崔佳和 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：思維導(dǎo)圖 結(jié)構(gòu)性思維 全腦表達(dá)沙盤
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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崔佳和老師的內(nèi)訓(xùn)課程
思維導(dǎo)圖——從邏輯到創(chuàng)意課程背景：眾所周知，當(dāng)思維導(dǎo)圖由英國的的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼?博贊創(chuàng)造后，就被廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，現(xiàn)在全球約有6億人在使用思維導(dǎo)圖。但你知道嗎，有很多人對(duì)思維導(dǎo)圖的使用存在著很多誤解，比如■ 思維導(dǎo)圖是發(fā)散的，具有創(chuàng)新能力的人才能用好它■ 思維導(dǎo)圖必須會(huì)畫畫才行■ 思維導(dǎo)圖和金字塔是一樣的■ ……本課程融合金字塔思維、頭腦風(fēng)暴、水平思考等思維工具，讓只有邏輯思維的你如何進(jìn)行發(fā)散思考、方案創(chuàng)新，讓只有發(fā)散思維的你如何進(jìn)行邏輯思考、信息萃取，從而讓你同時(shí)具有系統(tǒng)邏輯思維以及發(fā)散創(chuàng)新思維，提升你在職場中
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心中有數(shù)，手中有招，工作有效 ——思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用課程背景：在工作中，您或您的員工在工作中是否會(huì)遇到這樣的問題？■ 要做策劃，手里有一大堆資料，但無從下手■ 要和客戶溝通，需求變了，臨時(shí)準(zhǔn)備資料措手不及■ 和客戶溝通時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方只有一頁紙，而我們準(zhǔn)備了N多資料，好尷尬■ 今天要做的事情太多了，做了這件忘了那件■ 有一個(gè)重建的工作，事務(wù)繁雜，現(xiàn)場雜亂，擺不了看板，沒地方擺東西■ 總覺得自己只有邏輯，沒有創(chuàng)新能力■ 做演講或做報(bào)告，經(jīng)常忘記要講的■ ……在本課程正是基于東尼?博贊的思維導(dǎo)圖的原理
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結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確課程背景：您或您的員工是否也存在這樣的問題？■ 思考問題，沒頭緒，抓不到關(guān)鍵點(diǎn)，頭腦混亂■ 寫報(bào)告時(shí)，觀點(diǎn)不明確，廢話多，邏輯混亂，缺乏說服力■ 說話不經(jīng)思考，脫口而出，說完后后悔不迭■ 溝通時(shí)沒重點(diǎn)、想到哪說到哪、思路雜亂無章■ 復(fù)雜事情說不清，關(guān)鍵問題說不到點(diǎn)兒上結(jié)構(gòu)性思維可以幫您和您的員工★思考時(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)！★匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠?！★?duì)內(nèi)對(duì)外有效溝通時(shí)，思考
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六維三階開啟左右腦 全腦表達(dá)沙盤課程背景：作為管理者你有否遇到過這樣的問題？■隨時(shí)向上司匯報(bào)的可能性，電梯上下幾十秒的時(shí)間，老板的問話讓你張口結(jié)舌，不知道該如何回答？■ 分派工作給下屬，你交代了仔仔細(xì)細(xì)，回來的結(jié)果卻五花八門。■ 跨部門溝通時(shí)，你噼里啪啦說了半個(gè)小時(shí)，對(duì)方卻還是眼神茫然？■熬了幾晝夜準(zhǔn)備好了項(xiàng)目陳述報(bào)告，結(jié)果客戶臨時(shí)有事要馬上趕往機(jī)場，留給你的只有3分鐘。你該怎么說才能讓你有機(jī)會(huì)再見到客戶？■公司慶典，主持即興邀請(qǐng)到了你：“接下來，邀請(qǐng)我們的李總說幾句”，瞬間
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用結(jié)構(gòu)性思維——從零開始打造你的精品課程課程背景：您的企業(yè)是否也存在這樣的問題？■業(yè)務(wù)要發(fā)展，部門要培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)也很重視。可是當(dāng)你信心滿滿的確定了業(yè)務(wù)標(biāo)桿來進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，卻因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要遲遲耽擱了課件設(shè)計(jì)?！鲂聲x管理層也是培訓(xùn)者，找你幫忙一起設(shè)計(jì)一個(gè)課程，可是你卻每天忙到忘記，直到領(lǐng)導(dǎo)問起你才發(fā)現(xiàn)：新晉管理者的課件一個(gè)都沒有出來?！銎髽I(yè)內(nèi)部，從一個(gè)業(yè)務(wù)標(biāo)桿到內(nèi)訓(xùn)師、新晉管理層到培訓(xùn)者角色總要經(jīng)過一個(gè)太平洋的距離。這個(gè)過程，員工很痛苦，你也幫不上忙，這個(gè)持續(xù)的痛苦過程讓很多人慢慢對(duì)培訓(xùn)失去了最初的激情和熱情。本課程旨在學(xué)員激情滿滿狀態(tài)下集中2天時(shí)間打造出課程全
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明現(xiàn)狀、知目標(biāo)、得方案——結(jié)構(gòu)性思維與績效改善課程背景：您或您的員工是否也存在這樣的問題？■ 思考問題，沒頭緒，抓不到關(guān)鍵點(diǎn)，頭腦混亂■ 寫報(bào)告時(shí)，觀點(diǎn)不明確，廢話多，邏輯混亂，缺乏說服力■ 說話不經(jīng)思考，脫口而出，說完后后悔不迭■ 溝通時(shí)沒重點(diǎn)、想到哪說到哪、思路雜亂無章■ 員工間觀點(diǎn)分歧時(shí)，自說自話，說服力不強(qiáng)，溝通效率低下■ 復(fù)雜事情說不清，關(guān)鍵問題說不到點(diǎn)兒上基于HDB（目標(biāo)原作公式）的結(jié)構(gòu)性思維可以幫您和您的員工★思考時(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)！★匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾有