武衛(wèi)軍 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
武衛(wèi)軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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武衛(wèi)軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱： 一、中層主管職位特點(diǎn)分析 1．職位特點(diǎn) 案例分析：惱火的王主任 1)中層主管的常見(jiàn)問(wèn)題 2)中層主管職位的五個(gè)特點(diǎn) 2．面臨的挑戰(zhàn)與能力要求 案例研討：兩個(gè)騙子 1）中層主管面臨的挑戰(zhàn)：變革、心態(tài)、工作壓力、管理能力 2）企業(yè)對(duì)中層主管的能力要求 3）成功的中層管理應(yīng)具備的要素 3．角色認(rèn)知 視頻：有這樣一個(gè)人 1）角色含義：規(guī)范、期待、知覺(jué)、實(shí)踐 2）角色的七大變化 3）角色的認(rèn)知 游戲：逃生島 二、作為下級(jí)的你——執(zhí)行者、輔佐者 1．執(zhí)行者 案例研討：錯(cuò)位一——民意代表 錯(cuò)位二——領(lǐng)主 1）執(zhí)行
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課程大綱： 部分對(duì)壓力的認(rèn)識(shí) 一、壓力——現(xiàn)代生活的副產(chǎn)品 1.幾種常見(jiàn)的情景 2.六大心病困擾都市白領(lǐng) 3.測(cè)一測(cè)：您是否承受過(guò)度壓力 課程目的：評(píng)估您目前承受的壓力水平，幫助您認(rèn)清目前自身所處的壓力狀況。 二、壓力解析——認(rèn)清壓力的真面目 1．壓力的科學(xué)解釋 2．常見(jiàn)的壓力源分析 3．生活中的壓力源 4．工作中的壓力源 5．不同職業(yè)的壓力狀況 6．不同層級(jí)的壓力狀況 7．不同年齡段的壓力 8．過(guò)度壓力的心理癥狀 9．過(guò)度壓力的生理癥狀 10．過(guò)度壓力的行為癥狀 課程目的：運(yùn)用心理學(xué)原理各種常見(jiàn)壓力狀況進(jìn)行深入專業(yè)的分析
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課程大綱： 一、構(gòu)建執(zhí)行力的工作思維——追根尋源，強(qiáng)化執(zhí)行 視頻:9.11事件的啟示 1．戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力 2．決定企業(yè)成敗90是執(zhí)行 3．執(zhí)行力不高的原因剖析 二、構(gòu)建執(zhí)行力的工作意識(shí)——忠誠(chéng)敬業(yè)，勇?lián)?zé)任 案例:由lt;致加西亞的信gt;談起 1．個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致是發(fā)揮能力的基礎(chǔ) 測(cè)試:人為什么而工作 2．忠誠(chéng)大的受益者是自己 圖片解析:領(lǐng)導(dǎo)喜歡用哪種類(lèi)型的員工 3．忠誠(chéng)是一種美德 案例:宗一郎的故事 三、構(gòu)建執(zhí)行力的工作內(nèi)涵_執(zhí)行力的核心要素 1.勇?lián)?zé)任 1)執(zhí)行是一種態(tài)度 故事:狐貍吃葡萄 2)執(zhí)行是一種
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課程大綱： 一、企業(yè)管理者的生存現(xiàn)狀 1.轉(zhuǎn)型社會(huì)的管理發(fā)展?fàn)顩r 2.官本位文化中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象 3.企業(yè)干部生存環(huán)境的特點(diǎn) 4.企業(yè)干部工作任務(wù)的特點(diǎn) 5.企業(yè)干部的管理責(zé)任 6.企業(yè)干部的難處 7．企業(yè)干部的狀態(tài) 8．走出重圍的思路 二、企業(yè)管理者的思維誤區(qū) 1.偏見(jiàn)思維 2.經(jīng)驗(yàn)思維 3.感性思維 4.慣性思維 5.企業(yè)管理者常見(jiàn)的思維誤區(qū) 6.系統(tǒng)思維的作用 7.學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維要實(shí)現(xiàn)四重轉(zhuǎn)變 三、系統(tǒng)思維的四個(gè)視角 1.什么是系統(tǒng) 2.系統(tǒng)思維的基本概念 3.建立系統(tǒng)思維 4.系統(tǒng)思維要由大看小
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課程大綱： 1.認(rèn)識(shí)自我，完善自我 性格與命運(yùn)——由李云龍與趙剛的性格分析談起 認(rèn)識(shí)自我，完善自我——你對(duì)自己了解多少？ 認(rèn)識(shí)他人，理解他人——你對(duì)他人了解多少？ 人際沖突發(fā)生之本質(zhì)探討與剖析 2.DiSC個(gè)性分析體系介紹 DiSC個(gè)性分析體系的產(chǎn)生及發(fā)展 DiSC個(gè)性分析體系的特色 3．DiSC四種個(gè)性的特點(diǎn) 測(cè)試：DISC個(gè)性分析答卷 案例解析：活潑型的特點(diǎn) 案例解析：完善型的特點(diǎn) 案例解析：力量型的特點(diǎn) 案例解析：平穩(wěn)型的特點(diǎn) 4.學(xué)會(huì)解讀不同類(lèi)型人的個(gè)性 問(wèn)答：不同類(lèi)型個(gè)性辨析 案例研討：央視主持人的性格解析 案例
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一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 1．什么是團(tuán)隊(duì) 2．為何要建立團(tuán)隊(duì) 3．團(tuán)隊(duì)的三種類(lèi)型 4．團(tuán)隊(duì)的三個(gè)作用 5．成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 游戲：七巧板 二、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的三大步驟 1.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo) 視頻：趙剛的戰(zhàn)前動(dòng)員 2.完善團(tuán)隊(duì)技能與角色分配 八種類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)角色優(yōu)缺點(diǎn)及在團(tuán)隊(duì)中的作用分析 案例研討：鐵軌抉擇 3.建立團(tuán)隊(duì)規(guī)范與培養(yǎng)互信精神 三、團(tuán)隊(duì)沖突與解決 游戲：做買(mǎi)賣(mài) 1. 沖突的原因分析 2. 沖突的解決途徑 四、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段 游戲：沙漠遇險(xiǎn) 1. 成立期的特點(diǎn)及對(duì)策 2. 動(dòng)蕩期的特點(diǎn)及對(duì)策 3. 穩(wěn)定期的特點(diǎn)及對(duì)策 4. 高產(chǎn)期的特點(diǎn)及對(duì)策 五、建設(shè)高績(jī)