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柴巍老師
柴巍 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
柴巍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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柴巍

柴巍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

戀愛(ài)心理與兩性關(guān)系 “關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑?!标P(guān)注員工的戀愛(ài)和家庭和諧,是企業(yè)人性化管理的重要組成部分,員工無(wú)法正確處理戀愛(ài)關(guān)系及兩性關(guān)系,勢(shì)必會(huì)將不良情緒帶入工作,從而影響工作效率,對(duì)企業(yè)日常運(yùn)作造成影響,正確引導(dǎo)員工認(rèn)識(shí)戀愛(ài)心理及兩性關(guān)系,不但可以體現(xiàn)企業(yè)的人性化關(guān)懷,而且可以減少員工因個(gè)人問(wèn)題造成的工作效率低下,可以達(dá)到雙贏的目的。 課程以兩性關(guān)系模式的類別為主線,著重剖析男女兩性心理需求差異、兩性關(guān)系發(fā)展歷程,并通過(guò)心理劇的模式引導(dǎo)學(xué)員參與,讓學(xué)員在體驗(yàn)中重新認(rèn)識(shí)兩性關(guān)系的相處之道?!菊n程特色】:

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前言:什么是EAP?部分、管理中常用的心理學(xué)原理1、意識(shí)與潛意識(shí);2、人的十大心理需求;3、偏差行為的形成過(guò)程;4、心理效應(yīng)的影響。第二部分、如何識(shí)別員工心理的方法1、覺(jué)察的藝術(shù);2、穿越表象,看到實(shí)相;3、心理游戲的角色;4、常見(jiàn)心理疾患的鑒別方法;5、心理測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)。第三部分、EQ與管理1、覺(jué)察自我情緒;2、情緒的反應(yīng)模式;3、認(rèn)識(shí)四種基礎(chǔ)情緒;4、如何做情商高手。第四部分、心理咨詢中的訪談技術(shù)1、心理咨詢師表達(dá)關(guān)注之SOLER法則;2、愛(ài)的溝通,增強(qiáng)心靈能量;3、肢體語(yǔ)言所表達(dá)的信息;4、微表情所表達(dá)的信息。第五部分、危機(jī)干預(yù)的方法與技巧1、案例分析與研討:如何面對(duì)突發(fā)事件;2、危機(jī)干預(yù)

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部分、感受自我,識(shí)別個(gè)人心理狀態(tài)一、意識(shí)與潛意識(shí);二、覺(jué)察的藝術(shù);三、身心平衡系統(tǒng),四、心理游戲的角色;五、壓力的生理信號(hào):在身體上的反應(yīng)第二部分、情緒管理一、覺(jué)察自我情緒;二、情緒的反應(yīng)方式:30現(xiàn)實(shí)VS70舊傷三、反應(yīng)式情緒處理技法時(shí)間、呼吸法、轉(zhuǎn)移法、生理按壓安全區(qū)釋放情緒四、認(rèn)識(shí)四種基礎(chǔ)情緒五、人際關(guān)系模型第三部分、壓力與緩解一、識(shí)別你的壓力源二、壓力的自我診斷三、看不見(jiàn)的心魔——價(jià)值觀調(diào)整四、如何識(shí)別、處理你的壓力1、找到關(guān)鍵點(diǎn)2、時(shí)間管理3、壓力處理步驟五、心靈瑜伽-減壓六、催眠治療:走出內(nèi)在黑洞;第四部分、平衡工作生活,開(kāi)啟智慧之旅一、快工作與慢生活二、你的幸福人生...

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部分心理學(xué)專業(yè)成長(zhǎng)一、意識(shí)探秘1、意識(shí)與潛意識(shí)的不同作用;2、集體潛意識(shí)與團(tuán)隊(duì);3、需求層次與職業(yè)發(fā)展;二、心理學(xué)與管理1、關(guān)于“對(duì)事不對(duì)人”與“對(duì)人不對(duì)事”的討論;2、心理效應(yīng)的影響;3、性格特征與行為特點(diǎn)分析;4、心理發(fā)展的過(guò)程;三、心理分析技術(shù)理論要義1、現(xiàn)有咨詢理論的流派與趨勢(shì)分析;2、意象對(duì)話與精神分析;3、心理投射分析的練習(xí);4、覺(jué)察真相:你所看到的一切都是你的心靈投射;四、咨詢對(duì)話技術(shù)1、咨詢的步驟與法則;2、聽(tīng)與看的技巧;3、如何具備通心力;...

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部分:自我認(rèn)知1、我的角色構(gòu)成;2、分裂的自我;3、成長(zhǎng)歷程中的自我限制;4、突破禁錮,找出阻礙發(fā)揮熱忱的障礙,重塑自我。第二部分:職業(yè)問(wèn)題的來(lái)源以及應(yīng)對(duì)的心態(tài)1、變化帶來(lái)的問(wèn)題;2、情緒帶來(lái)的問(wèn)題;3、不可控因素帶來(lái)的問(wèn)題;4、過(guò)去事件帶來(lái)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)目的:A、認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)離痛苦,獲得快樂(lè)是人類行為的高指導(dǎo)思想;B、世間萬(wàn)物的規(guī)律是變化無(wú)常,人們常常追求恒常不變,所以導(dǎo)致問(wèn)題,因此要建立用變化的思維來(lái)看待人事物;C、無(wú)法控制的情緒會(huì)影響人際關(guān)系,卡耐基曾經(jīng)說(shuō)一個(gè)人成功與否,15在于專業(yè)技能,85在于人際關(guān)系,所以要認(rèn)識(shí)四大基礎(chǔ)情緒;D、事物都是組合而成,一個(gè)環(huán)節(jié)的缺失都會(huì)改變結(jié)果,因此要操之在我,

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部分:面對(duì)問(wèn)題,覺(jué)察真相◆什么是覺(jué)察◆穿越表象,看到實(shí)相◆心理游戲的模式◆人的十大心理需求案例:?jiǎn)T工對(duì)你過(guò)度依賴,總是喜歡把問(wèn)題推給你,造成這種狀況的原因是什么呢?第二部分:遷善心態(tài),合理表達(dá)◆表達(dá)與覺(jué)察的關(guān)系◆影響表達(dá)的因素◆不被情緒左右的表達(dá)◆肢體語(yǔ)言的表達(dá)案例:為什么說(shuō)了很多遍,下屬做事的結(jié)果還是不如你意呢?第三部分:將心比心,同理共情◆同理心聆聽(tīng)◆同理心詢問(wèn)◆學(xué)會(huì)換位思考,自他交換◆厘清問(wèn)題,避免困擾案例:下屬缺乏動(dòng)力,對(duì)待工作漠然視之第四部分:表達(dá)信賴,用心回饋◆影響回饋的個(gè)人因素◆信賴的重要性◆把握良好心態(tài)◆轉(zhuǎn)念的智慧,從事件中出離第五部分:平衡人生,智慧之旅◆天地人之道◆操之在我

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