孫倩 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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孫倩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙》助力企業(yè)管理者叱詫職場的必修課主講：孫倩老師【課程背景】當(dāng)下的企業(yè)管理者在面對企業(yè)諸多的工作事宜中，有一項(xiàng)逃不掉的責(zé)任就是管理責(zé)任。在成為管理者之前您只需對自己負(fù)責(zé)，而成為管理者之后，您需要對您的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。今天我們就圍繞團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙開啟您的職場探索之旅，那么到底哪些障礙您已經(jīng)通關(guān)了，哪些還在修煉中呢？接下來我們就一起檢測一下，如下困擾是否還在困惑著您！自己每天忙成狗，下屬還早走，真不知為啥就我一人最忙每當(dāng)想管理員工時(shí)，不知從何開始進(jìn)行管理，總覺得好似少了些什么制度或流程但又不知如何制定每當(dāng)看到員工間發(fā)生爭執(zhí)或自己與員工發(fā)生爭執(zhí)都不知如何才能快速化解當(dāng)員工表現(xiàn)好的時(shí)候
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競爭力》主講：孫倩老師【課程背景】一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。說的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過程中，你是否遇到如下的困擾呢？ 團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，目標(biāo)形同虛設(shè)作為管理者，找不到一套行之有效的管理方法總想著要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)可總發(fā)覺效果不是很明顯分配下去的工作，下屬交上來的結(jié)果并不是很理想無奈于自己能力很強(qiáng)，就是帶不好團(tuán)隊(duì)每天自己累成狗，而下屬還早走如上的這些正是我們企業(yè)管理者目前最需要解決的課題，也是本課
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《個(gè)性優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤課程（從打克牌看個(gè)性優(yōu)勢）主講：孫倩老師【課程背景】個(gè)性決定一個(gè)人，擅不擅長，習(xí)不習(xí)慣，喜不喜歡用某一種方式去接人待物去做事情。換句話說，如果一個(gè)人個(gè)性和他的工作任務(wù)匹配了，我們把它稱為人崗匹配，他就會(huì)事半功倍。個(gè)性洞察上，本課程引入一個(gè)工具叫個(gè)性撲克，它是埃森哲的首席顧問斯蒂芬·M·夏皮羅 在給世界五百強(qiáng)的企業(yè)做創(chuàng)新咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)不同的企業(yè)在創(chuàng)新的不同階段，不同特質(zhì)的人優(yōu)勢是不一樣的，他從這里邊提煉了52個(gè)詞放在了52張撲克上，所以能夠幫助我們的團(tuán)隊(duì)快速的發(fā)現(xiàn)和了解團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格。它是基于積極心理學(xué)，所謂積極心理學(xué)相對于消極心理學(xué)它是看人積極的一面，通過用理解和欣賞的
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《管理工具大集合》快速塑造管理能力主講：孫倩老師【課程背景】當(dāng)下的企業(yè)管理者在面對企業(yè)諸多的工作事宜中，有一項(xiàng)逃不掉的責(zé)任就是管理責(zé)任。在成為管理者之前您只需對自己負(fù)責(zé)，而成為管理者之后，您需要對您的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。今天我們就圍繞團(tuán)隊(duì)管理的問題進(jìn)行一一探討。 如下問題是否也正在困擾著您呢？每天忙成狗，下屬還早走，真不知為啥就我一人最忙 每當(dāng)想管理員工時(shí)，不知從何開始進(jìn)行管理，總覺得好似少了些管理的工具 一提到與跨部門合作就頭疼，為啥他們那么不好相處 目標(biāo)早就和員工說了不只一遍了，可交上來這是個(gè)什么東西？根本不是我想要的 如上問題正是今天課程最需要解決的關(guān)鍵，也是今天的課程重點(diǎn)今天的課程將以理論奠根基
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《管理者角色認(rèn)知》基干管理三板斧主講：孫倩老師【課程背景】從你被組織賦予管理角色那一刻起，你的所有行動(dòng)都應(yīng)該從團(tuán)隊(duì)出發(fā)而不再是自身。如果在從事管理工作前，成功是自己努力的結(jié)果。那么從事管理工作后，成功就被定義為團(tuán)隊(duì)取得的成績。本課程將從管理者角色轉(zhuǎn)型的相關(guān)知識(shí)導(dǎo)入，以三板斧為主線，一板一板鏟除阻礙管理路上的荊棘雜草，幫助管理者快速上岸，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)抵達(dá)成功的彼岸。今天的課程將以實(shí)戰(zhàn)的方式走進(jìn)企業(yè)，打造一個(gè)全新的學(xué)習(xí)道場。讓每個(gè)學(xué)員從這個(gè)道場走出去都會(huì)脫胎換骨?！菊n程收益】加深學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)和管理的認(rèn)知幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變管理思維，形成一套管理閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)從績效目標(biāo)到績效結(jié)果鏈條的打通掌握有效的溝通技巧，營造互相
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《管理重啟與突破—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的管理法則》企業(yè)管理者必修課主講：孫倩老師【課程背景】管理者失敗的原因很多，常見的原因就是他本人在出任一項(xiàng)新的職位時(shí)，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。職位變化了，管理者依然墨守陳規(guī)。而當(dāng)下管理者面對的兩項(xiàng)基本任務(wù)第一個(gè)就是創(chuàng)造真正的整體；第二個(gè)是平衡短期與長期的利益。那么在以往的工作中，作為管理者的你是否遇到了如下的困惑呢？制定的計(jì)劃總是趕不上變化總有救火的事件需要處理部署下去的工作檢查時(shí)總是不盡人意能力很強(qiáng)的員工一旦授權(quán)就交付質(zhì)量大幅度下降耐心的指導(dǎo)下屬工作，可下屬反過來說聽不懂或不愿干績效目標(biāo)制定后下屬怨聲連連如上的這些正是我們企業(yè)培訓(xùn)管理者目前最需要解決