展和趨勢(shì)）課程背景：互聯(lián)網(wǎng)金融侵入傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)成為現(xiàn)實(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮中，商業(yè)銀行也在積極探索著把互聯(lián)網(wǎng)新興技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，解決銀行與企業(yè)之間信息不對(duì)稱的問題，創(chuàng)設(shè)新的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品。其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用就是最新嘗試，物聯(lián)網(wǎng)金融應(yīng)用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行對(duì)金融新常態(tài)的引領(lǐng)為數(shù)不多的機(jī)會(huì)。物聯(lián)網(wǎng)金融有可能成為在未來一段時(shí)間內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+銀行”的最前沿應(yīng)用領(lǐng)域。課程目標(biāo)：了解第四次工業(yè)革命與物聯(lián)網(wǎng)金融關(guān)系結(jié)合案例、深入研討物聯(lián)網(wǎng)金融與智能機(jī)器人金融服務(wù)趨勢(shì)與應(yīng)用現(xiàn)狀課程時(shí)間：6小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析
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制造能力成熟度模型培訓(xùn)課程背景：成熟度是一套管理方法論，它能夠精煉地描述一個(gè)事物的發(fā)展過程，通常將其描述為幾個(gè)有限的成熟級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有明確的定義、相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)現(xiàn)其的必要條件?！吨悄苤圃炷芰Τ墒於饶Ｐ汀罚℅B/T 39116-2020）是2021年5月1日實(shí)施的一項(xiàng)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，歸口于中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部（電子）。?《智能制造能力成熟度模型》（GB/T 39116-2020）規(guī)定了智能制造能力成熟度模型的構(gòu)成、成熟度等級(jí)、能力要素和成熟度要求。該標(biāo)準(zhǔn)適用于制造企業(yè)、智能制造系統(tǒng)解決方案供應(yīng)商和第三方開展智能制造能力的差距識(shí)別、方案規(guī)劃和改進(jìn)提升。課程時(shí)間：6小時(shí)課程大綱中
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中國(guó)經(jīng)濟(jì)大變局及商業(yè)銀行應(yīng)對(duì)策略課程背景：商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型變革的主要矛盾日益表現(xiàn)為客戶不斷升級(jí)的金融和非金融需求與銀行落后的服務(wù)和組織能力之間的矛盾。要解決這一主要矛盾，需要先了解宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)，并在十三五規(guī)劃之下深化推動(dòng)商業(yè)銀行供給側(cè)改革，使銀行回歸服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)，通過管理效率、經(jīng)營(yíng)水平和有效金融供給的提升，產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)金融新常態(tài)的引領(lǐng)。課程目標(biāo)：了解宏觀經(jīng)濟(jì)及國(guó)家轉(zhuǎn)型對(duì)于商業(yè)銀行的新機(jī)遇，新驅(qū)動(dòng)力結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)新商業(yè)銀行的新思維，新常態(tài)下的業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)新模式及核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造。課程時(shí)間：6小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象：適合推進(jìn)商業(yè)
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元宇宙前沿技術(shù)探索課程背景：元宇宙即元宇宙相關(guān)技術(shù)在工業(yè)數(shù)字化領(lǐng)域的應(yīng)用，將現(xiàn)實(shí)工業(yè)環(huán)境中的研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、營(yíng)銷銷售、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)和場(chǎng)景在虛擬空間實(shí)現(xiàn)全面部署，通過打通虛擬空間和現(xiàn)實(shí)空間實(shí)現(xiàn)工業(yè)的改進(jìn)和優(yōu)化，形成全新的制造和服務(wù)體系，達(dá)到降低成本、提高生產(chǎn)效率、高效協(xié)同的效果，促進(jìn)工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展課程目標(biāo)：解析元宇宙技術(shù)體系工業(yè)元宇宙應(yīng)用場(chǎng)景和生態(tài)課程時(shí)間：12小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象：適合渴望了解元宇宙相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用的所有相關(guān)人員主訓(xùn)導(dǎo)師：馬兆林中國(guó)移動(dòng)通信聯(lián)合會(huì)元宇宙產(chǎn)業(yè)委員會(huì) 委員中國(guó)移動(dòng)通信聯(lián)合會(huì)區(qū)塊鏈專業(yè)委員會(huì)
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元宇宙前沿技術(shù)與商模場(chǎng)景應(yīng)用課程背景：元宇宙即元宇宙相關(guān)技術(shù)在工業(yè)數(shù)字化領(lǐng)域的應(yīng)用，將現(xiàn)實(shí)工業(yè)環(huán)境中的研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、營(yíng)銷銷售、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)和場(chǎng)景在虛擬空間實(shí)現(xiàn)全面部署，通過打通虛擬空間和現(xiàn)實(shí)空間實(shí)現(xiàn)工業(yè)的改進(jìn)和優(yōu)化，形成全新的制造和服務(wù)體系，達(dá)到降低成本、提高生產(chǎn)效率、高效協(xié)同的效果，促進(jìn)工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展課程目標(biāo)：解析元宇宙技術(shù)體系工業(yè)元宇宙應(yīng)用場(chǎng)景和生態(tài)課程時(shí)間：6小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象：適合渴望了解元宇宙相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用的所有相關(guān)人員主訓(xùn)導(dǎo)師：馬兆林中國(guó)移動(dòng)通信聯(lián)合會(huì)元宇宙產(chǎn)業(yè)委員會(huì) 委員中國(guó)移動(dòng)通信聯(lián)合會(huì)區(qū)塊鏈專