田淼 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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田淼老師的內(nèi)訓(xùn)課程
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 主講：田淼【課程背景】在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要，只有那些能夠?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境變化反應(yīng)及時(shí)，并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得先機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)層面上的問(wèn)題，也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問(wèn)題，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要充分融入滲透到戰(zhàn)略、執(zhí)行、文化等各個(gè)方面。作為一個(gè)企業(yè)，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須加強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)企業(yè)管理實(shí)施的重要因素，領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到企業(yè)的生存、發(fā)展以及充滿競(jìng)爭(zhēng)與不確定
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贏在執(zhí)行力 主講：田淼課程背景 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，所有的管理者均是以結(jié)果為導(dǎo)向來(lái)衡量員工的價(jià)值，而執(zhí)行力將直接影響到結(jié)果，因此有效提升員工執(zhí)行力對(duì)于團(tuán)隊(duì)乃至公司的結(jié)果有不可磨滅的作用。事實(shí)上對(duì)于企業(yè)發(fā)展而言，一個(gè)企業(yè)永遠(yuǎn)只做兩件事：一是戰(zhàn)略，二是執(zhí)行，所謂“三分戰(zhàn)略定天下，七分執(zhí)行拿成果”就是這個(gè)道理。可見(jiàn)，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，在嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，我們不禁會(huì)問(wèn)道，執(zhí)行力的秘密是什么？導(dǎo)致企業(yè)執(zhí)行力低下的問(wèn)題有哪些？企業(yè)管理者如何打造狼性執(zhí)行
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傳承中華好家風(fēng) 維系親子好關(guān)系 主講：田淼第一篇：高度重視家風(fēng)家教1、人生幸福 源在家庭 ? 人活著需要三種感情 ? 人生本來(lái)是一連串的關(guān)系2、傳承家風(fēng) 時(shí)不我待 ? 《三字經(jīng)》對(duì)教養(yǎng)子女的要求 案例：為什么我們會(huì)罵一個(gè)人“沒(méi)教養(yǎng)”？ ? 子女教養(yǎng)失敗案例的反思 案例：從“重慶摔嬰女孩事件”看親子關(guān)系 “李天一案”給我們的反思 ? 家庭需要良好的風(fēng)氣 案例：《易經(jīng)》家人卦 “拼爹”與“啃老” ? 討論：為什么富不過(guò)三代？3、身在家庭 營(yíng)建家風(fēng) ?
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凝心聚力促協(xié)作 打造職場(chǎng)續(xù)航力 主講：田淼課程收益1. 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),理清個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系;2. 提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求；3. 讓員工自動(dòng)自發(fā)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)為企業(yè)創(chuàng)造效益；4. 幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)自己的角色定位,做好崗位本職工作;5. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識(shí)，提高工作效率;6. 形成良性溝通習(xí)慣,主動(dòng)清除溝通障礙;7. 以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完成目標(biāo)；8. 加強(qiáng)自我情緒管理，提升抗壓能力，快樂(lè)工作，增加績(jī)效。適用對(duì)象全體員工、企業(yè)管理人員、企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)
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國(guó)學(xué)智慧與管理 主講：田淼課程背景 各項(xiàng)工作的高品質(zhì)完成，都離不開(kāi)管理人員的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。知識(shí)可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要教育，需要知行合一。 國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)是當(dāng)代職場(chǎng)素養(yǎng)提升的“根”與“源”。當(dāng)今的管理課程本課程鎖定的八德科目：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)的美德，并賦予八德新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了職場(chǎng)教育的全新價(jià)值觀。 黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友
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高效溝通 主講：田淼課程背景 溝通是人與人之間進(jìn)行信息交流的必要手段，每一個(gè)社會(huì)人都離不開(kāi)溝通。如果你是一名銷售人員，需要推銷你的產(chǎn)品，就要與客戶進(jìn)行有效的溝通；如果你是一名中層管理者，為了更好的做好上傳下達(dá)，也需要進(jìn)行良好的溝通；如果你是公司的客服人員，良好的溝通是處理客戶關(guān)系的關(guān)鍵武器。在生活中，父母同樣需要和孩子進(jìn)行有效的溝通，才能更有助于孩子的成長(zhǎng)；夫妻之間也需要良好的溝通，才能增進(jìn)彼此的感情；另外，婆媳關(guān)系，朋友關(guān)系、社會(huì)關(guān)系……等等都需要良好的溝