家風(fēng)傳承
家風(fēng)傳承詳細(xì)內(nèi)容
家風(fēng)傳承
傳承中華好家風(fēng) 維系親子好關(guān)系
主講:田淼
第一篇:高度重視家風(fēng)家教
1、人生幸福 源在家庭
? 人活著需要三種感情
? 人生本來是一連串的關(guān)系
2、傳承家風(fēng) 時不我待
? 《三字經(jīng)》對教養(yǎng)子女的要求
案例:為什么我們會罵一個人“沒教養(yǎng)”?
? 子女教養(yǎng)失敗案例的反思
案例:從“重慶摔嬰女孩事件”看親子關(guān)系
“李天一案”給我們的反思
? 家庭需要良好的風(fēng)氣
案例:《易經(jīng)》家人卦
“拼爹”與“啃老”
? 討論:為什么富不過三代?
3、身在家庭 營建家風(fēng)
? 何為家風(fēng)
? 討論:棍棒底下出孝子VS賞識教育
? 父母在家庭當(dāng)中的類型
? 子女在家庭當(dāng)中的類型
第二篇 傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)
1、中國古代優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)
? 孔子家訓(xùn)家規(guī)
案例:孔鯉過庭
? 孟母三遷的啟示
? 《顏氏家訓(xùn)》的現(xiàn)代價值
? 郭子儀:忠義持家 家訓(xùn)傳世
案例:不敬公婆,金枝挨打
? 竇燕山的教養(yǎng)秘方
? 岳母刺字“盡忠報國”
2、近代以來良好家風(fēng)的典范
? 林則徐家訓(xùn)
? 曾國藩家書
? 毛澤東家風(fēng)三原則
? 周恩來十條家規(guī)
? 劉少奇的嚴(yán)明家風(fēng)
? 陳云的三不準(zhǔn)
3、現(xiàn)當(dāng)代中國優(yōu)秀家風(fēng)代表
? 習(xí)近平寫給父親的信
? 讓人震撼的焦裕祿遺訓(xùn)
? 孝動天下的陳斌強(qiáng)、孟佩杰
? 網(wǎng)評“2015年母親節(jié)中國十大孝子”
第三篇:父母在家庭教養(yǎng)中的角色
1、父母親在家庭中的角色定位
? 《易經(jīng)》乾坤卦對父母親定位的影響
? 嚴(yán)父慈母相配合對親子關(guān)系的影響
案例:哪里不會點哪里?
? 討論:(1)媽媽可以打孩子么?
(2)父母親可以在小孩子面前吵架么?
2、父親應(yīng)該扮演的角色
? 安全員
案例:中小學(xué)生遭遇性侵現(xiàn)象給家長的警示
? 職業(yè)顧問
? 討論:父母可以代替孩子做生涯規(guī)劃么?
? 運動教練
? 交友顧問
? 課程輔導(dǎo)員
3、母親應(yīng)該扮演的角色
? 保健員
案例:(1)寶寶為什么哭?(2)子女常見疾病的護(hù)理
? 經(jīng)濟(jì)顧問
討論:你的孩子一個月花多少錢?
? 做家務(wù)
案例:孩子做家務(wù)可以用金錢獎勵么?
? 督導(dǎo)員
討論:如何幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣?
案例:怎樣指導(dǎo)孩子的基本生活技能?
? 分擔(dān)部分輔導(dǎo)子女課程的角色
第四篇:子女用踐行孝道彰顯家風(fēng)
1、親恩難報!
? 天底下最偉大的愛——母愛
思考:誰是我們的啟蒙老師?
案例:母親為了給女兒植皮,不打麻藥從大腿內(nèi)側(cè)割了整整五個小時
? 世界上最深沉的愛——父愛
視頻:跪羊圖
說一說:父母親對自己付出的故事
提問:你知道爸爸、媽媽的生日么?
2、傳統(tǒng)孝道文化給我們的啟示
? 《孝經(jīng)》給我們的啟示
討論:何為孝?
案例:孔子對孝的理解。
? 《弟子規(guī)》給我們的啟示。
討論:(1)父母打小孩,小孩該不該跑?
(2)孝順與孝敬的區(qū)別
? 傳統(tǒng)文化留給我們的家訓(xùn)。
說一說: 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
3、如何做一個懂事的孩子
? 如何讓父母親省心;
視頻:一名黑社會老大的懺悔
? 如何讓父母安心
案例:帶女朋友回家的尷尬
? 如何去父母舒心
案例:如何對待父母的錯誤?
第五篇:培育家風(fēng)改善親自關(guān)系的方法
1、了解孩子的成長規(guī)律——子女在各時期的教養(yǎng)重點?
? 周歲以內(nèi)嬰兒的教養(yǎng)重點?
? 三歲以內(nèi)嬰兒的教養(yǎng)重點
? 六歲以前幼兒的教養(yǎng)重點?
? 十二歲以前兒童教養(yǎng)重點?
? 十五歲以前少年教養(yǎng)特點?
? 十八歲以前青年教養(yǎng)特點
? 大學(xué)生子女教育輔導(dǎo)重點?
? 成年子女的教育輔導(dǎo)重點
案例:子女被寵壞要極力補(bǔ)救
2、良好家風(fēng)的培育——為親子關(guān)系的互動提供良好的環(huán)境
? 提供正常的家庭環(huán)境
? 夫妻之間的“約法三章”
? 父母與親友的互動影響子女的教養(yǎng)
討論:可以把家庭裝修成酒吧么?
3、改善親子關(guān)系的常見方法
? 掌握管教子女的基本原則
? 親子關(guān)系當(dāng)中如何有效地“檢討”和“獎勵”?
? 和子女共同成長
案例:全心接納自己的子女
田淼老師的其它課程
情緒壓力管理(體驗式) 12.06
情緒壓力管理課程大綱主講:田淼課程背景現(xiàn)代人生活節(jié)奏不斷加快,社會發(fā)展、環(huán)境變化、生活負(fù)擔(dān)、人際改變,職場生存都給人們無時不刻的壓力和挑戰(zhàn);壓力與情緒的失控,破壞管理者的領(lǐng)導(dǎo)效能,降低員工的工作狀態(tài)和績效水平,也嚴(yán)重削弱人們的生活品質(zhì)與幸福指數(shù);面對壓力,面對因壓力和情緒所產(chǎn)生的諸多負(fù)面影響,如何有效地克服、排解和調(diào)整壓力與情緒困擾,是所有人特別是職場人士所
講師:田淼詳情
跨部門溝通體驗營 12.06
跨部門溝通體驗營主講:田淼課程收益1.樹立團(tuán)隊意識,理清個體與團(tuán)隊的關(guān)系,理清團(tuán)隊與團(tuán)隊之間的關(guān)系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求;3.讓員工自動自發(fā),愛崗敬業(yè),積極主動為團(tuán)隊為企業(yè)創(chuàng)造效益;4.幫助團(tuán)隊成員認(rèn)識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識,提高工作效率;6.形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙,清除部門之
講師:田淼詳情
職業(yè)道德提升大綱 12.06
職業(yè)道德提升大綱主講:田淼課程收益1.強(qiáng)化提高員工的忠誠,敬業(yè)精神以及工作責(zé)任心;2.了解并理解誠信、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、使命感等內(nèi)容;3.幫助企業(yè)員工樹立正確的工作心態(tài)和工作原則,提高職業(yè)素質(zhì);4.增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,促使員工遵章守紀(jì),養(yǎng)成自律品質(zhì),完善職業(yè)操守;5.明確職業(yè)操守的特質(zhì),提高員工對職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任的認(rèn)識。培訓(xùn)對象:基層員工、中層管理
講師:田淼詳情
職場演講與口才訓(xùn)練 12.06
職場演講與口才訓(xùn)練主講:田淼課程背景您是否從來不敢走上那個只有一個臺階的舞臺,哪怕周圍都是熟人、朋友?您是否認(rèn)為自己不會講話,特別是在公眾場合臉紅、出汗、心跳加速,形象受損?您是否認(rèn)為自己準(zhǔn)備充分,但一上臺大腦就一片空白,語無倫次,不知所云?您是否講話只有一種情緒,沒有跌宕起伏,沒有心理共鳴而缺乏感染力、說服力?您是否講話只有平鋪直敘,思路不清、主題不明、條
講師:田淼詳情
團(tuán)隊建設(shè)與團(tuán)隊協(xié)作(體驗版)主講:田淼課程收益1.樹立團(tuán)隊意識,理清個體與團(tuán)隊的關(guān)系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求;3.讓員工自動自發(fā),愛崗敬業(yè),積極主動為企業(yè)創(chuàng)造效益;4.幫助團(tuán)隊成員認(rèn)識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識,提高工作效率;6.形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙;7.以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完
講師:田淼詳情
課程設(shè)計開發(fā)實務(wù)課程大綱主講:田淼課程背景1、課程和教材是每個內(nèi)訓(xùn)師的兩寶2、課程只有通過科學(xué)的課程開發(fā)才能得到3、開發(fā)完成的課程,也可以作為公司進(jìn)行知識,技能等傳承的有利保障,保障公司的ASK可以順利的傳承4、有效的表現(xiàn),演繹手法可以教材更加的符合學(xué)員的口味,讓培訓(xùn)變得很輕松課程收益1、了解培訓(xùn)需求的各種方法方式2、掌握課程開發(fā)的一般步驟3、掌握不同類型
講師:田淼詳情
講解員實戰(zhàn)訓(xùn)練營 12.06
講解員實戰(zhàn)訓(xùn)練營主講:田淼課程背景l(fā)培養(yǎng)我市服務(wù)意識突出、服務(wù)技能精通的專(兼職)講解員隊伍;l提升我市旅游形象,推動旅游服務(wù)創(chuàng)品牌工作;l推動我市講解員隊伍服務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高l幫助講解員認(rèn)識自己的角色定位,做好崗位本職工作;l加強(qiáng)講解員隊伍凝聚力,培養(yǎng)良好的合作意識,提高宣傳效果;l幫助講解員形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙。適用對象l各教育基
講師:田淼詳情
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升 12.06
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升課程大綱主講:田淼課程背景1、內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)知識,技能傳承的最直接的人2、內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)的體現(xiàn),可能展示后續(xù)企業(yè)發(fā)展的路線3、掌握更多的授課技巧,培訓(xùn)效果能夠更加有保障課程收益1、了解成人學(xué)習(xí)心理2、學(xué)習(xí)大師授課風(fēng)采3、學(xué)會授課技巧4、了解掌握現(xiàn)場溝通輔導(dǎo)常用手段適用對象1、企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師2、想成為內(nèi)訓(xùn)師的人授課時間2(12時)pm9:00—1
講師:田淼詳情
主持人現(xiàn)場發(fā)揮與禮儀口才訓(xùn)練主講:田淼課程背景對于很多人來說,當(dāng)上主持是一件不太容易的事,但實際上,做上主持人并不難。主持人是全場的中心,同時也已經(jīng)成為一個很受人關(guān)注的職業(yè)。做一名出色的主持人,也是許多年輕人的向往與孜孜以求的渴望。通過近20年的研究、探索,經(jīng)過200余場學(xué)員的認(rèn)可,融合國內(nèi)30余位老師的精華案例,開發(fā)本次課程。通過本課程,可以在短期內(nèi)培養(yǎng)出
講師:田淼詳情
教材編寫和PPT技巧課程 12.06
教材編寫和PPT技巧課程大綱主講:田淼課程前言1、內(nèi)訓(xùn)師是一個企業(yè)知識傳承必備的人員,內(nèi)訓(xùn)師的能力直接影響知識,技能的傳承2、內(nèi)訓(xùn)師,很多企業(yè)都是從有經(jīng)驗的一些人員選出來的,但是他們?nèi)狈Ω玫膫鞒心芰?,和必要的表達(dá)技巧3、內(nèi)訓(xùn)師除過必要的授課技巧以為,教材的表現(xiàn)手法也可以提升課程的質(zhì)量4、PPT可以更好的幫助內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)自己的ASK課程收益通過培訓(xùn),參訓(xùn)學(xué)員可
講師:田淼詳情
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