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杜江老師
杜江 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:MTP TTT 溝通
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
杜江老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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杜江

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杜江

杜江老師的內(nèi)訓(xùn)課程

MTP管理者的六堂必修課 —— 管理者綜合管理技能提升培訓(xùn) ——【課程背景】 無論何種行業(yè)或企業(yè),有人就有江湖,有組織就需要管理。在互聯(lián)網(wǎng)時代的變革浪潮中,應(yīng)該有意識地認(rèn)知管理的基礎(chǔ)性作用,并識別管理的“時尚”和“根本”,“時尚”是創(chuàng)新,“根本”是基礎(chǔ)。處于信息碎片化時代的企業(yè),對于管理水平的提升應(yīng)當(dāng)逐級而上,夯實管理的根基。沒有固化的套路便沒有靈活的變通,也就是常說的“守、破、離”。應(yīng)對不斷變化的環(huán)境,構(gòu)筑高效活力的團(tuán)隊,應(yīng)從管理的“本源”,即“根本”和“基本”做起。員工的執(zhí)行力,團(tuán)隊的

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情商領(lǐng)導(dǎo)力 課程介紹【課程背景】在這樣一個智商過剩的年代,情商顯得越來越重要。家庭、職場、社會,情商無處不在?!扒樯獭?,不是一個全新的話題,老生常談,但治愈也不容易。情商沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,也沒有固有套路,但要有正確的認(rèn)知和基本的方法。課程從認(rèn)知自我、管理自我、讀懂他人、影響他人四個角度詮釋“情商領(lǐng)導(dǎo)力”?!菊n程設(shè)計】 1.課程采用要點(diǎn)講解、分組研討、講師點(diǎn)評、啟發(fā)引導(dǎo)、案例討論、視頻資料、游戲體驗、書面測評、視覺引導(dǎo)、書籍推薦等多種培訓(xùn)方式。 2.課程融合了《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》《Genos

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與壓力和情緒和諧相處課程介紹【課程背景】身處職場與社會,節(jié)奏、速度、頻率越發(fā)的“內(nèi)卷化”。壓力和因壓力而生的情緒,這一對孿生兄弟無處不在。當(dāng)我們無法去除的時候,就需要建立一種能力,與壓力和情緒和諧相處。特別是職場的各級管理者,上有領(lǐng)導(dǎo),下帶團(tuán)隊,更需要具備優(yōu)于他人的自我管理的能力。領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力…這些團(tuán)隊管理中經(jīng)久不息的熱詞離不開壓力和情緒的管理?!菊n程對象】職場人士,特別是各級管理者?!菊n程設(shè)計】課程采用要點(diǎn)講解、分組研討、講師點(diǎn)評、啟發(fā)引導(dǎo)、案例討論、游戲體驗、視覺引導(dǎo)、書籍推薦等多種培訓(xùn)方式。課程融合了《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》《Genos Emotional Intelligence》

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讓責(zé)任與執(zhí)行共筑高效能團(tuán)隊 個體在職場,團(tuán)隊在市場,職場或市場的競爭,實際是每一位職場人士心態(tài)、思維、意識、方法、習(xí)慣的競爭?;燠E于職場也沒有什么所謂的秘訣,靠的是扎實的基本功。有這樣一句話:卓越的企業(yè)并非有著靈丹妙藥,他們只是堅守基本的常識,踐行基本的常識。本課程提所提的“責(zé)任心與執(zhí)行力”是員工在職場中繞不開的話題,是職場基本功,是職場必修課。【學(xué)員對象】 適于所有職場人士,特別是核心骨干?!菊n程收益】 1.理念啟發(fā):樹立職業(yè)的意識與心態(tài)。 2.認(rèn)知糾偏:摒棄錯誤的認(rèn)知與觀念。 3.技能導(dǎo)向:明晰正確的方向與方法

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情商領(lǐng)導(dǎo)力 課程介紹【課程背景】在這樣一個智商過剩的年代,情商顯得越來越重要。家庭、職場、社會,情商無處不在。“情商”,不是一個全新的話題,老生常談,但治愈也不容易。情商沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,也沒有固有套路,但要有正確的認(rèn)知和基本的方法。課程從認(rèn)知自我、管理自我、讀懂他人、影響他人四個角度詮釋“情商領(lǐng)導(dǎo)力”?!菊n程設(shè)計】 1.課程采用要點(diǎn)講解、分組研討、講師點(diǎn)評、啟發(fā)引導(dǎo)、案例討論、視頻資料、游戲體驗、書面測評、視覺引導(dǎo)、書籍推薦等多種培訓(xùn)方式。 2.課程融合了《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》《Genos

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塑造高績效團(tuán)隊 課程介紹【課程背景】 作為管理者,面對的是團(tuán)隊。其價值不僅僅是自身崗位,更在于團(tuán)隊的整體效能。對于管理者,要帶團(tuán)隊,一個“帶”字,體現(xiàn)在一系列的動作上:計劃、授權(quán)、激勵、培育、考核、溝通、協(xié)調(diào)……而每一個動作都是一個學(xué)問,有表面的技巧和套路,也更有背后的思維和原理。每一個動作做到位了,我們所期盼的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力,也會水到渠成、自然顯現(xiàn)?!緦W(xué)員對象】 各級管理者?!菊n程設(shè)計】 1.課時設(shè)計:2-3天(6小時/天),可依據(jù)學(xué)員層級選擇課程模塊,設(shè)計內(nèi)容比例,調(diào)整課時分配,進(jìn)行定制化設(shè)計。 2.培訓(xùn)

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