于麗萍 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 德魯克 MTP中層管理技能 目標(biāo)管理 教練教導(dǎo) 下屬輔導(dǎo)
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于麗萍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
跨部門(mén)溝通技巧課程背景：作為管理者，你在日常工作管理中總會(huì)遇到以下的問(wèn)題吧！1．為什么跨部門(mén)溝通的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生？2．為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo)一個(gè)部門(mén)配合就沒(méi)人配合？3．部門(mén)間的交叉與重疊如何處理？4．如何挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源？5．如何提升跨部門(mén)溝通的能力？6．如何打破部門(mén)墻，克服部門(mén)間的溝通障礙？本課程是一門(mén)管理者學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓管理者掌握溝通的基本原理，高效溝通的4項(xiàng)技能，以及跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧。并通過(guò)案例討論及角色扮演等方法，讓管理者通過(guò)體驗(yàn)掌握溝通的基本技能。學(xué)員收益：1．掌握跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧與方
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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)課程背景：設(shè)計(jì)此課程的目的是幫助管理者們：1．理清日常工作中因計(jì)劃不周．目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理．計(jì)劃跟進(jìn)不及時(shí)等，給工作上帶來(lái)不能按時(shí)完成工作目標(biāo)．工作效率低．以及團(tuán)隊(duì)效能未能發(fā)揮等情況。2．與傳統(tǒng)課程不同的是，本課程引入國(guó)際最前沿的目標(biāo)管理工具，幫助管理者突破傳統(tǒng)思維；用創(chuàng)新模式進(jìn)行目標(biāo)管理并落實(shí)計(jì)劃。3．通過(guò)此課程，100提升管理者的目標(biāo)管理與制定計(jì)劃及有效跟進(jìn)等能力。學(xué)員收益：1．學(xué)會(huì)設(shè)定有效的目標(biāo)．分解，以確保目標(biāo)不偏離；2．學(xué)會(huì)快速制定計(jì)劃的方法并落實(shí)到行動(dòng)步驟3．運(yùn)用有效的檢測(cè)工具，檢測(cè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性及改善方法4
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教練式MTP 教練式管理者能力培養(yǎng)課程背景：人才的培育與發(fā)展，無(wú)論處在哪一發(fā)展階段的企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是持續(xù)發(fā)展的核心戰(zhàn)略。針對(duì)企業(yè)的這一戰(zhàn)略，幫助企業(yè)解決在不同的發(fā)展階段，提供適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的管理人才培育與發(fā)展項(xiàng)目，可以從根本上解決企業(yè)人才發(fā)展的戰(zhàn)略需要。1．本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ)，2．專(zhuān)門(mén)針對(duì)管理者全面能力發(fā)展所需，提供適應(yīng)崗位發(fā)展需要的管理技能；3．引進(jìn)國(guó)際最先進(jìn)的管理工具，將技能直接落地工作中；4．從而為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者。課程收益：1．收獲
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教練式管理六步法 --中高層管理者技能提升訓(xùn)練課程背景：本課程根據(jù)ICF（國(guó)際教練聯(lián)盟）的11項(xiàng)專(zhuān)業(yè)教練能力與技術(shù)，結(jié)合管理者的工作實(shí)踐，1．通過(guò)學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，2．突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣，提升管理者的自我覺(jué)察能力；3．學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬主動(dòng)工作習(xí)慣的技巧，從而影響整個(gè)組織的氛圍與士氣。4．采用講解、演示，學(xué)員小組討論、1對(duì)1練習(xí)等方式，讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，效果更好；5．所學(xué)的方法馬上可以應(yīng)用到工作中，并通過(guò)實(shí)踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。學(xué)員收
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《管理者教練技術(shù)》 --200提升中高層管理者效能 （美國(guó)ICF版權(quán)課程）課程背景：本課程根據(jù)ICF（國(guó)際教練聯(lián)盟）的11項(xiàng)專(zhuān)業(yè)教練能力與技術(shù)設(shè)計(jì)。教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，是通過(guò)教練式對(duì)話(huà)，幫助人們深入理解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力，潛力和變革的愿望。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，1．突破傳統(tǒng)
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教練技術(shù)與下屬輔導(dǎo)課程背景：本課程根據(jù)ICF（國(guó)際教練聯(lián)盟）的11項(xiàng)專(zhuān)業(yè)教練能力與技術(shù)，結(jié)合管理者在培育與輔導(dǎo)下屬中的管理實(shí)踐，專(zhuān)門(mén)為企業(yè)中高層管理者定制的課程。1．課程以體驗(yàn)式教學(xué)方式為主體，運(yùn)用導(dǎo)師課堂教練示范．學(xué)員們一對(duì)一教練演練，將課程中設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)技巧充分地在課上得以練習(xí)。2．教練式的輔導(dǎo)，最大程度地突破了傳統(tǒng)管理中，上級(jí)推著下級(jí)工作的模式，通過(guò)激發(fā)下屬的內(nèi)在工作動(dòng)力，引導(dǎo)下屬更清晰工作目標(biāo)，自行尋找問(wèn)題的解決方案并自覺(jué)行動(dòng)。3．通過(guò)學(xué)習(xí)教練式的輔導(dǎo)技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，培養(yǎng)下屬主動(dòng)工作習(xí)慣在，從而影響整個(gè)組織