講：戰(zhàn)略的執(zhí)行官為業(yè)績而戰(zhàn)　　概述：無論你說自己多么優(yōu)秀，只要你的業(yè)績不好，就不是好中層，中層的天職就是執(zhí)行，執(zhí)行的結果就是完成業(yè)績指標，沒有業(yè)績，一切皆無。　　1、執(zhí)行官的素質(zhì)戰(zhàn)略觀、大局觀　?。?）不要琢磨老板的心思，要理解公司的戰(zhàn)略?！　。?）能用一句話回答我今年的重點是什么?！　。?）完成業(yè)績目標就是對戰(zhàn)略的好支持?！　。?）把公司戰(zhàn)略分解到部門計劃中就是執(zhí)行的開始?！　?、執(zhí)行官的評價標準—拿結果說話　?。?）1000種解釋，不如拿出一個好結果?！　。?）中層執(zhí)行的兩大依據(jù)，一是績效指標，二是工作計劃。　?。?）管理指標的意義大于業(yè)務指標　　3、執(zhí)行官的執(zhí)行100溝通，100執(zhí)行

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　　一、崗位分析的作用與意義　　1、崗位分析的作用；　　2、為什么崗位分析總是做不好？　　二、崗位分析的方法　　1、組織與部門職責與崗位職責的關系　　2、常用的崗位分析的方法資料分析法，問卷法，觀察法，部門職責分解法；　　三、崗位分析的步驟與流程　　1、組織結構設計與流程設計；　　2、部門職責設計；　　3、崗位職責設計；　　4、崗位任職資格設計；　　5、常見的崗位設計的誤區(qū)與錯誤；　　四、崗位說明書的運用　　1、崗位說明書在薪酬設計中的運用；　　2、崗位說明書在培訓中的運用；　　3、崗位說明書在招聘中的運用；　　4、崗位說明書在考核中的運用；　　引子：薪酬在人力資源價值鏈的位置；　　一、薪酬管

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　　節(jié)：概述　　1、基層主管的六大作用　　2、班組長的三大職責　　3、基層主管的三大要求　　4、班組長的五項工作　　5、班組管理的十項內(nèi)容　　6、主管的四種管理方式　　7、五種主管的管理風格　　第二節(jié)：班組管理實務　　1、管理是什么　　2、了解員工的需求　　3、如何認識判斷員工　　4、如何開好班前、班后會　　5、控制情緒　　6、提高生產(chǎn)力的方法　　7、管好多事的兩頭　　8、每天的工作統(tǒng)計內(nèi)容　　9、現(xiàn)場管理的有效方法——質(zhì)量管理　?。?）6S實施　?。?）目視管理　?。?）看板管理　　第三節(jié)：自我學習與管理總結　　承擔責任　?。?）不愿承擔責任的三大原因：　?。?）承擔責任的藝術：　　訓練下屬

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　　(一)生產(chǎn)總經(jīng)理的角色定位　　生產(chǎn)總經(jīng)理的使命與職責　　生產(chǎn)總經(jīng)理的工作界定　　生產(chǎn)總經(jīng)理的工作特點和藝術性　　生產(chǎn)總經(jīng)理的素質(zhì)與崗位技能要求　　生產(chǎn)總經(jīng)理的訓練與自我能力提升培養(yǎng)　　(二)生產(chǎn)統(tǒng)籌與計劃管理　　銷售計劃、備貨量與生產(chǎn)計劃的協(xié)調(diào)　　生產(chǎn)資源與能力分析　　生產(chǎn)計劃、執(zhí)行計劃、實施計劃　　生產(chǎn)計劃與生產(chǎn)統(tǒng)計　　(三)庫存、材料采購與倉儲管理　　材料計劃與存量管理　　物料需求與采購計劃　　庫存量管理　　特采、挑選、呆、滯料等特殊物料管理　　庫存與出庫管理　　滯銷品、積壓品、殘留樣品管理　　倉儲管理標準　　(四)產(chǎn)品制造與生產(chǎn)進程管控　　現(xiàn)場的規(guī)范化與標準化管理　　生產(chǎn)進度控制　　

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　　部分 卓越組織能量的來源　　一、管理團隊的思維方式　　1.積極思維　　2.乘法思維　　3.創(chuàng)新思維　　4.沒有不可能　　5.系統(tǒng)思維　　6.路有問題　　7.吃虧是?！　《?、領導人的角色定位　　1.領航者　　2.組織者　　3.激勵者　　4.教練者　　5.歸納者　　三、管理者的品格魅力　　1.使命感、責任感、信念觀、　　2.榮辱觀、敬畏觀、親愛觀、　　3.素養(yǎng)觀、激情觀、付出關?！　∷?、管理者的企圖心　　1.企圖心決定成功　　2.天助自助　　3.成功價值鏈　　五、領導組織的目標感　　1.統(tǒng)一目標激發(fā)團隊能量　　2.PESMART 原則　　3.三環(huán)目標原理　　案例分析 中國共產(chǎn)黨組織力強大的啟

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　　章 領導者的管理技能提升　　單元：管理≠領導　　1．管理的概念、本質(zhì)與職能　　2．領導的概念、本質(zhì)與職能　　3．領導決策力與團隊建設力　　4．管理與領導的區(qū)別與聯(lián)系　　第二單元：教練，造就精英下屬　　1．擁有精進的技能才能達成目標　　2．培育下屬成為釣魚的高手　　3．員工績效方程式=F（知、愿、能、行）　　4．創(chuàng)造成長的環(huán)境　　5．激勵員工的學習動機　　6．影響學習效果的四個因素　　第三單元：激勵，提升下屬工作意愿　　1．態(tài)度決定一切：成功勵志　　2．激勵的基本原理與理論　　3．了解員工的需求與工作動機　　4．員工激勵的技巧　　5．員工激勵誤區(qū)　　6、教育訓練與學習　?。?）如何教導新進

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