葛虹 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：中層管理技能 領(lǐng)導力提升 高效團隊建設(shè) 管理溝通
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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葛虹老師的內(nèi)訓課程
新晉管理者能力提升訓練課程背景：德魯克說：管理不在于“知”，而在于“行”。社會經(jīng)濟日新月異，企業(yè)形勢發(fā)展迅猛，越來越多昔日的技術(shù)能手、業(yè)務(wù)骨干，因企業(yè)發(fā)展的需要而從業(yè)務(wù)精英提升到管理崗位后，他們在角色轉(zhuǎn)換、心態(tài)調(diào)整、管理認知與能力匹配方面出現(xiàn)了很多的困惑；他們對管理角色及管理工作理解片面，無法把管理職責真正承擔起來；他們雖然有管理意識但缺乏管理思維，管事帶人的成效不佳，容易出現(xiàn)事情沒做好、人員留不住、團隊不報團的現(xiàn)象。針對此種情況，本課程從新任管理者角色轉(zhuǎn)換為起點，幫助新任管理者從管理的系統(tǒng)思維邏輯出發(fā)，建立管理信心和自我認知，激發(fā)管理人員
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景：現(xiàn)代企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而人力資源的合理配置、管理和開發(fā)已不再僅僅是人力資源部門的責任，一線經(jīng)理也在從部門人員配置、人才甄選、部屬培養(yǎng)、績效管理等各個環(huán)節(jié)直接參與人力資源管理的工作。但是，目前企業(yè)中的部分一線經(jīng)理們沒有意識到人才管理是各級管理者的基本職責，錯誤地認為人力資源管理僅僅是人力資源部的事情，這直接導致部門人力資源效能低下、人員流動頻繁、員工積極性不高、缺乏執(zhí)行力等嚴重后果。基于此，講師根據(jù)多年企業(yè)經(jīng)營管理和人才培養(yǎng)的經(jīng)驗開發(fā)了本課程。課程通過對人力資源管理理念及知識的導入，為一線經(jīng)理提
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高績效團隊建設(shè)沙盤模擬演練課程課程背景：沒有完美的個人，只有完美的團隊。面對日趨激烈的市場競爭，企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求，提高工作效率，只有高績效團隊才能發(fā)揮出最佳效能。如何提升應(yīng)對市場需求和企業(yè)自身變革發(fā)展的高績效團隊，已成為當前各企業(yè)滿足持續(xù)發(fā)展所要迫切解決的問題。沙盤模擬培訓是一種具有極強實戰(zhàn)色彩的管理培訓課程，是借鑒軍事演習而開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓模式。課程中由企業(yè)中高層經(jīng)理組成相互競爭的模擬公司，圍繞培訓主題展開相應(yīng)的經(jīng)營活動，完成演練和學習。本課程重點幫助管理者厘清團隊概念，認清從群體到團隊到高績效團隊的衍變路徑，引導出構(gòu)建高績效團隊的5P
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高效溝通技巧課程背景：?在企業(yè)管理的過程中為什么頻頻出現(xiàn)溝而不通，為什么每次溝通的事項不能有效的跟進和落實，為什么同事之間誤會頻頻、協(xié)作不暢？……通過對企業(yè)大量的案例研究分析，我們發(fā)現(xiàn)很多時候是因為管理者自身的溝通能力有待提升，作為管理者必須首先的建立的思維是：員工有問題首先是我的問題。本課程從管理溝通的分析入手，剖析溝通的核心思維基礎(chǔ)，加深學員高效溝通的理解；通過溝通的四技巧修煉及職場溝通類型的講解和演練，幫助學員轉(zhuǎn)變思維結(jié)構(gòu)、正確運用溝通的工具、消除溝通障礙、解決工作和生活中的問題，有效提升管理者的溝通能力，幫助管理者實現(xiàn)從“
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工作計劃與執(zhí)行課程背景：在快速變化的年代，企業(yè)越來越注重執(zhí)行力的建設(shè)，但在實際工作中我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)我們在工作計劃的制定和執(zhí)行方面存在著諸多的問題，如目標任務(wù)不明確，重點工作不清晰，責任不到位等等現(xiàn)象，導致我們企業(yè)內(nèi)部的執(zhí)行力建設(shè)遇到層層阻礙。通過本課程的學習，幫助學員掌握工作計劃的基本內(nèi)涵，養(yǎng)成正確的思維方式，通過模擬演練強化PDCA管理循環(huán)的應(yīng)用及在工作計劃制定過程中的落實，讓學員掌握時段規(guī)劃法、四象限法則、工作任務(wù)清單、日程表等時間管理工具，以便在今后的工作乃至生活中，可以從容、高效的完成既定目標，提高工作績效。課程目標：● 明晰
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結(jié)構(gòu)化思維訓練課程背景：世界上沒有不存在問題的組織，同樣也沒有不需要作處決策的管理者。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，做出決策，解決問題，是一個簡單而固定的流程。然而，如何高效而正確的完成流程的每一個環(huán)節(jié)，理性的思維與決策方法被認為是經(jīng)理人必備的核心能力之一。實踐證明，結(jié)構(gòu)化思維模式能夠幫助管理者建立全新的思維模式并達到高效思考、快捷解決問題的能力，助力個人職業(yè)生涯與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的雙重成功。本課程根據(jù)麥肯錫巴巴拉·明托《金字塔原理》的理論為依托，向?qū)W員闡明結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進的結(jié)構(gòu)化思維的邏輯結(jié)構(gòu)，幫助學員掌握思考和表達的邏輯