李彬 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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李彬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
盯住績(jī)效建團(tuán)隊(duì)——管理者實(shí)施高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“五件寶”【課程背景】 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)猶如球場(chǎng)上的一支勁旅，全體成員為了共同的目標(biāo)，各盡其職，通力合作，打出成績(jī)、打出風(fēng)格。如何打造出一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，畫(huà)好從群體到績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展曲線，讓團(tuán)隊(duì)能夠凝聚智慧、形成合力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越成員個(gè)人能力，使得1＋1gt;2？相信這是每一位團(tuán)隊(duì)管理者都非常關(guān)心的話題。【課程收益】 從
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基于戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的績(jī)效管理【課程背景】 企業(yè)經(jīng)營(yíng)就是一個(gè)績(jī)效管理的過(guò)程?？?jī)效管理通過(guò)戰(zhàn)略解碼，打通從戰(zhàn)略目標(biāo)到員工日常行動(dòng)的路徑；構(gòu)筑做事的平臺(tái)、打造做事的場(chǎng)域，改善組織效能；提升崗位員工績(jī)效達(dá)成的能力與意愿，讓員工實(shí)現(xiàn)高效的行動(dòng)與績(jī)效產(chǎn)出，有力承載企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)?？?jī)效管理是構(gòu)建一個(gè)偉大組織的全部秘密，是推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成、根本性改善企業(yè)、發(fā)展員工的系統(tǒng)工程。本門課程并不是通常意義上人力資源管理范疇的績(jī)效課程，而是一門涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)與管理的綜合性課程，是企業(yè)各級(jí)管理
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手把手幫你做考核——績(jī)效考核表制作與員工考核運(yùn)行體系完善【課程背景】 “如何讓員工績(jī)效與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、部門績(jī)效表現(xiàn)相掛鉤？”“如何構(gòu)建承載戰(zhàn)略（年度經(jīng)營(yíng)）目標(biāo)與確保企業(yè)規(guī)范運(yùn)營(yíng)的員工績(jī)效目標(biāo)體系？”“每個(gè)崗位，應(yīng)該提取哪些考核指標(biāo)？具體如何提?。俊薄跋聦俨徽J(rèn)同上級(jí)設(shè)定的目標(biāo)值，怎么辦？”“怎樣判斷各項(xiàng)考核指標(biāo)的輕重緩急，有效設(shè)定出相應(yīng)的考核權(quán)重？”“考核數(shù)據(jù)信息時(shí)常不到位，引致考核表打不出分，怎么辦？”“職能類崗位、事務(wù)性工作……,怎么考核？”“態(tài)度、能力……,怎么考核？
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《組織效能提升——企業(yè)運(yùn)營(yíng)改善與管理優(yōu)化》（經(jīng)理人版/2天1夜）項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容授課時(shí)間授課方式課程模型1250952476500課程賣點(diǎn)課程收益為企業(yè)培育優(yōu)秀的組織行為習(xí)慣，解放老板，使老板有精力關(guān)注方向，著力發(fā)展；為企業(yè)植入健康的組織基因，助力企業(yè)突破瓶頸，做強(qiáng)做大；幫助經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)改善工作思路與方法，提升能力，掌握工具，有效把握運(yùn)營(yíng)管理工作的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn)。為經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)注入正能量，為企業(yè)營(yíng)造健康的做事氛圍?；趯?shí)踐工作（目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、流程改善、架構(gòu)職責(zé)、問(wèn)題解決、會(huì)議管理、經(jīng)驗(yàn)分享、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、氛圍營(yíng)造等），幫助經(jīng)理人系統(tǒng)認(rèn)知管理六大基本職能?！镔?zèng)送課程實(shí)效管理工具包。針對(duì)問(wèn)題經(jīng)理人管
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《組織效能提升——企業(yè)運(yùn)營(yíng)改善與管理優(yōu)化》（總裁版/2天）項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容授課時(shí)間授課方式課程模型25400-3492500課程賣點(diǎn)課程收益培育企業(yè)優(yōu)秀的組織行為習(xí)慣，為企業(yè)植入做強(qiáng)做大的組織基因。把握企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、突破點(diǎn)。解決企業(yè)最關(guān)注的目標(biāo)達(dá)成、執(zhí)行落地與團(tuán)隊(duì)打造等問(wèn)題?；趯?shí)踐工作（目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、流程改善、架構(gòu)職責(zé)、制度建設(shè)、問(wèn)題解決、會(huì)議管理、創(chuàng)新、文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等），系統(tǒng)把握管理六大基本職能（計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新與決策）。……針對(duì)問(wèn)題企業(yè)做事主線不明，目標(biāo)不清，無(wú)輕重緩急之分。企業(yè)上上下下雖都忙忙碌碌，但效率低、效益差。企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展碰運(yùn)氣
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《薪資體系建設(shè)與多形式激勵(lì)》（2天）項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容授課時(shí)間授課方式課程模型648970-8064500課程賣點(diǎn)課程收益站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)角度審視企業(yè)薪酬管理工作，系統(tǒng)、深度、客觀認(rèn)知薪酬管理與員工激勵(lì)工作——基于企業(yè)目標(biāo)達(dá)成做思考，按照專業(yè)步驟環(huán)節(jié)建體系。掌握薪酬體系構(gòu)建與完善、年終獎(jiǎng)核發(fā)、員工調(diào)資、股權(quán)激勵(lì)的思路、方法與工具。掌握利用薪酬激勵(lì)引導(dǎo)員工業(yè)績(jī)行為的方法，助力企業(yè)業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成。掌握非物質(zhì)激勵(lì)員工的多種方式方法，避免單一用金錢“收買”員工的現(xiàn)象，推動(dòng)人才激勵(lì)工作邁入正循環(huán)，為企業(yè)營(yíng)造積極、健康、向上的組織氛圍。課程特色實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效。書(shū)上有的和網(wǎng)絡(luò)可以搜到的，不講。系統(tǒng)性強(qiáng)，但不失激情：分