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杜江老師
杜江 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:MTP TTT 溝通
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
杜江老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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杜江

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杜江

杜江老師的內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)化必修課 —— 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 課程介紹【課程目標(biāo)】 員工的漫不經(jīng)心與團(tuán)隊(duì)的一盤(pán)散沙是執(zhí)行力疲軟的最大病癥。員工的外在言行源于內(nèi)在的思維,員工作為局中人的自己很難主動(dòng)的審視自己,本課程幫助員工梳理出職業(yè)化的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是什么。使員工樹(shù)立一切從改變自己開(kāi)始,改變自己從改變認(rèn)知開(kāi)始。思維暢通了,一通百通,習(xí)慣形成了,水到渠成。 課程取自美國(guó)經(jīng)久不衰的暢銷書(shū)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。課程已成為知名企業(yè)的全員必備課程。書(shū)籍作者史蒂芬·柯維提出的“高效能人士”也正是企業(yè)期盼的“強(qiáng)有

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基于DISC性格特質(zhì)的溝通與協(xié)作 課程介紹 在職場(chǎng)溝通、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,性格的因素舉足輕重。性格沒(méi)有好壞,但卻真實(shí)地在職場(chǎng)中發(fā)揮著作用,或潤(rùn)滑著成為職場(chǎng)的助推器,或阻礙著成為職場(chǎng)的絆腳石。DISC作為性格解析中的一種工具,幫助學(xué)員更好的探索自己和了解他人,幫助學(xué)員提升在職場(chǎng)中與人相處的能力?!菊n程收益】 1.對(duì)職場(chǎng)溝通與協(xié)調(diào)進(jìn)行再次審視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并正視問(wèn)題。 2.認(rèn)識(shí)性格特質(zhì)在溝通中的重要作用。 3.分析DISC性格特質(zhì)在職場(chǎng)中的基本表現(xiàn)。 4.

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基于目標(biāo)的時(shí)間管理 課程介紹【課程背景】 時(shí)間管理,簡(jiǎn)單來(lái)破題,就是處理好“已有的時(shí)間”和“要做的事情”。然而,VUCA時(shí)代,要做的事情越來(lái)越多。節(jié)奏、密度、變化,不斷地考驗(yàn)和挑戰(zhàn)著我們。無(wú)論在職場(chǎng)中還是在生活中,淪為“窮忙族”已比較普遍。面對(duì)有限的時(shí)間如何有效的使用,如何擺脫“忙”“盲”“?!钡娜癕ang”狀態(tài),是每一位職場(chǎng)人必須面對(duì)和回答的問(wèn)題。 關(guān)于時(shí)間管理,有其“道”:即時(shí)間管理的理念,腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒來(lái),手握佛珠也難有佛心;有其“法”:即時(shí)間管理的法

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結(jié)構(gòu)性思維 思考有脈絡(luò)·表達(dá)有力度·聆聽(tīng)有效果【課程收益】 對(duì)組織的收益: 1.提升組織思考能力:使員工會(huì)思考、善于思考、享受思考帶來(lái)的成就感; 2.提高組織溝通速度:幫助企業(yè)建立統(tǒng)一的思維語(yǔ)言、交流習(xí)慣; 3.沉淀企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):讓企業(yè)隱性和零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理、傳承、復(fù)制。 對(duì)個(gè)人的收益: 1.形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多維度思考; 2.能夠在日常的口頭表達(dá)中,保證效率和效果; 3.能夠在書(shū)面表達(dá)中讓表達(dá)者觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)

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跨部門(mén)溝通與協(xié)作(兩天版)【課程背景】 在企業(yè)中,部門(mén)的設(shè)置有效地解決了分工,但形成了部門(mén)立場(chǎng)。平行部門(mén)之間,前端后臺(tái)之間,總部分部之間,形成了孤島,自掃門(mén)前雪,甚至發(fā)生了部門(mén)摩擦,造成了溝通成本,產(chǎn)生了部門(mén)內(nèi)耗。期待的1+1>2,能保住1+1=2就很不錯(cuò)了,“分工不分家”成了一種向往。 任何問(wèn)題的解決都始于“認(rèn)知”,也就是怎么看待。如何正確識(shí)別與理解部門(mén)間的沖突,找到溝通的障礙,推倒部門(mén)的墻,是各級(jí)管理者必然要面對(duì)的??绮块T(mén)的溝通與協(xié)作能力是各級(jí)管理者的必備技能之一。課程在分析溝通障礙的基礎(chǔ)上,從九個(gè)方面解析如何破除跨部門(mén)溝通與協(xié)

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邁向卓越的六個(gè)思考【課程背景】 人在職場(chǎng),角色不斷的豐富與蛻變。角色蛻變的背后意味著心態(tài)、思維、意識(shí)、方法、習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。混跡于職場(chǎng)也沒(méi)有什么所謂的秘訣,靠的是扎實(shí)的基本功。有這樣一句話:卓越的企業(yè)并非有著靈丹妙藥,他們只是堅(jiān)守基本的常識(shí),踐行基本的常識(shí)。本課程提煉出的“六個(gè)思考”是職場(chǎng)中繞不開(kāi)的話題,是職場(chǎng)基本功,是職場(chǎng)必修課?!菊n程對(duì)象】 職場(chǎng)人士?!菊n程收益】 1.理念啟發(fā):樹(shù)立職業(yè)的意識(shí)與心態(tài)。 2.認(rèn)知糾偏:摒棄錯(cuò)誤的認(rèn)知與觀念。 3.技能導(dǎo)向:明晰正確的方向與方法?!菊n程設(shè)計(jì)】 本課程標(biāo)準(zhǔn)用

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