喻國(guó)慶 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷(xiāo)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
喻國(guó)慶老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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喻國(guó)慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《銷(xiāo)售管理者角色轉(zhuǎn)變與團(tuán)隊(duì)管理》 課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《銷(xiāo)售管理者角色轉(zhuǎn)變與團(tuán)隊(duì)管理》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課課程學(xué)員：銷(xiāo)售管理者、區(qū)域總監(jiān)、門(mén)店店長(zhǎng)教學(xué)時(shí)數(shù)：6小時(shí)（1天）課程簡(jiǎn)介：銷(xiāo)售管理者，如何從以前單純業(yè)務(wù)型的角色轉(zhuǎn)變成業(yè)務(wù)管理型的角色？崗位 的不同、角色的差異這中間還是有許多“學(xué)問(wèn)”的。角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程其實(shí)也是個(gè) 人素質(zhì)升華的過(guò)程，由過(guò)去的管好自己、完成業(yè)績(jī)就可以隨性而為，到如今的 帶團(tuán)隊(duì)，就必須從心態(tài)上、專(zhuān)業(yè)技能上，破繭重生，重新塑造自己。本課程旨 在訓(xùn)練管理者提升個(gè)人管理、時(shí)間管理、
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《銷(xiāo)售技能提升及狼性營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)打造》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《銷(xiāo)售技能提升及狼性營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)打造》課程性質(zhì)：公開(kāi)課課程學(xué)員：業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、客戶(hù)經(jīng)理、辦事處經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)負(fù)責(zé)人、 小微企業(yè)總經(jīng)理教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)6-12小時(shí)（1-2天）課程簡(jiǎn)介：銷(xiāo)售技能是每個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員的必備的基本功，銷(xiāo)售技能的高低，直接影響到公 司的業(yè)績(jī)，傳統(tǒng)的銷(xiāo)售模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受到了沖擊。傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)”的沒(méi)有 “賣(mài)”的精，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)”的沒(méi)有“買(mǎi)”的精，如何增加客戶(hù)黏性、增加成交 率銷(xiāo)售人員的技能必須進(jìn)一步提升，銷(xiāo)售更應(yīng)該多站在客
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《項(xiàng)目經(jīng)理運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)技能提升》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《項(xiàng)目經(jīng)理運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)技能提升》課程性質(zhì)：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員：區(qū)域經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：1-2天（6-12小時(shí)）課程簡(jiǎn)介：客戶(hù)注重的是服務(wù)的能力及產(chǎn)品的價(jià)值、實(shí)施后所帶來(lái)的管理效能的提高。 這類(lèi)產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中主要是根據(jù)客戶(hù)的痛點(diǎn)提供靠譜的解決方案。應(yīng)以客 戶(hù)需求為中心，切不可“王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”。傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)”的沒(méi)有“賣(mài)”的精 ，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)”的沒(méi)有“買(mǎi)”的精，我們必須在開(kāi)發(fā)中掌握客戶(hù)的心理、了 解客戶(hù)的組織結(jié)構(gòu)，決策人，信息服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，等同“
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《項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)策劃與運(yùn)營(yíng)管理》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)策劃與運(yùn)營(yíng)管理》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課培訓(xùn)學(xué)員：項(xiàng)目經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、大客戶(hù)經(jīng)理、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：學(xué)時(shí)6-12小時(shí)（1-2天）【課程收益】 ? 項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)的策劃與運(yùn)營(yíng)的的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、管控能力， ? 項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)的主要流程 ? 集團(tuán)客戶(hù)開(kāi)發(fā)的主要事項(xiàng) ? 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的組織協(xié)同作用 ? 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的計(jì)劃與預(yù)算管理 ? 集團(tuán)客戶(hù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的招投標(biāo)管理 ? 項(xiàng)目中的商務(wù)談判能力【教學(xué)要求】：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，
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《項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：1-2天課程收益：項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)的策劃與運(yùn)營(yíng)考驗(yàn)一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)組織的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、管控能力，營(yíng)銷(xiāo)人員必須具有項(xiàng)目策劃的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)涉及到新項(xiàng)目的推廣、營(yíng)銷(xiāo)政策的落地、業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)等多方面?！俺圆桓F、穿不窮、計(jì)劃不到處處窮；有計(jì)劃不亂，有預(yù)算不窮”這些都說(shuō)明計(jì)劃和預(yù)算的重要性，但是在實(shí)際工作中，往往又是“計(jì)劃沒(méi)有變化快”，只有準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)及后續(xù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)施才能保證項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)的完成。通過(guò)課程學(xué)習(xí)讓學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)掌握項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)策劃與運(yùn)營(yíng)的操作方法，提高營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的的水平。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的
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《消費(fèi)者及終端促銷(xiāo)活動(dòng)策劃與實(shí)施》教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《消費(fèi)者及終端促銷(xiāo)活動(dòng)策劃與實(shí)施》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：兩天課程簡(jiǎn)介：終端促銷(xiāo)活動(dòng)與運(yùn)營(yíng)考驗(yàn)一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)組織的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、管控能力，區(qū)域負(fù)責(zé)人必須具有終端促銷(xiāo)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)水平，涉及到策劃、文案、實(shí)施、管控、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)。俗話(huà)說(shuō)“吃不窮、穿不窮、計(jì)劃不到處處窮；有計(jì)劃不亂，有預(yù)算不窮”這些都說(shuō)明計(jì)劃和預(yù)算的重要性，但是在實(shí)際工作中，往往又是“計(jì)劃沒(méi)有變化快”，只有準(zhǔn)確的策劃及后續(xù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)施才能保證終端促銷(xiāo)活動(dòng)的完成。通過(guò)課程學(xué)習(xí)讓學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)掌握終端促銷(xiāo)活動(dòng)策劃與運(yùn)營(yíng)的操作方法，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)的手法，提高營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新