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翁濤老師
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翁濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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翁濤

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翁濤

翁濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

品牌戰(zhàn)略與執(zhí)行設(shè)計主講:翁濤課程亮點:幫助學(xué)員了解品牌在企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略作用,掌握高效的品牌管理工具;幫助學(xué)員掌握如何利用戰(zhàn)略品牌管理構(gòu)筑競爭優(yōu)勢;掌握品牌策劃、監(jiān)控及掌握高效的品牌管理工具流程及方法;掌握如何發(fā)掘核心品牌價值和進行科學(xué)定位,如何規(guī)劃品牌戰(zhàn)略與組織建設(shè)課程對象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、高管、管理層、全員課程大綱:第一部分—企業(yè)品牌現(xiàn)狀與戰(zhàn)略五維度分析1、中國企業(yè)戰(zhàn)略與品牌現(xiàn)狀2、全球企業(yè)戰(zhàn)略與品牌現(xiàn)狀3、創(chuàng)新商業(yè)思維4、戰(zhàn)略平衡藝術(shù)5、五維度戰(zhàn)略分析第二部分—戰(zhàn)略體系模型的六大構(gòu)成1、宏觀環(huán)境分析2、市場趨勢分析3、行業(yè)環(huán)境分析4、競爭結(jié)構(gòu)分析5、企業(yè)資源分析6、企業(yè)SHOW分析第三部分—

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創(chuàng)新思維與實干演練主講:翁濤課程亮點:將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合,將淺層表層深層有效結(jié)合,將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬有效結(jié)合,不是就思維談思維,不是就創(chuàng)新談創(chuàng)新,萬事是互相效力的,厘清關(guān)系有效互動才能真正實現(xiàn)思維創(chuàng)新與創(chuàng)新思維!授課方式:創(chuàng)新案例分析 + 創(chuàng)造性思維實例訓(xùn)練 + 創(chuàng)造性道具訓(xùn)練課程目標(biāo):了解我們傳統(tǒng)思維的局限性;了解思維與創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵;了解經(jīng)典思維的運用;了解實用、有效的思維方式;通過大量的創(chuàng)造性案例分析獲取有用的借鑒課程對象:所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識、能力的人;課程大綱:第一單元 國人的傳統(tǒng)思維誰扼殺了中國人的創(chuàng)新思維“白日做夢”與常規(guī)主義“畫蛇添足”

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課程提綱:一,領(lǐng)導(dǎo)者角色定位:1,引航員:確立目標(biāo),指引方向2,指揮員:發(fā)號施令,調(diào)度資源3,教練員:訓(xùn)練下屬,帶好隊伍4,裁判員:制定規(guī)則,嚴(yán)格賞罰5,服務(wù)員:創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境@互動研討:領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎?@案例視頻:曹操對袁紹的點評?@案例研討:020企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的辭職信@互動畫像:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的8項基因@核心概念:領(lǐng)導(dǎo)力基因圖全貌二,領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別’1,三種領(lǐng)導(dǎo)者特點分析2,領(lǐng)導(dǎo)力的定義 @領(lǐng)導(dǎo)行為討論3,領(lǐng)導(dǎo)行為的五項功能作用:對人4,管理的定義與四要素:對事5,領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別6,思想影響力,組織影響力,權(quán)力影響力,人格影響力三,領(lǐng)導(dǎo)力方程式與職能 謀劃與決斷,選材與用人,

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課程提綱:一,為什么執(zhí)行難導(dǎo)言:提高團隊執(zhí)行力對團隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義1.何謂執(zhí)行力,執(zhí)行的實質(zhì)2.何謂團隊,高執(zhí)行力團隊的六大特征3.提高執(zhí)行力對團隊目標(biāo)和個人目標(biāo)實現(xiàn)的重大意義@案例分享:全球執(zhí)行力典范―西點軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹4,什么是戰(zhàn)略,戰(zhàn)略規(guī)劃5,中國企業(yè)執(zhí)行力調(diào)查結(jié)果與原因分析 @故事:差不多先生6,中國三大糟粕文化剖析 @團隊活動:精神集中案例研討:@德國音樂會結(jié)束之后@日本地震的人文現(xiàn)象@日本幼兒園的怪事@哪些側(cè)面原因造成戰(zhàn)敗國的崛起@課堂組建團隊的規(guī)則與執(zhí)行二,企業(yè)中的執(zhí)行力誤區(qū)1.管理者沒有常抓不懈——虎頭蛇尾 2.管理者出臺管理制度時不嚴(yán)謹(jǐn)——朝令夕改3.制度

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