曹甄俊 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
曹甄俊老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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曹甄俊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
TTT內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目講師：曹甄俊 【課程背景】企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴，無(wú)效的培訓(xùn)最貴！“有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何才能夠有效？如何才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)以致用？這些正在困擾越來(lái)越多的企業(yè)培訓(xùn)主管部門。外請(qǐng)的師資能否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題？?jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)？如何在有限的投入內(nèi)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化？這就要求培訓(xùn)師做到“講清楚，聽明白，記得住，做得到”，以終為始，立足講授，
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（初級(jí)）基礎(chǔ)能力講師：曹甄俊課程目標(biāo)：1講臺(tái)上得去2內(nèi)容講得出3場(chǎng)面控得住4課件理得清課程收益：1化解緊張怯場(chǎng) 分散壓力情緒2掌握風(fēng)范七法 塑造講臺(tái)形象3認(rèn)知課堂禁忌 營(yíng)造良好氛圍4改善枯燥乏味 演繹情理并茂5優(yōu)化演示稿本 設(shè)計(jì)精彩呈現(xiàn)6言之有膽：有效化解緊張情緒，實(shí)現(xiàn)從容上臺(tái)下場(chǎng)7言之有范：掌握職業(yè)風(fēng)范七法，肢體眼神合理運(yùn)用8言之有聲：氣息發(fā)聲輕重緩急，情緒語(yǔ)言表達(dá)突破9言之有趣：情理并茂呈現(xiàn)精彩，五步生動(dòng)故事演繹10言之有序：眼勾手抓話打聲拉，營(yíng)造氛圍達(dá)成控場(chǎng)11言之有譜：制作美化演示稿本，理清結(jié)構(gòu)固化標(biāo)準(zhǔn)課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部兼職內(nèi)訓(xùn)師、初中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師，部門