金喜康老師的內(nèi)訓(xùn)課程
l部分：企業(yè)各個(gè)生命周期的六大特征；每一特征的常見(jiàn)的現(xiàn)象；每一現(xiàn)象背后的成因探究，針對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)路上各個(gè)典型階段的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的管理方法并配置相應(yīng)的工具，以便促進(jìn)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。l第二部分：不同生命階段的組織管理需要怎樣的設(shè)計(jì)，到底是先有目標(biāo)還是先配置人才，到底是先有組織結(jié)構(gòu)圖還是先定做些什么事再來(lái)談分工；每個(gè)不同發(fā)展階段的選人用人應(yīng)用哪些不同策略，錯(cuò)招的代價(jià)如何衡量，出路又在哪里？員工的薪資水平高低與公司發(fā)展階段有沒(méi)有該不該有個(gè)對(duì)應(yīng)的規(guī)律；績(jī)效考核令眾多企業(yè)頭痛不已但又不敢輕易放棄，長(zhǎng)痛不如短痛卻又難于下手，確切說(shuō)是不知從何下手；員工關(guān)系一直以為是人力資源的員工關(guān)系專(zhuān)員的職責(zé)，若不知這才是頂層