朱進(jìn)軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
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推薦內(nèi)訓(xùn)課程
制勝醫(yī)藥銷售——掌握客戶銷售溝通的黃金法則課程背景：在當(dāng)今的醫(yī)藥行業(yè)中，銷售不僅是一項產(chǎn)品推銷活動，更是深度理解專業(yè)醫(yī)學(xué)人士需求、科學(xué)管理專業(yè)醫(yī)學(xué)人士關(guān)系和提供個性化醫(yī)療服務(wù)的綜合性活動。醫(yī)藥銷售人員需要具備高度的專業(yè)知識和溝通技巧，以在復(fù)雜的市場環(huán)境中脫穎而出。然而，市場環(huán)境的復(fù)雜化和專業(yè)醫(yī)學(xué)人士需求的多樣化，令醫(yī)藥銷售人員面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。僅憑價格優(yōu)勢或產(chǎn)品優(yōu)勢難以贏得專業(yè)醫(yī)學(xué)人士青睞，醫(yī)藥銷售人員需要具備更加專業(yè)的溝通能力和情商，以在眾多同類產(chǎn)品中脫穎而出。因此，銷售人員需要不僅要充分了解自己的產(chǎn)品，更要理解專業(yè)醫(yī)學(xué)人士的獨特需求。與此同時，隨著醫(yī)藥政策的不斷變動，銷售人員還需緊跟政
講師：馮曉琴查看詳情
醫(yī)藥合規(guī)紅綠燈——破解合規(guī)難題，實現(xiàn)合規(guī)與業(yè)績雙贏課程背景：近年來，國家顯著加強了對醫(yī)藥行業(yè)的監(jiān)管，特別是嚴(yán)厲打擊腐敗行為。隨著反腐政策的不斷推進(jìn)，醫(yī)藥企業(yè)在合規(guī)管理方面面臨著更高、更嚴(yán)格的要求。鑒于醫(yī)藥產(chǎn)品直接關(guān)系到公眾的健康與安全，醫(yī)藥行業(yè)的合規(guī)要求日益提高，合規(guī)已成為醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)者不可或缺的核心技能。無論是從藥品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售還是市場推廣的各個環(huán)節(jié)，都需要確保每一項業(yè)務(wù)活動是否符合國家法律法規(guī)要求，有時看似簡單的一個銷售行為可能將使醫(yī)藥企業(yè)遭遇法律風(fēng)險、面臨品牌聲譽受損，甚至經(jīng)濟損失。同時，隨著全球醫(yī)藥市場的逐步開放和醫(yī)藥企業(yè)國際化程度的提高，跨國公司和本地醫(yī)藥企業(yè)面臨的合規(guī)挑戰(zhàn)也日益
講師：馮曉琴查看詳情
領(lǐng)導(dǎo)力之變：打造因人而異的管理魔法課程背景：在醫(yī)藥行業(yè)快速變化的市場環(huán)境中，銷售團隊的角色尤為重要。他們不僅是企業(yè)業(yè)績的直接推動者，更是品牌形象的守護(hù)者和醫(yī)療健康價值的傳遞者。然而，醫(yī)藥銷售團隊的高效運轉(zhuǎn)不僅依賴于團隊成員的能力，更仰賴于領(lǐng)導(dǎo)者是否能夠激發(fā)他們的潛力，實現(xiàn)從“個人成功”到“團隊共贏”的轉(zhuǎn)變。醫(yī)藥銷售團隊成員因個性、能力、經(jīng)驗和意愿各異而表現(xiàn)差異巨大。傳統(tǒng)“一刀切”式的管理方式無法滿足多樣化的需求。一名醫(yī)藥銷售新人可能需要細(xì)致的指導(dǎo)，而資深醫(yī)藥銷售代表則渴望更多的自主權(quán)和信任。銷售行業(yè)以目標(biāo)和結(jié)果為導(dǎo)向，經(jīng)常面對業(yè)績壓力、市場變化和客戶需求升級等挑戰(zhàn)。面對這些壓力，領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要
講師：馮曉琴查看詳情
客戶倍增策略——讓藥品銷售上量如虎添翼課程背景：隨著全球藥品市場的競爭日益激烈，藥品銷售人員面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。除了同類企業(yè)的競爭外，還面臨著其他行業(yè)的跨界競爭者?？蛻舻男枨笕找娑鄻踊译y以捉摸，銷售人員在客戶開發(fā)過程中常常難以找到合適的客戶，導(dǎo)致資源浪費和時間消耗。首先，市場中的競爭者日益增多，不僅包括同類企業(yè)的競爭，還包括其他行業(yè)的跨界競爭者。此外，客戶的需求日益多樣化且難以捉摸，很多銷售人員在客戶開發(fā)過程中，往往面臨著尋找合適客戶的困難。銷售人員無法有效識別哪些客戶具備較高的潛力和長期合作價值，從而導(dǎo)致大量的資源投入和時間浪費。與此同時，客戶維護(hù)的難度也在增加，如何有效管理和保持客戶的
講師：馮曉琴查看詳情
行業(yè)精兵特訓(xùn)營——大客戶業(yè)績提升訓(xùn)戰(zhàn)項目課程背景：在當(dāng)前競爭激烈的市場環(huán)境中，行業(yè)大客戶經(jīng)營面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。盡管我們與客戶之間建立了良好的客情關(guān)系，但在合作機會的選擇上，客戶卻常常表現(xiàn)出若即若離的態(tài)度。當(dāng)客戶有業(yè)務(wù)應(yīng)用需求時，我們并非他們的首選合作伙伴。在溝通中，客戶要么只愿意進(jìn)行淺層次的交流，要么提出的需求極為具體，使我們不得不陷入價格戰(zhàn)的泥潭。當(dāng)你向客戶約訪，約了多次，客戶依然不愿意見你的時候；當(dāng)你該說的都說了，該做的都做了，下一次見面不知道說什么，做什么的時候；當(dāng)客戶的采購進(jìn)程遲遲不能向前推進(jìn)，銷售團隊正一籌莫展的時候；當(dāng)你把優(yōu)勢說盡，客戶依然無動于衷，不置可否的時候；當(dāng)你想確定客
講師：劉君查看詳情
心想事橙：新員工成為職場人——職場蛻變與技能修煉課程背景：在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，新員工步入職場面臨的挑戰(zhàn)日益復(fù)雜。他們需要從學(xué)術(shù)型思維轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果導(dǎo)向的職業(yè)思維，這不僅是個人角色的轉(zhuǎn)變，也是對工作方式和心態(tài)的重大調(diào)整。新員工必須迅速適應(yīng)企業(yè)文化，理解崗位要求，并發(fā)展必要的職業(yè)技能，以在競爭激烈的職場中脫穎而出。新員工在步入職場時往往存在以下問題：新員工難以快速融入企業(yè)：新員工缺乏對企業(yè)文化的理解，難以快速適應(yīng)職場環(huán)境，導(dǎo)致工作效率低下，甚至離職率上升；職業(yè)規(guī)劃不明確：員工對自己的職業(yè)發(fā)展路徑缺乏清晰的認(rèn)識，導(dǎo)致職業(yè)迷茫，缺乏職業(yè)發(fā)展的動力和方向；溝通障礙影響團隊協(xié)作：職場中溝通不暢、誤解頻發(fā)，
講師：劉君查看詳情
價值營銷——大客戶業(yè)績提升技能訓(xùn)練課程背景：在當(dāng)今這個瞬息萬變、競爭激烈的市場環(huán)境中，大客戶銷售正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。企業(yè)為了爭奪有限的市場份額，不惜投入大量的人力、物力和財力，然而，銷售效果不佳的現(xiàn)象卻仍然普遍存在。這背后，隱藏著諸多深層次的原因，其中最為突出的便是銷售理念的模糊與盲目性。許多銷售人員過于依賴所謂的“經(jīng)驗”和“直覺”，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的銷售策略與方法。他們往往不清楚成功的真正秘訣，也不明白失敗的真正原因，只是盲目地憑感覺進(jìn)行銷售，結(jié)果往往導(dǎo)致資源的巨大浪費和銷售成效的低下。這種“憑感覺、憑經(jīng)驗”的銷售方式，已經(jīng)無法滿足當(dāng)今市場的需求和客戶的期望。本課程深入剖析銷售的
講師：劉君查看詳情
基于行動學(xué)習(xí)的問題分析與解決課程背景：行動學(xué)習(xí)法（Action Learning）又稱“干中學(xué)”，就是通過行動實踐學(xué)習(xí)，以組織面臨的重要問題為載體,學(xué)習(xí)者通過團隊合作的形式對實際工作中的問題、任務(wù)、項目等進(jìn)行處理和反思，同時相互學(xué)習(xí)與提問，從而讓團隊產(chǎn)生情感、態(tài)度、知識、思想、行為的變化，以達(dá)到開發(fā)人力資源和發(fā)展組織的目的，已經(jīng)在世界范圍內(nèi)成為一項最有效的解決團隊組織問題的方法。何時需要這門課程：業(yè)務(wù)部門需要問題分析與解決的方法的時候；業(yè)務(wù)部門做目標(biāo)制定與業(yè)績拆解的時候；HR要切入做業(yè)務(wù)部門的合作伙伴的時候；你想在3-6個月內(nèi)快速地改善公司某個問題的時候；公司想大幅度提高某項業(yè)務(wù)成績的時候……
講師：劉君查看詳情
關(guān)系變現(xiàn)——大客戶關(guān)系管理與經(jīng)營價值開發(fā)課程背景：進(jìn)入后疫情時代，面對經(jīng)濟發(fā)展增速放緩，市場需求疲軟等狀況，越來越多的企業(yè)已經(jīng)很難從新客戶開發(fā)角度獲得如以往一樣的增量。與此同時，大多數(shù)企業(yè)由于過于關(guān)注新客戶開發(fā)，而并沒有把現(xiàn)有客戶作為公司的重要資產(chǎn)進(jìn)行管理，對于現(xiàn)有客戶的管理重視程度不夠，也導(dǎo)致很多企業(yè)發(fā)展的后勁不足。因此，從現(xiàn)有客戶的存量中獲取增量已經(jīng)成為后疫情時代，越來越多明星企業(yè)后續(xù)發(fā)展的強勁動力來源。如何能夠?qū)⒖蛻艄芾砼c經(jīng)營的更好，更能為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造持續(xù)價值貢獻(xiàn)，就成為了一個重要課題。，并通過這套方法論提升企業(yè)在現(xiàn)有客戶中的銷售業(yè)績與利潤指標(biāo)，并最終保證企業(yè)長期經(jīng)營和發(fā)展的穩(wěn)定性。課程
講師：謝輝查看詳情
高效成交——解決方案式銷售課程背景：在當(dāng)前激烈的市場競爭與行業(yè)內(nèi)卷的沖擊下，如何幫助企業(yè)突破銷售困局，能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤的訂單，絕對需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團隊。同時，當(dāng)下的客戶需求越來越個性化，客戶采購的決策越來越理性，這給銷售人員增加了的開發(fā)客戶的復(fù)雜性和難度。特別是對于沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的銷售人員，面對一個新的客戶好像進(jìn)入了一個迷宮，兩眼一抹黑，要么跟著感覺走，要么亂打亂撞，如果沒有一個系統(tǒng)的方法，想順利拿下訂單可以說難上加難。另一方面，對于企業(yè)來說，再好的營銷策略都需要專業(yè)、高效、職業(yè)化的銷售人員來落地執(zhí)行，特別是B2B銷售中客戶開發(fā)更是如此。那么，如何“高效開發(fā)客戶
講師：謝輝查看詳情
百談百勝——商務(wù)談判策略與實戰(zhàn)技巧課程背景：隨著近年來市場競爭的不斷加劇，行業(yè)內(nèi)卷的持續(xù)嚴(yán)重，越來越多的商務(wù)人士在面對和相關(guān)利益方，特別是和強勢方談判時，迫于市場壓力而不斷做出更多的讓步來獲得商務(wù)合作的達(dá)成。在這個過程中，很多學(xué)員因為不熟悉談判的底層邏輯，不知道如何構(gòu)建自己的談判優(yōu)勢就開始談判，最終造成自身利益的重大損失。比如產(chǎn)品銷售價格過低，導(dǎo)致公司利潤收到損失，或者因為不會正確的進(jìn)行商務(wù)談判，同時擔(dān)心和對方產(chǎn)生沖突，只知道退讓，或者過于僵硬，在合同談判中不知道應(yīng)變，導(dǎo)致談判出現(xiàn)僵局甚至破裂。本課程正是基于上述市場背景而研發(fā)，因此，本課程從解決實際問題，以及可以快速上手的角度入手，并結(jié)合中國
講師：謝輝查看詳情
職場新人商務(wù)禮儀指南，輕松搞定職場社交課程背景：荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！鄙虅?wù)禮儀是職場的“名片”和“臉譜”，展示著從業(yè)者的形象和素養(yǎng)；商務(wù)禮儀是職場的“通行證”，貫穿著商務(wù)交往的始終。然而初入社會的職場新人在過往的教育中并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過商務(wù)禮儀，從而導(dǎo)致：一些不恰當(dāng)?shù)男袨橛绊懥松虅?wù)交流的深度和商務(wù)交往的持久性，從而影響了企業(yè)形象；不得體的職場行為會造成職場關(guān)系的摩擦及人際關(guān)系；正因如此，世界上幾乎所有成功的企業(yè)或成名的人士，都把商務(wù)禮儀訓(xùn)練看成是企業(yè)必不可少的培訓(xùn)科目。課程中的傳授與演練，強調(diào)互動與實踐，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，即學(xué)即用；同時設(shè)置了小組討論、
講師：胡蓉查看詳情
贏在體驗時代——卓越服務(wù)效能提升課程背景：在當(dāng)今這個競爭激烈的市場環(huán)境中，服務(wù)行業(yè)的硬件建設(shè)已經(jīng)達(dá)到了前所未有的高度，但真正能夠區(qū)分企業(yè)優(yōu)劣、贏得客戶信賴的，往往是那些看不見、摸不著的軟實力——即服務(wù)品質(zhì)。然而服務(wù)行業(yè)員工普遍對服務(wù)品質(zhì)的認(rèn)識和重視度不足，服務(wù)體系和管理體系不完善，員工無工具無方法將服務(wù)真正落地，也缺乏對服務(wù)全局性的思考：服務(wù)人員素質(zhì)參差不齊，缺乏統(tǒng)一的專業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)認(rèn)證，導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量難以保證；服務(wù)行業(yè)缺乏統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，服務(wù)提供過程存在較大的隨意性和不確定性；管理體系不完善，無法對服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控和改進(jìn)，導(dǎo)致客戶投訴頻發(fā)；服務(wù)創(chuàng)新能力不足，難以滿足客戶日益增長的個性
講師：胡蓉查看詳情
五感六識——物業(yè)服務(wù)MOT課程背景：近年來，物業(yè)服務(wù)企業(yè)紛紛探索新的服務(wù)模式，從傳統(tǒng)的“四保一服”向社區(qū)經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展等方向轉(zhuǎn)型，致力于提升服務(wù)質(zhì)量、拓展服務(wù)邊界，以滿足業(yè)主日益增長的需求。盡管物業(yè)服務(wù)行業(yè)取得了顯著的發(fā)展成就，但仍面臨一些痛點問題，如：物業(yè)人員服務(wù)意識無法滿足業(yè)主需求、客戶粘性不足；服務(wù)品質(zhì)無創(chuàng)新無亮點，導(dǎo)致物業(yè)費催收困難；項目面臨資金壓力，指標(biāo)無法完成，員工兩頭受氣，進(jìn)入惡性循環(huán)，等等基于此，本課程《五感六識——物業(yè)服務(wù)MOT》強調(diào)互動與實踐，讓學(xué)員邊學(xué)邊練，即學(xué)即用，清晰明了的掌握課程中的物業(yè)服務(wù)MOT、第一印象的ABC法則、服務(wù)金三角定律、客戶滿意度六步法等工具；科學(xué)
講師：胡蓉查看詳情
禮贏營銷——金牌銷售禮儀課程背景：銷售對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。它不僅是企業(yè)收入的來源，還是市場反饋的橋梁、品牌形象的塑造者。每個企業(yè)都高度重視銷售工作，不斷提升銷售能力和服務(wù)水平，以實現(xiàn)企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。銷售不僅是企業(yè)收入的主要來源，也是品牌形象和客戶關(guān)系的關(guān)鍵。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，銷售人員面臨著越來越多的挑戰(zhàn)：缺乏系統(tǒng)的禮儀培訓(xùn)：導(dǎo)致在與客戶接觸時缺乏專業(yè)性和自信，影響客戶的第一印象；服務(wù)意識不足，常常忽視細(xì)節(jié)，如稱呼不當(dāng)、態(tài)度冷淡等，導(dǎo)致客戶體驗不佳；溝通技巧欠缺，無法準(zhǔn)確把握客戶需求，影響成交率；應(yīng)對客戶投訴能力不足，無法妥善處理問題，導(dǎo)致客戶流失和品牌形象受損；在多樣化和個
講師：胡蓉查看詳情
系統(tǒng)思考：問題分析與解決五步法課程背景：企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列問題解決的過程，企業(yè)的各級員工和管理者的責(zé)任和使命就是為企業(yè)解決各種大大小小的問題，因此問題解決的成效將直接決定著企業(yè)的效益，可是在實際企業(yè)管理過程中，管理者和團隊成員卻常常因缺乏對問題的分析解決的系統(tǒng)思考，而發(fā)生以下現(xiàn)象：做了很多工作，但并不能解決問題，問題總是重復(fù)出現(xiàn)？一直在“擦地板”，沒有“關(guān)水龍頭”解決完一個問題，又出現(xiàn)新的問題，甚至情況更復(fù)雜嚴(yán)重？總是臨時救火解決問題的慣性思維與習(xí)慣如何改變？ 問題好像也找到了，但形成的問題解決方案共識度不高，無法推動問題有效解決。解決問題的RACI相關(guān)方配合度不高，有限的資源如何利用
講師：周向前查看詳情
使命必達(dá)：目標(biāo)管理與高效執(zhí)行課程背景：德魯克說：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作?！痹诋?dāng)今快節(jié)奏的工作環(huán)境中，執(zhí)行力成為了一個組織和個人成功的關(guān)鍵因素。只有做正確的事和正確的做事才是真正的執(zhí)行力，也就是執(zhí)行力不僅指完成任務(wù)的能力，更是指如何高效、準(zhǔn)確地完成任務(wù)，達(dá)成組織戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)。如何將公司的戰(zhàn)略意圖準(zhǔn)確傳遞組織中各個經(jīng)營單元和一線戰(zhàn)斗隊伍？如何將戰(zhàn)斗意志傳遞到各個戰(zhàn)斗單元？如何在企業(yè)干部隊伍中，形成強大的凝聚力和協(xié)同力？如何確立企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)？戰(zhàn)略目標(biāo)難以被執(zhí)行落地的原因在哪里？如何精準(zhǔn)靶中組織目標(biāo)并無偏差貫徹執(zhí)行？如何利用最佳績效落地方法去管理不同人群？以上這些
講師：周向前查看詳情
群策群力：團隊行動學(xué)習(xí)工作坊課程背景：面對當(dāng)前外部復(fù)雜競爭環(huán)境，企業(yè)面臨巨大市場挑戰(zhàn)、客戶滿意度下降、員工士氣低落等困境。團隊缺乏系統(tǒng)思考與科學(xué)決策能力，導(dǎo)致問題識別不準(zhǔn)、原因分析不明、決策效率低下、執(zhí)行力度不夠：-如果您是一位項目負(fù)責(zé)人，面對復(fù)雜和棘手而又無現(xiàn)成經(jīng)驗可循的問題或項目，卻因為情況不明、思路不清，正發(fā)愁不知從何下手的時候……-如果您是一位管理者，希望激發(fā)團隊成員的工作主動性與責(zé)任心卻苦于沒有方法，而只能一遍一遍反復(fù)嘮叨，不斷跟催，而感到身心俱疲時……-如果您是一位業(yè)務(wù)專家，希望能通過團隊討論收集創(chuàng)新的想法進(jìn)行高效的決策，卻發(fā)現(xiàn)會議不斷的跑題，會議陷入各種爭執(zhí)、爭吵而無法合理決策時
講師：周向前查看詳情
管理自我：管理者角色認(rèn)知與自我管理課程背景：著名管理學(xué)大師德魯克曾說：“管理者的失敗，因素很多，常見的原因是他本人在出任一項新職位時，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變?！贝蠖鄶?shù)的管理者都是業(yè)務(wù)能手，他們往往因業(yè)績出色而獲得組織認(rèn)可，被提拔晉升，正因為如此，他們往往無法迅速適應(yīng)新的管理崗位需要。讓很多的管理者變成“超級員工”，最終導(dǎo)致在管理團隊方面做得很失敗。因此，管理者在被晉升成為管理者，開展管理工作之前，首要任務(wù)是迅速轉(zhuǎn)換身份角色，作為管理者，對管理角色有正確的認(rèn)知和定位。需要明確在什么時間什么地點扮演什么角色，然后根據(jù)不同的角色要求進(jìn)行修煉和改變。與此同時，管理者還需要不斷發(fā)展和提升符合
講師：周向前查看詳情
管理躍升：新晉管理者管理技能五項修煉課程背景：每年全球有超過數(shù)百萬人由技術(shù)、業(yè)務(wù)專家崗位晉升為管理者。他們的角色在企業(yè)中需要承擔(dān)戰(zhàn)略執(zhí)行與落地、承上啟下，達(dá)成組織績效目標(biāo)的重任。然而，調(diào)研顯示：40的經(jīng)理人在晉升初期的18個月里，就因為表現(xiàn)不佳而敗下陣來。50的人在首次晉升為一線管理者時，沒有得到任何培訓(xùn)。98的管理者認(rèn)為，如更早開始培養(yǎng)管理能力，會顯著提升團隊績效。因此經(jīng)理人在成為管理者初期，面臨如下共同的成長痛點和挑戰(zhàn)。1、管理自我：在上任之初如何從個人貢獻(xiàn)者到團隊管理者的角色轉(zhuǎn)變、從個人成功到團隊成功的挑戰(zhàn)；2、管理團隊：面對不同類型的下屬，如何做到知人善用和有效溝通，如何輔導(dǎo)下屬并及時
講師：周向前查看詳情
溝通致勝：管理者高效溝通技巧課程背景：有關(guān)研究表明：管理工作中70的錯誤是由于溝通不暢造成的。管理工作離不開溝通，無論是企業(yè)決策者，還是普通員工，要想卓有成效地工作，離開了溝通是很難取得的?，F(xiàn)實管理中許多組織因缺乏溝通而導(dǎo)致各種問題發(fā)生：有些員工敬業(yè)，拼命工作，但始終得不到上司的賞識與升遷，上司總覺得其業(yè)績平庸；因為缺少溝通，下屬只能揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖行事，結(jié)果造成方向失誤；本可以化解一場矛盾，因為彼此互相敵視，互相拆臺，搞內(nèi)耗，難以形成合力；不同部門間對同一問題，無法達(dá)成共識，各持高見，彼此不溝通，最后造成問題無法解決，公司因此蒙受損害?！绻粋€組織內(nèi)未形成良好溝通氛圍，造成信息不暢與不對稱，
講師：周向前查看詳情
MTP——中層管理能力提升訓(xùn)練課程背景：權(quán)威機構(gòu)調(diào)查表明，很多企業(yè)的中層管理者曾經(jīng)都是業(yè)務(wù)高手，但普遍缺乏系統(tǒng)化的管理技能學(xué)習(xí)，大都靠自身在管理實踐中摸索。成為管理者之初，面對無數(shù)棘手的問題，從茫然無措、忐忑不安，到摸著石頭過河，逐漸適應(yīng)，在磕磕絆絆中積累管理經(jīng)驗，不合格的管理者給企業(yè)帶來了諸多痛點：管理者缺乏系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，管理角色和自我管理不到位；公司戰(zhàn)略目標(biāo)計劃落地不到位，出現(xiàn)戰(zhàn)略傳遞偏差，執(zhí)行力差；團隊氛圍差、凝聚力不強，面對變革挑戰(zhàn)時有抗拒或有心無力；管理溝通成效低下，向上、向下及橫向溝通不暢，且協(xié)同不足；缺乏系統(tǒng)思考及問題分析解決能力，只顧救火，常常疲于本命；只注重業(yè)務(wù)發(fā)展，忽
講師：周向前查看詳情
4D領(lǐng)導(dǎo)力：打造高績效卓越團隊課程背景：團隊目標(biāo)制定領(lǐng)導(dǎo)拍板說了算，落地執(zhí)行偏差很大？團隊缺乏積極主動，遇到挑戰(zhàn)容易畏難情緒，不愿接受挑戰(zhàn)？團隊成員個人能力強，但缺乏有效協(xié)作，無法形成高績效團隊？團隊表面上一團和氣，但缺乏彼此信任和真正的相互包融？團隊工作只求無過，不求有功，安于現(xiàn)狀、難有創(chuàng)新？國際績效大師托馬斯.吉爾伯特指出，績效問題的產(chǎn)生75％歸于環(huán)境。影響團隊績效的因素已越來越多地由技能因素轉(zhuǎn)向非技能因素，因此建設(shè)高績效團隊的關(guān)鍵是通過改變管理者的理念、思維和行為，達(dá)到改變團隊人際關(guān)系和場域氛圍，從而營造卓越團隊的良好“軟環(huán)境”，充分調(diào)動每個人的積極性和創(chuàng)造性。這個“軟環(huán)境”就是“團隊社
講師：周向前查看詳情
贏在執(zhí)行——團隊執(zhí)行力訓(xùn)練課程背景：在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)如同航行在波濤洶涌的大海上的船只，而團隊執(zhí)行力則是那指引方向、穩(wěn)定航行的舵手。然而，眾多企業(yè)在追求卓越的道路上，往往遭遇團隊執(zhí)行力不足的困境，這成為了制約企業(yè)快速發(fā)展的最大障礙。團隊管理中，目標(biāo)制定與執(zhí)行之間的鴻溝，如同一個深不見底的黑洞，吞噬著企業(yè)的活力與希望。目標(biāo)錯誤、策略不佳、資源欠缺、執(zhí)行偏差……這些問題如同連環(huán)鎖，一環(huán)扣一環(huán)，嚴(yán)重阻礙了團隊前進(jìn)的步伐。目標(biāo)設(shè)定得再高遠(yuǎn)，若不能轉(zhuǎn)化為具體的行動步驟；策略規(guī)劃得再精妙，若不能有效落地執(zhí)行；資源投入得再充足，若不能精準(zhǔn)配置到關(guān)鍵環(huán)節(jié)；執(zhí)行過程再努力，若方向偏離或方法不當(dāng)，都將功
講師：王志剛查看詳情
贏在領(lǐng)導(dǎo)——中層干部管理技能提升課程背景：在日新月異的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)如同航行于波濤洶涌的大海中的巨輪，既需穩(wěn)定舵手以應(yīng)對風(fēng)云變幻，也需高效引擎驅(qū)動持續(xù)前行。中層干部，作為連接企業(yè)戰(zhàn)略與一線執(zhí)行的橋梁，其管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力直接關(guān)乎企業(yè)的命運與未來。然而，面對快速迭代的市場需求、不斷升級的競爭格局以及技術(shù)創(chuàng)新的浪潮，許多中層管理者卻陷入了“能力陷阱”，僅憑過往經(jīng)驗難以駕馭新時代的復(fù)雜挑戰(zhàn)，更多企業(yè)出現(xiàn)了管理者缺乏管理經(jīng)驗、缺乏執(zhí)行能力、缺乏溝通能力、缺乏開拓創(chuàng)新精神與缺乏管理的魄力的情況。在此背景下，《贏在領(lǐng)導(dǎo)——中層干部管理技能提升》課程應(yīng)運而生，緊密結(jié)合中國企業(yè)的實際情境與管理者的迫切需求，進(jìn)
講師：王志剛查看詳情
目標(biāo)設(shè)定與計劃達(dá)成課程背景：在2024年這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代背景下，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。為了在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)必須擁有高效的目標(biāo)管理與計劃落實能力。然而，許多企業(yè)在實際運營中常常遇到諸多問題，這些問題嚴(yán)重制約了企業(yè)的成長與發(fā)展：目標(biāo)設(shè)定不清晰、計劃執(zhí)行不到位；資源分配不合理、缺乏有效的溝通機制；領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力不足、缺乏高精專人才……本課程企業(yè)培訓(xùn)課程旨在解決這些痛點，通過深入剖析目標(biāo)管理的核心要素與最佳實踐，本課程為企業(yè)中高層管理人員及骨干提供一套科學(xué)、系統(tǒng)、實用的目標(biāo)設(shè)定與計劃執(zhí)行方法論。為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)的系統(tǒng)化培訓(xùn)，它將提升企業(yè)管理
講師：王志剛查看詳情
高效溝通——跨部門溝通技巧課程背景：在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，跨部門溝通與協(xié)作已成為企業(yè)高效運作不可或缺的一環(huán)。然而，盡管企業(yè)設(shè)定了明確的目標(biāo)和完善的部門職責(zé)，跨部門溝通問題卻依然屢見不鮮，成為制約企業(yè)發(fā)展的隱形障礙?？绮块T溝通問的根源何在？為何在共同的目標(biāo)下，部門間仍頻繁出現(xiàn)推諉、指責(zé)的現(xiàn)象？面對交叉重疊的工作領(lǐng)域，為何責(zé)任界定成為難題？隨著溝通工具的日益豐富，為何溝通成本不降反升？更為復(fù)雜的是，為何在追求和諧人際關(guān)系的愿景下，實際協(xié)調(diào)卻愈發(fā)困難？本課程正是針對這些緊迫問題而設(shè)計，旨在深入剖析跨部門溝通障礙的成因，并探索構(gòu)建有責(zé)、有序、有效溝通體系的路徑。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將顯著提升跨
講師：王志剛查看詳情
高績效團隊的建設(shè)與管理課程背景：在2024年這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代背景下，企業(yè)面臨著技術(shù)創(chuàng)新、市場多元化、客戶需求個性化等趨勢的深刻變革。在這樣的環(huán)境下，企業(yè)的生存與發(fā)展已不再是依靠個別英雄的獨領(lǐng)風(fēng)騷，而是越來越依賴于一支高效協(xié)同、目標(biāo)一致的高績效團隊。正如全球第一CEO杰克?韋爾奇所強調(diào)的，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者會投入大量時間于團隊的構(gòu)建、優(yōu)化與激勵之上，因為團隊的績效直接決定了企業(yè)的未來。然而，當(dāng)前企業(yè)在團隊建設(shè)上普遍存在痛點：有的企業(yè)忽視了團隊建設(shè)的重要性，缺乏對員工的重視；有的過于追求短期效益，形成了急功近利的勢利文化；還有的雖知道團隊的重要性，但缺乏正確的方法和能力來選擇人才和建立積極向上的
講師：王志剛查看詳情
成長賦能如何從技術(shù)走向管理課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，許多企業(yè)面臨著從技術(shù)骨干向管理者轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。這些技術(shù)出身的干部，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色，但當(dāng)他們被提拔到管理崗位時，卻往往顯得力不從心。他們擅長于技術(shù)細(xì)節(jié)，但在帶領(lǐng)團隊、制定策略、溝通協(xié)調(diào)等方面卻缺乏必要的經(jīng)驗和技能。這種轉(zhuǎn)型困難體現(xiàn)在多個方面：他們可能只會自己埋頭苦干，而不會有效地分配任務(wù)給下屬；對管理的基本概念模糊不清，導(dǎo)致管理效率低下；自己忙得團團轉(zhuǎn)，下屬卻無所事事；人員流動頻繁，因為他們不知道如何留住人才；在與下屬溝通時，多采用指令式語言，缺乏必要的溝通技巧；面對團隊現(xiàn)狀，常常感到有心無力；整天忙碌卻缺乏明確的方向；除了物質(zhì)
講師：王志剛查看詳情
成長賦能——管理者角色認(rèn)知與能力提升課程背景：在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的成功不僅依賴于卓越的產(chǎn)品與服務(wù)，更離不開高效、專業(yè)的管理團隊。然而，現(xiàn)實中許多管理者在職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)型中遭遇了“角色迷霧”，從專業(yè)精英到管理崗位的跨越，不僅是職責(zé)范圍的擴大，更是思維方式、行為模式乃至心態(tài)的全面升級。他們往往發(fā)現(xiàn)自己陷入日?，嵤碌哪嗵?，難以抽身審視團隊與組織的整體方向；或是對團隊管理的復(fù)雜性和藝術(shù)性缺乏深刻理解，導(dǎo)致團隊效能低下，個人與團隊目標(biāo)錯位。本課程旨在成為管理者們職業(yè)生涯中的一盞明燈，照亮從專業(yè)能手到管理精英的蛻變之路。課程深刻洞察了管理者在角色轉(zhuǎn)換過程中面臨的普遍挑戰(zhàn)，如角色認(rèn)知模糊、管理技能不