黃前鋒 老師
- 所在地區(qū)： 廣西 南寧
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT PTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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黃前鋒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
為企業(yè)知識(shí)管理和傳承服務(wù)！《任務(wù)驅(qū)動(dòng)式課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》——CCDD企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)課程孵化工作坊?企業(yè)特定崗位專(zhuān)業(yè)課程不知道怎么開(kāi)發(fā)？?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)能力？?企業(yè)經(jīng)營(yíng)多年沉淀的工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有傳承？?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)的課程學(xué)員不喜歡？…………企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)業(yè)崗位課程想外請(qǐng)專(zhuān)家定制，成本太高！企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不具備課程開(kāi)發(fā)能力無(wú)法勝任企業(yè)知識(shí)管理和傳承！外請(qǐng)培訓(xùn)師培訓(xùn)本企業(yè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程但講解難到位，成本高且員工吸收差滿意度低！培訓(xùn)管理者痛苦不已！定制開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，是必然的趨勢(shì)，如果您不了解，您已經(jīng)OUT了！本課程將為您解決以上難題，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師快速掌握企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)方法與工具，為
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讓您的課程更專(zhuān)業(yè)！ 促動(dòng)型培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)授課技巧訓(xùn)練|?初上講臺(tái)壓力巨大讓您不知所措？ |?站到講臺(tái)上卻瞬間大腦便秘張口結(jié)舌？ ||?講臺(tái)上舉手投足沒(méi)有培訓(xùn)師應(yīng)有的范？ |?課程內(nèi)容生澀難懂無(wú)法讓學(xué)員理解接受？||?課程邏輯結(jié)構(gòu)散亂無(wú)章沒(méi)有得到梳理？ |?學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高現(xiàn)場(chǎng)氛圍沉悶？ ||?授課時(shí)常常遇到場(chǎng)面失控?zé)o法把握進(jìn)程？|?課程流程隨意而為且時(shí)間不知如何把控？||如果
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讓一切課程更美麗！ 《PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練》|?講臺(tái)上空有滿腹經(jīng)綸卻不知從何道起？ |?站到講臺(tái)上卻瞬間大腦便秘張口結(jié)舌？ ||?講課時(shí)費(fèi)盡力氣卻無(wú)法集中學(xué)員注意力？|?授課時(shí)口若懸河而學(xué)員卻是一頭霧水？ ||?課程流程完整但課程了無(wú)新意沒(méi)有亮點(diǎn)？|?課程內(nèi)容實(shí)用但學(xué)員不感興趣學(xué)不進(jìn)去？||…… | ||縱然您是業(yè)內(nèi)名聲卓著的業(yè)務(wù)專(zhuān)家，縱
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讓培訓(xùn)更生動(dòng)有效！FTT促動(dòng)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織?培訓(xùn)中想組織學(xué)習(xí)活動(dòng)但不知如何設(shè)計(jì)？?培訓(xùn)即使有互動(dòng)但學(xué)員還是提不起興趣？?互動(dòng)很熱鬧但學(xué)員學(xué)習(xí)之后感到無(wú)收獲？?內(nèi)容很精彩但不知道如何幫助學(xué)員落地？…………這是很多培訓(xùn)管理者與培訓(xùn)師存在的困惑！該如何解決？？【課程介紹】縱觀當(dāng)前的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程，還缺少學(xué)習(xí)活動(dòng)組織的這一門(mén)專(zhuān)項(xiàng)技能課程。這是因?yàn)橹袄蠋焸兏嗟娜タ紤]如何講好自己的課程內(nèi)容（注重的是教學(xué)傳遞工作），而很少考慮學(xué)員在學(xué)的過(guò)程中如何幫助學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（基于學(xué)員為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)組織）。本課程基于學(xué)員的學(xué)習(xí)心理學(xué)原理出發(fā)，關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)需求，通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)與組織課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)